صفحة 128 - كتاب الحديث - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الحديث 23: الحلم والأناة

المفاهيم الأساسية

الحلم: خلق محبوب عند الله (مذكور في الحديث).

الأناة: خلق محبوب عند الله (مذكور في الحديث).

خريطة المفاهيم

```markmap

الحديث: الرفق

أهداف الدرس

استشعار أهمية الرفق في ديننا الإسلامي

تطبيق الرفق في شؤون الدين والدنيا

تعداد بعض صور الرفق في الحياة اليومية

التمهيد

الرفق من محاسن الدين الإسلامي

#### من أسماء الله الحسنى (الرفيق)

#### الله يحب الرفق من عباده

#### المسلم مُتعبد بالرفق

ثمرة الرفق

#### إعطاء الله على الرفق ما لا يعطيه على العنف

الحديث النبوي

الراوي: عائشة رضي الله عنها

#### التعريف بالراوية

##### الاسم والنسب

###### عائشة بنت أبي بكر عبد الله بن أبي قحافة عثمان بن عامر القرشية

###### الكنية: أم عبد الله

##### المناقب

###### أم المؤمنين، زوج النبي ﷺ، ووالدها أبو بكر الصديق

###### كان النبي ﷺ يحبها ويحب أباها

###### عالمة فقيهة محدّثة، كثيرة الرواية للحديث

###### كريمة، عطوفة على الفقراء، زاهدة متواضعة

###### وفاتها: سنة 58 هـ بالمدينة، دفنت بالبقيع

نص الحديث

#### قال رسول الله ﷺ: «يا عائشة، إن الله رفيق يحب الرفق، ويعطي على الرفق ما لا يعطي على العنف، وما لا يعطي على ما سواه»

معاني الكلمات

رفيق

#### كثير الرفق

#### الرفق: اللين والسهولة

#### ضده: العنف والتشديد

ويُعْطِي عَلَى الرِّفْقِ مَا لَا يُعْطِي عَلَى الْعُنْفِ

#### يتحقق بالرفق من الأمور والمطالب ما لا يتحقق بالعنف

إرشادات الحديث

1. دلالة الحديث

#### يدل على أن "الرفيق" اسم من أسماء الله الحسنى

#### الله تعالى رفيق بعباده في:

##### ما يأمرهم به وينهاهم عنه

##### ما يقدره عليهم

2. صور رفق الله بالعباد

#### في أحكامه وأمره ونهيه

##### لا يكلف نفساً إلا وسعها

##### أصل الأوامر والنواهي ليست من الأمور المشقة

##### فعل الأوامر على قدر الاستطاعة

###### مثال: الصلاة (قائماً، جالساً، على جنب، على ظهر)

###### مثال: الصوم (الإطعام للعاجز عجزاً مستمراً، القضاء للعاجز عجزاً مؤقتاً)

3. محبة الله للرفق

#### الله تعالى يحب الرفق

#### الرفق محمود في كل الأمور وزينة لها

#### الحديث: «إِنَّ الرِّفْقَ لَا يَكُونُ فِي شَيْءٍ إِلَّا زَانَهُ ، وَلَا يُنْزَعُ مِنْ شَيْءٍ إِلَّا شَانَهُ»

4. صور الرفق المأمور بها

#### الرفق في التعامل مع الناس

##### المسلم يكون: هيناً ليناً، سمح النفس، حسن التعامل، صابراً على الأذى

#### الرفق في التعامل مع الأهل والأقارب

##### يكون البيت المسلم قائماً على المودة والرحمة

#### الرفق في التعامل مع العمالة والأجراء

##### عدم تكليفهم ما لا يطيقون

##### احتمال زلتهم وهفوتهم

##### عدم بخس حقوقهم أو تأخير مرتباتهم

##### حسن الخلق معهم

#### الرفق في إصلاح الخطأ

##### تعليم الجاهل وإصلاح خطئه برفق

##### مثال: قصة الأعرابي الذي بال في المسجد

#### الرفق في نوافل العبادة

##### البدء بما يُطاق مع المداومة

##### المداومة على القليل خير من الكثير المنقطع

##### ينطبق على الصلاة والصدقة والصيام وغيرها

#### الرفق في الصلاة (تطبيق جديد)

##### الحديث: «إِنِّي لَأَقُومُ فِي الصَّلَاةِ ، أُرِيدُ أَنْ أُطَوِّلَ فِيهَا ، فَأَسْمَعُ بُكَاءَ الصَّبِيِّ فَأَتَجَوْزُ فِي صَلَاتِي ؛ كَرَاهِيَةً أَنْ أَشُقَّ عَلَى أُمِّهِ»

###### صورة الرفق: تقصير الصلاة رفقاً بالأم وطفلها.

###### الفائدة: مراعاة مشاعر الآخرين حتى في العبادة.

###### الرابط مع القيم: تطبيق عملي للرفق والتسامح مع ظروف الناس.

#### الرفق مع الضعفاء (تطبيق جديد)

##### يتأكد الرفق في حق: الضعفاء، الأيتام، المساكين.

5. الفرق بين الرفق والتواني

الرفق

#### شيء محمود

التواني والكسل

#### شيء مذموم

#### يتثاقل عن القيام بما فيه مصلحته في أمر دينه أو دنياه

من هدي النبوة

قصة معاوية بن الحكم الأسلمي

#### الموقف

##### عطس رجل في المسجد أثناء الصلاة

##### قال معاوية (وهو يصلي): يرحمك الله

##### استنكر الناس كلامه في الصلاة

#### موقف النبي ﷺ

##### لم يغلط عليه (يكهره)

##### لم يضربه

##### لم يشتمه

##### علّمه برفق: «إن هذه الصلاة لا يصلح فيها شيء من كلام الناس، إنما هو التسبيح والتكبير وقراءة القرآن»

#### الدروس المستفادة

##### الرفق في تعليم الجاهل وإصلاح خطئه

##### حسن تعليم النبي ﷺ

الحديث: الحلم والأناة

أهداف الدرس

#### التعريف بخلقي الحلم والأناة

#### بيان سبب ورود الحديث

#### عرض صور للتحلي بصفة التأني

#### المقارنة بين الآثار المترتبة على العجلة والتأني في الأمور

#### تمثل خلق التأني في شؤون الحياة

التمهيد

#### مكارم الأخلاق ترفع صاحبها

#### خلقا الحلم والأناة من أعظم مكارم الأخلاق أثراً في سعادة الأفراد والمجتمعات

الحديث النبوي

#### الراوي: عبد الله بن عباس رضي الله عنه

#### نص الحديث

##### قال رسول الله ﷺ لأشج عبد القيس رضي الله عنه: «إنَّ فيكَ خَصْلَتَيْنِ يُحِبُّهُمَا اللَّهُ: الْحِلْمُ، وَالْأَنَاةُ»

#### المصدر: أخرجه مسلم

```

نقاط مهمة

• الحديث رقم (23) بعنوان "الحلم والأناة".
• الهدف من الدرس: فهم وتعريف خلقَي الحلم والأناة، وسبب ورود الحديث، ومقارنة آثار العجلة بالتأني.
• نص الحديث: مدح النبي ﷺ لأشج عبد القيس بخلقين محبوبين عند الله هما: الحلم والأناة.
• الحديث رواه عبد الله بن عباس وأخرجه الإمام مسلم.

الحديث 23

الحلم والأناة

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

أهداف الدرس

يتوقع من الطلبة بعد نهاية الدرس أن يكونوا قادرين على: • التعريف بخلقي الحلم والأناة. • بيان سبب ورود الحديث. • عرض صور للتحلي بصفة التأني. • المقارنة بين الآثار المترتبة على العجلة والتأني في الأمور. • تمثل خلق التأني في شؤون الحياة.

التمهيد

مكارم الأخلاق كلها خير، وكل مكرمة ترفع صاحبها في الشرف درجة أو درجات، ومن أعظمها أثراً في سعادة الحياة على الأفراد والمجتمعات : ما ورد في هذا الحديث الذي بين يديك، فخذ بحظك منه.

عن عبد الله بن عباس رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم لأشج عبد القيس - رضي الله عنه -: «إنَّ فيكَ خَصْلَتَيْنِ يُحِبُّهُمَا اللَّهُ: الْحِلْمُ، وَالْأَنَاةُ» (1)

(1) أخرجه مسلم (17).

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

الحديث 23 الحلم والأناة رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa أهداف الدرس يتوقع من الطلبة بعد نهاية الدرس أن يكونوا قادرين على: • التعريف بخلقي الحلم والأناة. • بيان سبب ورود الحديث. • عرض صور للتحلي بصفة التأني. • المقارنة بين الآثار المترتبة على العجلة والتأني في الأمور. • تمثل خلق التأني في شؤون الحياة. التمهيد مكارم الأخلاق كلها خير، وكل مكرمة ترفع صاحبها في الشرف درجة أو درجات، ومن أعظمها أثراً في سعادة الحياة على الأفراد والمجتمعات : ما ورد في هذا الحديث الذي بين يديك، فخذ بحظك منه. عن عبد الله بن عباس رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم لأشج عبد القيس - رضي الله عنه -: «إنَّ فيكَ خَصْلَتَيْنِ يُحِبُّهُمَا اللَّهُ: الْحِلْمُ، وَالْأَنَاةُ» (1) (1) أخرجه مسلم (17). وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **QR_CODE**: Untitled Description: A QR code with text 'رابط الدرس الرقمي' above it and 'www.ien.edu.sa' below it, indicating a digital lesson link. Context: Provides a digital link for the lesson content. **FIGURE**: Untitled Description: The logo of the Ministry of Education, with text 'وزارة التعليم', 'Ministry of Education', and the academic years '2025 - 1447' below it. Context: Publisher and copyright information for the textbook.