أبحث وأدون - كتاب الحديث - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الحديث - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الحديث | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: أبحث وأدون

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الحديث - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الحديث | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 كثرة السؤال

المفاهيم الأساسية

كثرة السؤال: نهى النبي ﷺ عنها، ولها صور متعددة.

خريطة المفاهيم

```markmap

المكروهات الثلاثة

أهداف الدرس

إدراك أهمية صيانة اللسان عن القيل والقال وكثرة السؤال

التمثيل للمنهيات الواردة في الحديث من الواقع المعاصر

الحذر من إضاعة المال

وصف سبل علاج السلوكات الخاطئة التي حذر منها الحديث

التمهيد

كان النبي ﷺ يأمر بمكارم الأخلاق وينهى عن سيئها

سبب ورود الحديث: طلب معاوية بن أبي سفيان من المغيرة بن شعبة أن يكتب له شيئاً سمعه من النبي ﷺ

الحديث الشريف

النص

#### عن المغيرة بن شعبة رضي الله عنه

#### قال: سمعت رسول الله ﷺ يقول: «إِنَّ اللَّهَ كَرِهَ لَكُمْ ثَلَاثًا: قيل وقال، وإضاعة المال، وكثرة السؤال»

المصدر

#### أخرجه البخاري (1477)، ومسلم (593)

المكروهات

قيل وقال

#### معناها: الكلام فيما لا يعني.

#### إرشادات الحديث

##### البعد عنه من كمال الإيمان وإحسان الإسلام.

##### ينبغي على المسلم أن يعرض تمام الإعراض عن السفاسف ودنايا الأمور من الخوض في أخبار الناس والبحث عن أحوالهم.

إضاعة المال

#### معناها: صرفه في غير أوجه الإنفاق المحمودة والجائزة.

#### إرشادات الحديث

##### نهى الإسلام عن إضاعة المال بإتلافه وإهلاكه وصرفه في غير أوجه الإنفاق.

##### يلحق بذلك منع صرفه في وجوهه من مصالح الدين والدنيا (كفعل البخلاء).

##### أشد قبحاً وإثماً: من يتلف ماله في معاصي الله، فيستعين بمال الله على معاصيه.

كثرة السؤال

#### معناها: الإكثار من السؤال عما لا يقع ولا تدعو إليه حاجة.

#### صور كثرة السؤال

##### 1. سؤال الناس الأموال والحوائج إلحاحاً واستكثاراً.

##### 2. السؤال عما لا يعنيه من أحوال الناس، مما يؤدي لكشف عوراتهم ومساوئهم.

##### 3. الإكثار من المسائل الدينية تنطعاً وتكلفاً فيما لم ينزل.

#### أهمية الامتثال

##### من آداب الإسلام العظيمة.

##### يحفظ عمر المسلم وماله وجهده.

##### يوقي المسلم من شر نفسه.

#### أسلوب الترهيب

##### جاء واضحاً في الحديث لتحذير المسلم من عدم الاستجابة أو رفض الحق.

التعريف براوي الحديث

اسمه ونسبه

#### المغيرة بن شعبة بن أبي عامر الثقفي

#### كنيته: أبو عيسى

مناقبه

#### أسلم عام الخندق، وشهد صلح الحديبية وبيعة الرضوان.

#### شهد المشاهد مع النبي ﷺ والفتوحات في عهد الخلفاء الراشدين.

#### اشتهر بالدهاء والرأي (مغيرة الرأي).

#### تولى إمارة البصرة ثم الكوفة في عهد عمر وعثمان ومعاوية.

وفاته

#### سنة 50 هـ

أربط

سؤال الربط

#### ما الرابط بين قول النبي ﷺ في هذا الحديث (إِنَّ اللَّهَ كَرِهَ لَكُمْ ثَلَاثًا: قيل وقال) وبين قوله في حديث أبي هريرة: (مِنْ حُسْنِ إِسْلَامِ الْمَرْءِ تَرْكُهُ مَا لَا يَعْنِيهِ)؟

```

نقاط مهمة

  • نهى النبي ﷺ عن كثرة السؤال.
  • من صورها: سؤال الناس المال إلحاحاً، السؤال عن أحوال الناس مما يؤدي لكشف عوراتهم، الإكثار من المسائل الدينية تكلفاً.
  • الامتثال لهذا الأدب يحفظ عمر المسلم وماله وجهده.
  • استخدم الحديث أسلوب الترهيب لتحذير المسلم من رفض الحق.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

كثرة السؤال : نهى النبي ﷺ عن كثرة السؤال، وله صور، منها:

نوع: محتوى تعليمي

أ. أن يريد به كثرة سؤال الناس الأموال، والحوائج إلحاحاً، واستكثاراً.

نوع: محتوى تعليمي

ب . أن يكثر من السؤال عما لا يعنيه من أحوال الناس، بحيث يؤدي ذلك إلى كشف عوراتهم، والاطلاع على مساوئهم.

نوع: محتوى تعليمي

ج . أن يكثر من المسائل الدينية تنطعاً وتكلفاً فيما لم ينزل.

أبحث وأدون

نوع: محتوى تعليمي

أبحث وأدون

نوع: محتوى تعليمي

ابحث في تفسير تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان للشيخ عبد الرحمن السعدي. عن تفسير قول الله تعالى: ﴿ يَتَأَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُوا لَا تَسْتَلُوا عَنْ أَشْيَاءَ إِن تُبْدَ لَكُمْ تَسُؤْكُمْ وَإِن تَسْتَلُوا عَنْهَا حِينَ يُنَزِّلُ الْقُرْوَانُ تُبْدَ لَكُمْ عَفَا اللَّهُ عَنْهَا وَاللَّهُ غَفُورٌ حَلِيمٌ ﴾ (1) ، ثم دون ذلك هنا.

نوع: FIGURE_REFERENCE

(1) المائدة: 101.

نوع: محتوى تعليمي

هذا الحديث من آداب الإسلام العظيمة، إذا امتثله المسلم حفظ به عمره وماله وجهده، ووقاه من شر نفسه.

نوع: محتوى تعليمي

جاء أسلوب الترهيب واضحاً في الحديث ؛ ليحذر المسلم من عدم الاستجابة أو رفض الحق.

أستدعي معلوماتي

نوع: محتوى تعليمي

أستدعي معلوماتي

نوع: محتوى تعليمي

أسلوب الترغيب والترهيب مهم في الدعوة إلى الله عز وجل كما قال تعالى: ﴿وَمَا نُرْسِلُ الْمُرْسَلِينَ إِلَّا مُبَشِّرِينَ وَمُنذِرِينَ ﴾ . (2) اذكر آية أو حديثا استخدم فيه أسلوب الترغيب والترهيب.

نوع: FIGURE_REFERENCE

(2) الأنعام: 48.

📄 النص الكامل للصفحة

كثرة السؤال : نهى النبي ﷺ عن كثرة السؤال، وله صور، منها: أ. أن يريد به كثرة سؤال الناس الأموال، والحوائج إلحاحاً، واستكثاراً. ب . أن يكثر من السؤال عما لا يعنيه من أحوال الناس، بحيث يؤدي ذلك إلى كشف عوراتهم، والاطلاع على مساوئهم. ج . أن يكثر من المسائل الدينية تنطعاً وتكلفاً فيما لم ينزل. --- SECTION: أبحث وأدون --- أبحث وأدون ابحث في تفسير تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان للشيخ عبد الرحمن السعدي. عن تفسير قول الله تعالى: ﴿ يَتَأَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُوا لَا تَسْتَلُوا عَنْ أَشْيَاءَ إِن تُبْدَ لَكُمْ تَسُؤْكُمْ وَإِن تَسْتَلُوا عَنْهَا حِينَ يُنَزِّلُ الْقُرْوَانُ تُبْدَ لَكُمْ عَفَا اللَّهُ عَنْهَا وَاللَّهُ غَفُورٌ حَلِيمٌ ﴾ (1) ، ثم دون ذلك هنا. (1) المائدة: 101. هذا الحديث من آداب الإسلام العظيمة، إذا امتثله المسلم حفظ به عمره وماله وجهده، ووقاه من شر نفسه. جاء أسلوب الترهيب واضحاً في الحديث ؛ ليحذر المسلم من عدم الاستجابة أو رفض الحق. --- SECTION: أستدعي معلوماتي --- أستدعي معلوماتي أسلوب الترغيب والترهيب مهم في الدعوة إلى الله عز وجل كما قال تعالى: ﴿وَمَا نُرْسِلُ الْمُرْسَلِينَ إِلَّا مُبَشِّرِينَ وَمُنذِرِينَ ﴾ . (2) اذكر آية أو حديثا استخدم فيه أسلوب الترغيب والترهيب. (2) الأنعام: 48.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 5

سؤال ج: أن يكثر من المسائل الدينية تنطعاً وتكلفاً فيما لم ينزل.

الإجابة: فيما لم ينزل فيه نص من الله أو رسوله، وسؤاله عما لم يقع. {عفا الله عنها}: تركها رحمة بكم.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. العبارة تتحدث عن سلوك معين في التعامل مع المسائل الدينية، وهو "الإكثار" منها. كلمة "تنطعاً" تعني التكلف والتعمق الزائد في الدين بما لا داعي له، وكلمة "تكلفاً" تؤكد معنى التعسف والمشقة في البحث. ثم تأتي العبارة المفتاحية "فيما لم ينزل"، أي في الأمور التي لم يرد فيها نص صريح من القرآن أو السنة. الفكرة هنا هي أن المسلم يجب أن يلتزم بما جاء في النصوص الشرعية، ولا يتعمق في البحث عن أمور لم يرد فيها نص، لأن ذلك قد يؤدي إلى الحرج والمشقة. وهذا من رحمة الله بعباده، حيث عفا عن هذه الأمور ولم يوجب البحث فيها. إذن الإجابة هي: **فيما لم ينزل فيه نص من الله أو رسوله، وسؤاله عما لم يقع. {عفا الله عنها}: تركها رحمة بكم.**

سؤال أبحث وأدون: ابحث في تفسير تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان للشيخ عبد الرحمن السعدي. عن تفسير قول الله تعالى: ﴿ يَتَأَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُوا لَا تَسْتَلُوا عَنْ أَشْيَاءَ إِن تُبْدَ لَكُمْ تَسُؤْكُمْ وَإِن تَسْتَلُوا عَنْهَا حِينَ يُنَزِّلُ الْقُرْوَانُ تُبْدَ لَكُمْ عَفَا اللَّهُ عَنْهَا وَاللَّهُ غَفُورٌ حَلِيمٌ ﴾ (1) ، ثم دون ذلك هنا.

الإجابة: تفسير الآية: هذا نهي من الله لعباده المؤمنين عن سؤال الأشياء التي إن أظهرت لهم ساءتهم وشقت عليهم، كما كان بعض الصحابة يسألون عن أمور لو بينت لهم لشق عليهم بيانها، وربما أدى ذلك إلى إلزامهم بها، فنهوا عن ذلك. وهذا من رحمة الله بعباده ورأفته بهم، فما لم يبينه الله لهم فهو مما عفا عنه، فلا ينبغي البحث عنه، ولا التنقيب عن خفاياه، بل يكتفى بما بينه الله ورسوله، ويسكت عما سكت عنه.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنبدأ بفهم الآية الكريمة: ﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَسْأَلُوا عَنْ أَشْيَاءَ إِن تُبْدَ لَكُمْ تَسُؤْكُمْ وَإِن تَسْأَلُوا عَنْهَا حِينَ يُنَزَّلُ الْقُرْآنُ تُبْدَ لَكُمْ عَفَا اللَّهُ عَنْهَا وَاللَّهُ غَفُورٌ حَلِيمٌ﴾. الفكرة هنا هي أن الله تعالى ينهى المؤمنين عن السؤال عن أشياء معينة. لماذا؟ لأن هذه الأشياء "إن تبد لكم تسؤكم"، أي إذا ظهرت وبينت لكم ستسبب لكم الحزن والمشقة. ننتقل الآن لتفسير الشيخ السعدي. يوضح أن بعض الصحابة كانوا يسألون عن أمور لو بينت لهم لشق عليهم بيانها، وربما أصبحت ملزمة لهم. لذلك نهى الله عن هذا النوع من الأسئلة. وهذا يدل على رحمة الله بعباده، فما لم يبينه الله فهو مما عفا عنه، فلا داعي للبحث والتنقيب عنه. الخلاصة: يجب على المسلم أن يكتفي بما بينه الله ورسوله في النصوص، ويسكت عما سكت عنه الشرع. إذن التفسير الذي سأدونه هو: **تفسير الآية: هذا نهي من الله لعباده المؤمنين عن سؤال الأشياء التي إن أظهرت لهم ساءتهم وشقت عليهم، كما كان بعض الصحابة يسألون عن أمور لو بينت لهم لشق عليهم بيانها، وربما أدى ذلك إلى إلزامهم بها، فنهوا عن ذلك. وهذا من رحمة الله بعباده ورأفته بهم، فما لم يبينه الله لهم فهو مما عفا عنه، فلا ينبغي البحث عنه، ولا التنقيب عن خفاياه، بل يكتفى بما بينه الله ورسوله، ويسكت عما سكت عنه.**

سؤال 3: هذا الحديث من آداب الإسلام العظيمة، إذا امتثله المسلم حفظ به عمره وماله وجهده، ووقاه من شر نفسه.

الإجابة: هذا الحديث من آداب الإسلام العظيمة، إذا امتثله المسلم حفظ به عمره وماله وجهده، ووقاه من شر نفسه.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفكر في هذا السؤال. العبارة تتحدث عن "حديث" من آداب الإسلام، وتصفه بأنه "عظيم". ثم تذكر فائدة امتثاله للمسلم: "حفظ به عمره وماله وجهده، ووقاه من شر نفسه". الفكرة هنا هي أن هناك حديثاً نبويّاً يرشد إلى أدب معين، وإذا التزم المسلم بهذا الأدب، فإنه يحمي نفسه من الضرر في عدة جوانب: عمره (الوقت والحياة)، وماله، وجهده (طاقته)، وحتى من شر نفسه (أي من الأخطاء والذنوب التي قد تقع منها). إذن، هذا الحديث هو توجيه يحفظ للمسلم مقومات حياته ويقيه المشاكل. بناءً على هذا الفهم، الإجابة هي تأكيد على عظمة هذا الحديث وفائدته. إذن الإجابة هي: **هذا الحديث من آداب الإسلام العظيمة، إذا امتثله المسلم حفظ به عمره وماله وجهده، ووقاه من شر نفسه.**

سؤال 4: جاء أسلوب الترهيب واضحاً في الحديث ؛ ليحذر المسلم من عدم الاستجابة أو رفض الحق.

الإجابة: جاء أسلوب الترهيب واضحاً في الحديث ؛ ليحذر المسلم من عدم الاستجابة أو رفض الحق.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لننظر إلى هذا السؤال. يتحدث عن أسلوب "الترهيب" في الحديث النبوي. كلمة "الترهيب" تعني التخويف والتحذير من عاقبة سيئة. العبارة تقول إن هذا الأسلوب جاء "واضحاً" في الحديث. لماذا؟ الهدف هو "ليحذر المسلم من عدم الاستجابة أو رفض الحق". أي أن الحديث يستخدم أسلوب التخويف لتحذير المسلم من عاقبة رفض الحق أو عدم الامتثال للأمر الشرعي، مما يدفعه إلى الاستجابة. الفكرة هنا هي أن أسلوب الترهيب أداة مهمة في التوجيه الإسلامي، حيث يبين العواقب السلبية لترك الحق، مما يشجع على الالتزام. إذن الإجابة هي: **جاء أسلوب الترهيب واضحاً في الحديث ؛ ليحذر المسلم من عدم الاستجابة أو رفض الحق.**

سؤال أستدعي معلوماتي: أسلوب الترغيب والترهيب مهم في الدعوة إلى الله عز وجل كما قال تعالى: ﴿وَمَا نُرْسِلُ الْمُرْسَلِينَ إِلَّا مُبَشِّرِينَ وَمُنذِرِينَ ﴾ . (2) اذكر آية أو حديثا استخدم فيه أسلوب الترغيب والترهيب.

الإجابة: آية / حديث فيه ترغيب وترهيب قال النبي ﷺ: «عليكم بالصدق فإن الصدق يهدي إلى البر...» (رواه البخاري ومسلم).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم المطلوب. السؤال يذكر أن أسلوب الترغيب (التحبيب والحث على الخير) والترهيب (التخويف من الشر) مهم في الدعوة إلى الله، ويستشهد بالآية: ﴿وَمَا نُرْسِلُ الْمُرْسَلِينَ إِلَّا مُبَشِّرِينَ وَمُنذِرِينَ﴾، حيث "مبشرين" تمثل الترغيب و"منذرين" تمثل الترهيب. ثم يطلب ذكر آية أو حديث استخدم فيه هذا الأسلوب (الترغيب والترهيب معاً). الفكرة هنا هي البحث عن نص شرعي يجمع بين الوعد بالثواب (ترغيب) والتحذير من العقاب (ترهيب). مثال على ذلك حديث النبي ﷺ عن الصدق. في الحديث: «عليكم بالصدق فإن الصدق يهدي إلى البر...»، جزء "عليكم بالصدق" هو حث وترغيب في فعل الخير، وجزء "وإن الكذب يهدي إلى الفجور..." (المكمل للحديث في روايات أخرى) هو ترهيب من عاقبة الكذب. وهذا يجمع بين الترغيب في الصدق والترهيب من الكذب. إذن الإجابة هي: **آية / حديث فيه ترغيب وترهيب قال النبي ﷺ: «عليكم بالصدق فإن الصدق يهدي إلى البر...» (رواه البخاري ومسلم).**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما المقصود بصورة 'كثرة المسائل الدينية تنطعاً وتكلفاً فيما لم ينزل' من صور كثرة السؤال المنهي عنها؟

  • أ) الإلحاح في سؤال الناس الأموال والحوائج الدنيوية.
  • ب) التطفل على أحوال الناس والاطلاع على عوراتهم.
  • ج) الإكثار من السؤال عن الأمور الدينية التي لم يرد فيها نص من الله أو رسوله، أو السؤال عما لم يقع، وذلك بتعمق زائد وتكلف.
  • د) السؤال عن تفسير كل آية في القرآن دون تمييز.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الإكثار من السؤال عن الأمور الدينية التي لم يرد فيها نص من الله أو رسوله، أو السؤال عما لم يقع، وذلك بتعمق زائد وتكلف.

الشرح: 1. النهي عن كثرة السؤال له صور متعددة. 2. إحداها: كثرة المسائل الدينية تنطعاً (تعمقاً زائداً) وتكلفاً. 3. المقصود: السؤال عن أمور لم ينزل فيها نص شرعي، أو عن أمور لم تقع. 4. هذا من التنطع المذموم الذي نهى عنه النبي ﷺ.

تلميح: هذه الصورة تتعلق بالتعمق في الدين فيما لا داعي له.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما الحكمة من النهي عن كثرة السؤال عن أشياء لو بينت لساءت السائلين كما في تفسير آية المائدة: ١٠١؟

  • أ) اختبار مدى صبر المؤمنين وإيمانهم بالغيب.
  • ب) تجنب إرهاق العلماء بكثرة الأسئلة والاستفسارات.
  • ج) رحمة الله بعباده؛ فما لم يبينه الله فهو مما عفا عنه، فلا ينبغي البحث عنه والتنقيب عن خفاياه، بل يكتفى بما بينه الله ورسوله.
  • د) لأن الإجابة عن هذه الأسئلة تحتاج إلى وقت طويل وجهد كبير.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: رحمة الله بعباده؛ فما لم يبينه الله فهو مما عفا عنه، فلا ينبغي البحث عنه والتنقيب عن خفاياه، بل يكتفى بما بينه الله ورسوله.

الشرح: 1. نهى الله المؤمنين عن السؤال عن أشياء إن تبد لهم تسؤهم. 2. الحكمة: من رحمة الله ورأفته بعباده. 3. ما لم يبينه الله فهو مما عفا عنه. 4. الواجب: الاكتفاء بما بينه الله ورسوله، والسكوت عما سكت عنه.

تلميح: الفكرة مرتبطة برحمة الله وتيسيره على العباد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما فائدة امتثال المسلم للأدب الوارد في الحديث النبوي الناهي عن كثرة السؤال؟

  • أ) يكسبه محبة الناس وثقتهم به.
  • ب) يرفع درجاته في الجنة فقط.
  • ج) يجعله من العلماء المتخصصين في الفقه.
  • د) يحفظ به عمره وماله وجهده، ويوقيه من شر نفسه.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: يحفظ به عمره وماله وجهده، ويوقيه من شر نفسه.

الشرح: 1. الحديث الناهي عن كثرة السؤال من آداب الإسلام العظيمة. 2. امتثاله له فوائد جليلة للمسلم. 3. منها: حفظ عمره (وقته وحياته)، وماله، وجهده (طاقته). 4. ومنها: وقايته من شر نفسه (أخطائه وذنوبه).

تلميح: الفائدة تشمل الحماية في جوانب متعددة من حياة المسلم.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الغاية من استخدام أسلوب الترهيب الواضح في الحديث النبوي كما ورد في تحليل النص؟

  • أ) إظهار قوة الحجة والمنطق في الشرع.
  • ب) تحذير المسلم من عدم الاستجابة للأمر الشرعي أو رفض الحق.
  • ج) مقارنة ثواب الطاعة بعقاب المعصية.
  • د) تخويف الكفار والمشركين من عذاب الله.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحذير المسلم من عدم الاستجابة للأمر الشرعي أو رفض الحق.

الشرح: 1. جاء أسلوب الترهيب واضحاً في الحديث النبوي. 2. الغاية من هذا الأسلوب التربوي والدعوي. 3. هي: تحذير المسلم وتخويفه. 4. من عاقبة: عدم الاستجابة للأمر الشرعي، أو رفض الحق.

تلميح: الترهيب أسلوب للتخويف من عاقبة سيئة لدفع المسلم للفعل الصحيح.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل