صفحة 50 - كتاب الرعاية الصحية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

المرضى المصابون بالخرف

Patients with Dementia

يسبب مرض الزهايمر ما يصل إلى 80% من حالات الخرف، وله مسببات أخرى كالخرف الوعائي الذي يتلو السكتة الدماغية. وإلى جانب فقدان الذاكرة، يحد الخرف من القدرة على التواصل، سواء في فهم الآخرين أو التعبير عن الذات شفهيًا. من الممكن أن ينسى المرضى معنى الكلمات والعبارات، وقد يعانون للعثور على الكلمات المناسبة، ويبتكرون كلمات للتعبير عن أنفسهم، مثل تسمية ساعة اليد بساعة الذراع. ومع تراجع المهارات اللفظية، يزداد اعتمادهم على الإيماءات. يمكن أن يُظهر المرضى سلوكًا صعبًا، مثل: الصراخ، والنبر بالألقاب، والضرب، والدفع. وعلى أخصائيي الرعاية الصحية التحلي بالعطف، والصبر، والهدوء، وعدم أخذ هذا السلوك على محمل شخصي. ومن المهم جدًا الاستمرارية في التواصل مع مرضى الخرف رغم الحواجز. وتفيد الاقتراحات التالية في الحفاظ على التواصل وتحسينه:

• قلل مصادر التشتيت والضوضاء. • اقترب من المريض من الأمام وعرّف عن نفسك. • اجذب انتباه المريض: تواصل بصريًا وناده باسمه. • لا تفترض أن المريض لا يستطيع الفهم أو لا يريد التواصل. • أظهر تعابير ودية. • استخدم لغة بسيطة وجملًا قصيرة. • كن صبورًا. امنح المرضى ما يلزم من الوقت لصياغة الإجابة. • وافق المريض فيما يقوله أو شتت انتباهه بموضوع مختلف عندما يسهب بقول أشياء غير منطقية أو متكررة. • استجب لمشاعر المريض لا لكلماته. • لا تواجه المريض، أو تجادله، أو تحاول محاججته. • إذا كان المريض لا يفهم ما تقوله، أعد الصياغة بدلًا من التكرار. • قدم اقتراحات لا تصحيحات. على سبيل المثال، إذا أخطأت مريضة في التعرف على أخيها قل: "أعتقد أن هذا أخوك، عمر". • إذا كان المريض غير قادر على التواصل شفهيًا، فراقب لغة جسده لمعرفة ما يريد أو يحتاج.

الفصل 1 | 50

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

المرضى المصابون بالخرف Patients with Dementia يسبب مرض الزهايمر ما يصل إلى 80% من حالات الخرف، وله مسببات أخرى كالخرف الوعائي الذي يتلو السكتة الدماغية. وإلى جانب فقدان الذاكرة، يحد الخرف من القدرة على التواصل، سواء في فهم الآخرين أو التعبير عن الذات شفهيًا. من الممكن أن ينسى المرضى معنى الكلمات والعبارات، وقد يعانون للعثور على الكلمات المناسبة، ويبتكرون كلمات للتعبير عن أنفسهم، مثل تسمية ساعة اليد بساعة الذراع. ومع تراجع المهارات اللفظية، يزداد اعتمادهم على الإيماءات. يمكن أن يُظهر المرضى سلوكًا صعبًا، مثل: الصراخ، والنبر بالألقاب، والضرب، والدفع. وعلى أخصائيي الرعاية الصحية التحلي بالعطف، والصبر، والهدوء، وعدم أخذ هذا السلوك على محمل شخصي. ومن المهم جدًا الاستمرارية في التواصل مع مرضى الخرف رغم الحواجز. وتفيد الاقتراحات التالية في الحفاظ على التواصل وتحسينه: • قلل مصادر التشتيت والضوضاء. • اقترب من المريض من الأمام وعرّف عن نفسك. • اجذب انتباه المريض: تواصل بصريًا وناده باسمه. • لا تفترض أن المريض لا يستطيع الفهم أو لا يريد التواصل. • أظهر تعابير ودية. • استخدم لغة بسيطة وجملًا قصيرة. • كن صبورًا. امنح المرضى ما يلزم من الوقت لصياغة الإجابة. • وافق المريض فيما يقوله أو شتت انتباهه بموضوع مختلف عندما يسهب بقول أشياء غير منطقية أو متكررة. • استجب لمشاعر المريض لا لكلماته. • لا تواجه المريض، أو تجادله، أو تحاول محاججته. • إذا كان المريض لا يفهم ما تقوله، أعد الصياغة بدلًا من التكرار. • قدم اقتراحات لا تصحيحات. على سبيل المثال، إذا أخطأت مريضة في التعرف على أخيها قل: "أعتقد أن هذا أخوك، عمر". • إذا كان المريض غير قادر على التواصل شفهيًا، فراقب لغة جسده لمعرفة ما يريد أو يحتاج. الفصل 1 | 50 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447