صفحة 53 - كتاب الرعاية الصحية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

انتبه إلى علامات الاستيعاب. لا تغير الموضوع دون سابق إنذار.

المرضى المصابون باضطرابات بصرية Patients With Visual Impairments

يحتاج المرضى الذين يعانون من محدودية قدراتهم البصرية إلى عناية خاصة أيضًا، حيث إنهم لا يمتلكون مؤشرات بصرية لتوجيه أنفسهم جسديًا. وحيث أن معظم محتوى التواصل ينقل بطريقة غير لفظية، فمن المفهوم أن مريضًا عنده ضعف بصري سيواجه تحديات في التواصل. فيما يلي بعض الأساليب لتحسين التواصل مع ضعاف البصر:

استهل بالإعلان عن وجودك وتعريف نفسك.

قبل البدء في إجراء ما، صف أي معدات ستستخدم وموقعها بالنسبة للمريض. ومع تقدمك في الإجراء، اشرح ما ستقوم به وأين ستلمس المريض. فسر مصدر الضوضاء التي سيسمعها المريض. أعط توجيهات واضحة وكاملة. على سبيل المثال، قل "ارفع ذراعك الأيسر أمامك مباشرة بزاوية 45 درجة"، وليس "ارفع ذراعك هكذا" أو "ارفع ذراعك". دع المريض يعرف متى تغادر المنطقة. إذا كان المريض سيغادر دون مرافق، فقم بإعطائه إرشادات محددة حول المداخل والمعالم والعقبات الأخرى التي سيواجهها، مثل الأسطح غير المستوية.

الجودة والتواصل في مجال الرعاية الصحية 53 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

انتبه إلى علامات الاستيعاب. لا تغير الموضوع دون سابق إنذار. المرضى المصابون باضطرابات بصرية Patients With Visual Impairments يحتاج المرضى الذين يعانون من محدودية قدراتهم البصرية إلى عناية خاصة أيضًا، حيث إنهم لا يمتلكون مؤشرات بصرية لتوجيه أنفسهم جسديًا. وحيث أن معظم محتوى التواصل ينقل بطريقة غير لفظية، فمن المفهوم أن مريضًا عنده ضعف بصري سيواجه تحديات في التواصل. فيما يلي بعض الأساليب لتحسين التواصل مع ضعاف البصر: استهل بالإعلان عن وجودك وتعريف نفسك. قبل البدء في إجراء ما، صف أي معدات ستستخدم وموقعها بالنسبة للمريض. ومع تقدمك في الإجراء، اشرح ما ستقوم به وأين ستلمس المريض. فسر مصدر الضوضاء التي سيسمعها المريض. أعط توجيهات واضحة وكاملة. على سبيل المثال، قل "ارفع ذراعك الأيسر أمامك مباشرة بزاوية 45 درجة"، وليس "ارفع ذراعك هكذا" أو "ارفع ذراعك". دع المريض يعرف متى تغادر المنطقة. إذا كان المريض سيغادر دون مرافق، فقم بإعطائه إرشادات محددة حول المداخل والمعالم والعقبات الأخرى التي سيواجهها، مثل الأسطح غير المستوية. الجودة والتواصل في مجال الرعاية الصحية 53 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: تمثل لغة الإشارة وسيلة تواصل للأشخاص الذين يعانون من ضعف شديد أو كامل في السمع. Description: An image showing a person, likely a man, wearing a white thobe and a red and white ghutra, demonstrating a hand gesture that appears to be part of sign language. His hands are positioned in front of him, palms facing each other, with fingers slightly bent, forming a shape that could represent communication or interaction. The background is plain white. Context: Illustrates sign language as a communication method for individuals with severe or complete hearing impairment, as described in the accompanying text.