📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
عنوان الصفحة
نوع: محتوى تعليمي
تقويم
النشاط الأول
نوع: محتوى تعليمي
أتأمل وأجيب
نوع: محتوى تعليمي
ما نوع معيّة الله -عز وجل- الواردة في الآية الأخيرة؟
النشاط الثاني
نوع: محتوى تعليمي
أفكر
نوع: محتوى تعليمي
في الآيات إشارة إلى جواز اقتداء الفاضل بالمفضول، ما وجه الدلالة من الآيات على هذا المعنى؟
النشاط الثالث
نوع: محتوى تعليمي
أستنبط
نوع: محتوى تعليمي
يتعرض الإسلام في بعض وسائل الإعلام العالمية إلى حملة تشويه تتهمه بما ليس فيه، استنبط من الآيات جوانب عظمة هذا الدين وسماحته ورفقه، التي تستطيع من خلالها دفع هذه الاتهامات.
النشاط الرابع
نوع: محتوى تعليمي
أبحث
نوع: QUESTION_RESEARCH
يقدم مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني مجموعة من البرامج الإثرائية والتدريبية؛ لتنمية مهارات الاتصال والتواصل، بزيارة الموقع الرسمي لأكاديمية الحوار للتدريب، واستعراض البرامج التدريبية التي يقدمها، ما البرامج التي ترى أهمية الاستفادة منها؛ لبناء مهارات التواصل والحوار عند الدعوة إلى الله.
النشاط الخامس
نوع: محتوى تعليمي
أدون ملاحظاتي
نوع: محتوى تعليمي
______
______
______
______
نوع: METADATA
152
وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447
🔍 عناصر مرئية
مربع نصي كبير يحتوي على أربعة أسطر منقّطة مخصصة لكتابة الملاحظات الشخصية للطالب.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
ما نوع معيّة الله -عز وجل- الواردة في الآية الأخيرة من النشاط الأول؟
- أ) معية خاصة بالنبيين والصالحين فقط.
- ب) معية عامة (معية العلم والإحاطة) أي أن الله محيط بعباده علماً وخبرة وبصراً.
- ج) معية مكانية بمعنى أن الله في كل مكان بذاته.
- د) معية تشبه معية البشر لبعضهم البعض.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: معية عامة (معية العلم والإحاطة) أي أن الله محيط بعباده علماً وخبرة وبصراً.
الشرح: ١. معية الله تعالى لخلقه تنقسم إلى معية عامة ومعية خاصة.
٢. المعية العامة تعني إحاطة الله تعالى بكل شيء علماً وقدرةً وسمعاً وبصراً، دون أن يعني ذلك الحلول في المكان.
٣. الآية المشار إليها تصف عموم علم الله وإحاطته بخلقه.
٤. النتيجة: نوع المعية هو معية عامة (معية العلم والإحاطة).
تلميح: تذكر أن معية الله تعالى لخلقه نوعان: عامة وخاصة. المعية العامة تتعلق بعلمه وإحاطته الشاملة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
في الآيات إشارة إلى جواز اقتداء الفاضل بالمفضول، ما وجه الدلالة من الآيات على هذا المعنى؟
- أ) الدلالة في النهي عن التكبر على الفقراء والمساكين.
- ب) الدلالة في الأمر بالتعاون بين المسلمين في الأعمال الخيرية.
- ج) الدلالة في أمر الله بالإحسان للوالدين، فلا يكون فاضلاً ومع ذلك أمر بالتواضع لهما.
- د) الدلالة في تشجيع طلب العلم من جميع الناس بغض النظر عن مستواهم.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: الدلالة في أمر الله بالإحسان للوالدين، فلا يكون فاضلاً ومع ذلك أمر بالتواضع لهما.
الشرح: ١. 'جواز اقتداء الفاضل بالمفضول' تعني أن الشخص الأفضل يجوز له أن يتأدب ويتواضع مع من هو أقل منه فضلاً.
٢. الآيات تأمر بالإحسان للوالدين وخفض الجناح لهما.
٣. هذا الأمر موجه للابن الذي قد يكون فاضلاً في علمه أو عمله، ومع ذلك يُطلب منه التواضع لوالديه.
٤. هذا يدل على أن الفضل لا يمنع من الاقتداء في بر الوالدين والتواضع لهما.
تلميح: فكر في معنى التواضع والأدب مع من هم أقل مرتبة، وكيف يظهر ذلك في التعامل مع الوالدين.
التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط
ما أحد جوانب عظمة الإسلام وسماحته التي يمكن الاستدلال بها للرد على اتهامات التشويه؟
- أ) فرض الزكاة على الأغنياء فقط.
- ب) تقرير التوحيد.
- ج) التشديد في العقوبات لجميع الجرائم.
- د) حصر الدعوة إلى الله على العلماء فقط.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: تقرير التوحيد.
الشرح: ١. الإسلام يتعرض لحملات تشويه في وسائل الإعلام.
٢. للرد على هذه الاتهامات، يجب استنباط جوانب العظمة والسماحة من نصوص الإسلام.
٣. من هذه الجوانب: تقرير مبدأ التوحيد الذي يؤسس لحرية العقيدة ورفض الإكراه.
٤. جوانب أخرى تشمل: الوفاء بالوعد، العدل، رعاية الضعفاء، النهي عن الإسراف، وأمر الكلمة الطيبة.
تلميح: جوانب العظمة تشمل المبادئ الأساسية التي تنظم علاقة الإنسان بربه وبالآخرين.
التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب
ما أحد البرامج التدريبية المهمة لبناء مهارات التواصل والحوار عند الدعوة إلى الله؟
- أ) برامج التصميم الجرافيكي.
- ب) برامج المحاسبة المالية.
- ج) مهارات الحوار.
- د) برامج القيادة العسكرية.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: مهارات الحوار.
الشرح: ١. الدعوة إلى الله تحتاج إلى مهارات تواصل وحوار فعال.
٢. مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني يقدم برامج لتنمية هذه المهارات.
٣. من البرامج المهمة للداعية: مهارات الحوار المباشر، التواصل الفعال، إدارة الخلاف، الإقناع، الاستماع الجيد، ومهارات العرض.
٤. هذه البرامج تنمي المهارات الذاتية للداعية وتساعده في توصيل الرسالة بشكل أفضل.
تلميح: فكر في المهارات التي تمكّن الداعية من توصيل الرسالة بوضوح واحترام وإدارة النقاشات بلطف.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل