رابط الدرس الرقمي - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: رابط الدرس الرقمي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تفسير الآيات (٧٨-٨٢) من سورة الأنبياء

المفاهيم الأساسية

نَفَشَتْ: الرعي في الليل.

اللُّبُوسِ: ما يلبس من الثياب، والمراد هنا الدروع.

الْبَأْسِ: الشدة في الحرب.

خريطة المفاهيم

```markmap

تفسير الآيات (٧٨-٨٣) من سورة الأنبياء

سياق القصة

حوار قوم إبراهيم مع آلهتهم

اتهامهم لإبراهيم عليه السلام

رد إبراهيم الحكيم

اعتراف القوم بالحقيقة

الدروس المستفادة

بطلان عبادة ما لا ينفع ولا يضر

دعوة إلى التعقل والتفكر

معاني الكلمات

الظالمين

كَسَرُوا

فوائد ودلالات الآيات

تأييد الله لإبراهيم عليه السلام

#### إقامة الحجة على قومه

#### إثبات ضلال طريقتهم عملياً

#### إثبات بطلان ما كانوا يعبدون

حقيقة الظلم

#### أنه منكر عند جميع الناس والأديان

ما تدل عليه الآيات

بطلان عبادة الأصنام

#### لأنها لا تجلب نفعاً ولا تدفع ضراً

نجاعة أسلوب الحجة والبرهان

#### كما استخدمه إبراهيم عليه السلام لإقناع قومه

آثار سلوكية

اجتناب الظلم

#### التحذير منه برفق ولين

الحذر من اتهام الناس وسبهم

أحداث جديدة (الآيات ٧٨-٨٣)

محاولة قوم إبراهيم قتله

#### قولهم: "حَرِّقُوهُ وَأَنصُرُوا آلِهَتَكُمْ"

معجزة الله لإبراهيم

#### أمر الله النار: "كُونِي بَرْدًا وَسَلَامًا عَلَىٰ إِبْرَاهِيمَ"

عقاب المكذبين

#### "فَجَعَلْنَاهُمُ الْأَخْسَرِينَ"

مكافأة الله لإبراهيم ولوط

#### النجاة إلى الأرض المباركة

#### الهبة: "وَأَرَادُوا بِهِ كَيْدًا فَجَعَلْنَاهُمُ الْأَخْسَرِينَ"

#### منح الذرية الصالحة (إسحاق ويعقوب)

#### جعلهم أئمة يهدون بأمر الله

#### أوحى إليهم فعل الخيرات وإقام الصلاة وإيتاء الزكاة

#### وصفهم: "وَكَانُوا لَنَا عَابِدِينَ"

فوائد ودلالات الآيات (ص ١١٤)

إظهار آية من آيات الله

#### إبطال خاصية النار (الإحراق)

فضل التوكل على الله

#### من توكل على الله كفاه ونصره ونجاه

فضل دعاء "حسبي الله ونعم الوكيل"

#### كان سببًا في نجاة إبراهيم عليه السلام

فضل إقامة الصلاة وإيتاء الزكاة وفعل الخيرات

#### مما أوحاه الله لإبراهيم وإسحاق ويعقوب

آثار سلوكية (ص ١١٥)

التوكل على الله

#### في جميع الأمور

#### الإكثار من قول: «حسبي الله ونعم الوكيل»

المحافظة على الصلوات المفروضة

#### على الوجه المشروع

أحداث جديدة (الآيات ٧٨-٨٢) - ص ١١٦

قصة داود وسليمان عليهما السلام

#### حكمهما في الحرث الذي نفشت فيه غنم القوم

#### شهادة الله على حكمهما

منح الله لداود وسليمان

#### الحكمة والعلم

#### تسخير الجبال والطير مع داود للتسبيح

#### تعليم داود صنعة اللبوس (الدروع)

#### تسخير الريح العاصفة لسليمان

#### تسخير الشياطين لسليمان للغوص والعمل

#### حفظ الله لهم

```

نقاط مهمة

  • الآيات تتناول قصة داود وسليمان عليهما السلام في حكمهما على الحرث الذي أتلفته الغنم ليلاً.
  • الله تعالى شهد على حكمهما وأيدهما بالحكمة والعلم والمعجزات.
  • من النعم التي منحها الله لداود: تسخير الجبال والطير معه للتسبيح، وتعليمه صناعة الدروع للتحصن في الحرب.
  • من النعم التي منحها الله لسليمان: تسخير الريح العاصفة، وتسخير بعض الشياطين للغوص والعمل له.
  • الله تعالى هو الحافظ لداود وسليمان عليهما السلام.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

رابط الدرس الرقمي

نوع: METADATA

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

الدرس (١٥)

نوع: METADATA

الدرس (١٥)

قال الله تعالى:

نوع: محتوى تعليمي

قال الله تعالى:

نوع: محتوى تعليمي

وَدَاوُدَ وَسُلَيْمَانَ إِذْ يَحْكُمَانِ فِي الْحَرْثِ إِذْ نَفَشَتْ فِيهِ غَنَمُ الْقَوْمِ وَكُنَّا بِحُكْمِهِمْ شَاهِدِينَ (۷۷) فَهَمَّمْنَهَا سُلَيْمَانَ وَكُلًّا آتَيْنَا حُكْمًا وَعِلْمًا وَسَخَّرْنَا مَعَ دَاوُدَ الْجِبَالَ يُسَبِّحْنَ وَالطَّيْرَ وَكُنَّا فَاعِلِينَ (۷۸) وَعَلَّمْنَاهُ صَنْعَةَ لَبُوسٍ لَكُمْ لِتُحْصِنَكُمْ مِنْ بَأْسِكُمْ فَهَلْ أَنْتُمْ شَاكِرُونَ (۸۰) وَلِسُلَيْمَانَ الرِّيحَ عَاصِفَةً تَجْرِي بِأَمْرِهِ إِلَى الْأَرْضِ الَّتِي بَارَكْنَا فِيهَا وَكُنَّا بِكُلِّ شَيْءٍ عَالِمِينَ (۸۱) وَمِنَ الشَّيَاطِينِ مَنْ يَغُوصُونَ لَهُ، وَيَعْمَلُونَ عَمَلًا دُونَ ذَلِكَ وَكُنَّا لَهُمْ حَافِظِينَ (۸۲)

معاني الكلمات:

نوع: محتوى تعليمي

معاني الكلمات:

نوع: محتوى تعليمي

وزارة التعليم

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

١١٦

نوع: METADATA

١١٦

🔍 عناصر مرئية

A table defining specific Arabic words.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa --- SECTION: الدرس (١٥) --- الدرس (١٥) --- SECTION: قال الله تعالى: --- قال الله تعالى: وَدَاوُدَ وَسُلَيْمَانَ إِذْ يَحْكُمَانِ فِي الْحَرْثِ إِذْ نَفَشَتْ فِيهِ غَنَمُ الْقَوْمِ وَكُنَّا بِحُكْمِهِمْ شَاهِدِينَ (۷۷) فَهَمَّمْنَهَا سُلَيْمَانَ وَكُلًّا آتَيْنَا حُكْمًا وَعِلْمًا وَسَخَّرْنَا مَعَ دَاوُدَ الْجِبَالَ يُسَبِّحْنَ وَالطَّيْرَ وَكُنَّا فَاعِلِينَ (۷۸) وَعَلَّمْنَاهُ صَنْعَةَ لَبُوسٍ لَكُمْ لِتُحْصِنَكُمْ مِنْ بَأْسِكُمْ فَهَلْ أَنْتُمْ شَاكِرُونَ (۸۰) وَلِسُلَيْمَانَ الرِّيحَ عَاصِفَةً تَجْرِي بِأَمْرِهِ إِلَى الْأَرْضِ الَّتِي بَارَكْنَا فِيهَا وَكُنَّا بِكُلِّ شَيْءٍ عَالِمِينَ (۸۱) وَمِنَ الشَّيَاطِينِ مَنْ يَغُوصُونَ لَهُ، وَيَعْمَلُونَ عَمَلًا دُونَ ذَلِكَ وَكُنَّا لَهُمْ حَافِظِينَ (۸۲) --- SECTION: معاني الكلمات: --- معاني الكلمات: --- SECTION: وزارة التعليم --- وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- SECTION: ١١٦ --- ١١٦ --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: A table defining specific Arabic words. Table Structure: Headers: نَفَشَتْ | اللُّبُوسِ: ما يلبس من الثياب، والمراد هنا الدروع. | الْبَأْسِ: الشدة في الحرب. Rows: Row 1: النَّفْشُ: الرعي في الليل. | | Empty cells: The cell in the first row, second column is empty., The cell in the first row, third column is empty., The cell in the second row, second column is empty., The cell in the second row, third column is empty. Context: Provides definitions for key vocabulary used in the Quranic verses.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما معنى كلمة "النَّفْشُ" كما وردت في سياق الآيات الكريمة؟

  • أ) الرعي في الصباح.
  • ب) الرعي في الليل.
  • ج) الرعي في الحقول الواسعة.
  • د) الرعي في أوقات متفرقة من النهار.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الرعي في الليل.

الشرح: النَّفْشُ في اللغة العربية وفي سياق الآية الكريمة يشير تحديدًا إلى رعي الماشية ليلاً.

تلميح: تتعلق الكلمة بنوع من رعي الماشية مرتبط بتوقيت معين من اليوم.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما المقصود بـ "اللُّبُوسِ" في قوله تعالى: "وَعَلَّمْنَاهُ صَنْعَةَ لَبُوسٍ لَكُمْ لِتُحْصِنَكُمْ مِنْ بَأْسِكُمْ"؟

  • أ) الثياب الفاخرة للزينة.
  • ب) الأغطية التي تقي من البرد.
  • ج) الدروع الواقية.
  • د) الأحذية التي تحمي الأقدام.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الدروع الواقية.

الشرح: على الرغم من أن اللُّبُوسِ قد تعني كل ما يُلبس من الثياب، إلا أن المراد بها في الآية الكريمة هو الدروع الواقية المصنوعة للحماية في الحرب من شدة البأس.

تلميح: الكلمة تشير إلى شيء يُلبس خصيصًا للوقاية والحماية في المواجهات.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما معنى كلمة "الْبَأْسِ" في سياق الآيات القرآنية الكريمة؟

  • أ) القوة الجسدية.
  • ب) الخوف والجبن.
  • ج) الشدة في الحرب.
  • د) الضعف والهوان.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الشدة في الحرب.

الشرح: كلمة الْبَأْسِ تستخدم في اللغة للدلالة على القوة والشدة، وفي سياق الآية المتعلقة بصنعة الدروع، فإنها تعني شدة الحرب وصعوبتها.

تلميح: الكلمة تعبر عن حالة من القوة والصعوبة المرتبطة بالمواجهة والقتال.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل