الوحدة الأولى: القضاء والقدر - صفحة 13 - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أفهم وأحل

المفاهيم الأساسية

التفكير: نشاط عقلي مركب يتكون من عدة عمليات عقلية (مثل التخيل).

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير ومستوياته

تمهيد

سؤال مركزي: ما معنى التفكير؟

مصادر فهم التفكير

#### الملاحظة والتجربة

#### الدراسة العلمية للعمليات الذهنية

#### القرآن الكريم

##### ﴿كَذَلِكَ تُصَرَّفُ الْآيَاتُ لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ﴾

##### ﴿قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ﴾

الأهداف

استنتاج معنى التفكير

تصنيف مهارات التفكير

استنتاج معوقات التفكير

التمييز بين مستويات التفكير

طبيعة التفكير

نشاط عقلي مركب

#### مجموعة من العمليات العقلية

##### التذكر

##### التجريد

##### التخيل

##### الذكاء

##### الاستدلال

##### الاستجابة

ينتمي لأعلى مستويات التنظيم المعرفي

#### مستوى إدراك العلاقات

يدرس من زوايا متعددة

#### علم النفس (الملكات والدوافع)

#### علم الاجتماع (تأثيرات المجتمع)

#### علم الأعضاء والأعصاب (الدماغ والخلايا)

صفات التفكير الراقي

#### مبدع

#### شامل

#### نافذ

#### إستراتيجي

أفهم وأحل (صفحة 13)

١. استنتج قائمة لأهم المفردات التي تشكل معنى التفكير

#### (بناءً على خريطة المفاهيم السابقة والجدول)

٢. قارن بين خصائص الجنس البشري والحيواني

#### (بناءً على الجدول)

```

نقاط مهمة

• الصفحة تحتوي على قسم "أفهم وأحل" يتضمن سؤالين تطبيقيين.
• السؤال الأول: يطلب استنتاج مفردات تكوّن معنى التفكير، ويمكن الاستعانة بالخريطة السداسية (الهيكساغون) التي تبدأ بكلمة "التفكير" في المنتصف.
• السؤال الثاني: يطلب المقارنة بين خصائص البشر والحيوانات في جدول يحتوي على عمليات عقلية مثل (الإدراك، الإحساس، التخيل، التذكر، الذكاء، التجريد، الاستدلال، الاستجابة، حل المشكلات).

الوحدة الأولى القضاء والقدر

يُتوقع من الطلبة بعد نهاية الوحدة أن يكونوا قادرين على: - بيان المراد بالقدر، وبيان حكمه، ومراتبه. - تعليل أسباب النهي عن الجدال في القدر. - الاستدلال لحكم الاحتجاج بالقدر على المعاصي. - توضيح معنى الصبر وأقسامه. - الاستدلال على نتائج الصبر من القرآن والسنة. - بيان الوسائل المعينة على الصبر. - تفصيل القول في حكم استعمال (لو) في الكلام.

الوحدة الأولى القضاء والقدر --- SECTION: أهداف الوحدة --- يُتوقع من الطلبة بعد نهاية الوحدة أن يكونوا قادرين على: - بيان المراد بالقدر، وبيان حكمه، ومراتبه. - تعليل أسباب النهي عن الجدال في القدر. - الاستدلال لحكم الاحتجاج بالقدر على المعاصي. - توضيح معنى الصبر وأقسامه. - الاستدلال على نتائج الصبر من القرآن والسنة. - بيان الوسائل المعينة على الصبر. - تفصيل القول في حكم استعمال (لو) في الكلام.