الوحدة الرابعة - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 الوحدة الرابعة: الاستئذان وآدابه

المفاهيم الأساسية

هذه الصفحة تحتوي على أهداف التعلم للوحدة. لا تحتوي على تعريفات أو شرح للموضوع.

خريطة المفاهيم

```markmap

الاستئذان وآدابه (أهداف التعلم)

بيان معنى الاستئذان وحكمه

تحديد عدد مرات الاستئذان المسموح بها

توضيح رد المستأذن إذا سُئل: (من أنت؟)

تعليل النهي عن وقوف المستأذن أمام الباب

بيان مشروعية السلام عند الاستئذان

ذكر الاستدلال على وجوب غض البصر

توضيح حكم نظر الفجاءة

بيان فوائد غض البصر

```

نقاط مهمة

• الصفحة 193 تقدم قائمة بالأهداف والمخرجات المتوقعة من الطالب بعد دراسة الوحدة.
• جميع النقاط المذكورة هي أهداف تعليمية (يجب على الطالب أن يكون قادراً على فعلها) وليست معلومات مُعطاة.
• لمعرفة الإجابات والتعريفات، يجب الرجوع إلى محتوى الوحدة نفسه في الصفحات التالية.

الوحدة الرابعة

الاستئذان وآدابه

يتوقع من الطلبة بعد نهاية الوحدة أن يكونوا قادرين على:

بيان معنى الاستئذان، وحكمه.

تحديد عدد مرات الاستئذان المسموح بها.

توضيح ماذا يقول المستأذن إذا سُئل: (من أنت؟).

تعليل النهي عن وقوف المستأذن أمام الباب.

بيان مشروعية السلام عند الاستئذان.

ذكر الاستدلال على وجوب غض البصر.

توضيح حكم نظر الفجاءة.

بيان فوائد غض البصر.

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 447

الوحدة الرابعة --- SECTION: الاستئذان وآدابه --- الاستئذان وآدابه يتوقع من الطلبة بعد نهاية الوحدة أن يكونوا قادرين على: بيان معنى الاستئذان، وحكمه. تحديد عدد مرات الاستئذان المسموح بها. توضيح ماذا يقول المستأذن إذا سُئل: (من أنت؟). تعليل النهي عن وقوف المستأذن أمام الباب. بيان مشروعية السلام عند الاستئذان. ذكر الاستدلال على وجوب غض البصر. توضيح حكم نظر الفجاءة. بيان فوائد غض البصر. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 447