التقويم - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التقويم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 صفحة تمارين وأسئلة

هذه الصفحة تحتوي على أسئلة مرقمة للواجبات والتقييم.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة على أسئلة الصفحة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

التقويم

نوع: محتوى تعليمي

التقويم

س1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أذكر خصائص الشريعة الإسلامية إجمالاً.

س2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما المراد بشمول الشريعة الإسلامية؟

نوع: METADATA

وزارة التعليم

نوع: METADATA

Ministry of Education

نوع: METADATA

٢٠٢٣ - ١٤٤٧

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: التقويم --- التقويم --- SECTION: س1 --- أذكر خصائص الشريعة الإسلامية إجمالاً. --- SECTION: س2 --- ما المراد بشمول الشريعة الإسلامية؟ وزارة التعليم Ministry of Education ٢٠٢٣ - ١٤٤٧

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 1: أذكر خصائص الشريعة الإسلامية إجمالاً.

الإجابة: س1: من خصائص الشريعة الإسلامية: الربانية (مصدرها من عند الله) والشمول لكل شؤون الحياة والعدل، واليسر ورفع الحرج والصلاح لكل زمان ومكان.

خطوات الحل:

  1. | المكون | الوصف | |--------|--------| | **السؤال** | أذكر خصائص الشريعة الإسلامية إجمالاً. | | **المطلوب** | تعداد الخصائص العامة للشريعة الإسلامية. |
  2. **المبدأ المستخدم:** استدعاء الخصائص الأساسية التي تميز الشريعة الإسلامية عن غيرها من المنظومات التشريعية.
  3. 1. **الخطوة الأولى: تحديد مفهوم الخصائص** - الخصائص هي الصفات المميزة والثابتة التي تنفرد بها الشريعة الإسلامية.
  4. 2. **الخطوة الثانية: استعراض الخصائص الرئيسية** - **الربانية**: مصدرها من عند الله تعالى، فهي تشريع إلهي وليس بشرياً. - **الشمول**: تشمل جميع جوانب حياة الإنسان (العقيدة، العبادات، المعاملات، الأخلاق). - **العدل**: تقوم على مبدأ المساواة والإنصاف بين الناس. - **اليسر ورفع الحرج**: تتسم بالمرونة ورفع المشقة، فلا تكليف بما لا يطاق. - **الصلاحية لكل زمان ومكان**: صالحة للتطبيق في جميع العصور والبيئات.
  5. > **ملاحظة:** هذه الخصائص تجعل الشريعة الإسلامية نظاماً متكاملاً وقابلاً للتطبيق في مختلف الظروف.
  6. **النتيجة النهائية:** تتميز الشريعة الإسلامية بمجموعة من الخصائص الثابتة أبرزها: أنها ربانية المصدر، شاملة لجميع مناحي الحياة، عادلة، ميسرة، وصالحة للتطبيق في كل زمان ومكان.

سؤال 2: ما المراد بشمول الشريعة الإسلامية؟

الإجابة: س2: المراد بشمول الشريعة الإسلامية: أنها تتضمن أحكاماً وتنظيمات تشمل جميع جوانب حياة الإنسان؛ من عقيدة وعبادات وأخلاق ومعاملات وما يتصل بعلاقته بربه وبنفسه وبالناس في الدنيا والآخرة.

خطوات الحل:

  1. | المكون | الوصف | |--------|--------| | **السؤال** | ما المراد بشمول الشريعة الإسلامية؟ | | **المطلوب** | شرح معنى شمولية الشريعة الإسلامية وتحديد مجالاتها. |
  2. **المبدأ المستخدم:** فهم مفهوم الشمول في التشريع الإسلامي، والذي يعني التغطية الكاملة لجميع جوانب الحياة.
  3. 1. **الخطوة الأولى: تعريف الشمول** - الشمول يعني أن الشريعة الإسلامية لا تترك جانباً من جوانب حياة الإنسان دون تنظيم أو توجيه.
  4. 2. **الخطوة الثانية: تقسيم مجالات الشمول** يمكن تصنيف مجالات شمول الشريعة كما يلي: | المجال الرئيسي | المجالات الفرعية | |----------------|-------------------| | **العلاقة مع الله** | العقيدة، العبادات (الصلاة، الصوم، الزكاة، الحج). | | **العلاقة مع النفس** | الأخلاق، الآداب، التزكية. | | **العلاقة مع الآخرين** | المعاملات (البيع، الشراء، الزواج)، الحدود، الجنايات. | | **النطاق الزماني والمكاني** | تنظم أمور الدنيا والآخرة، وتصلح لكل البيئات. |
  5. 3. **الخطوة الثالثة: توضيح الأمثلة** - في **العقيدة**: تنظم الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله. - في **المعاملات**: تضع قواعد للتعاملات المالية والاجتماعية لضمان العدل. - في **الأخلاق**: تحث على الصدق والأمانة والبر وتنهى عن الكذب والغش.
  6. > **تنبيه:** شمول الشريعة لا يعني التفصيل الممل لكل صغيرة وكبيرة، بل وضع الأصول والقواعد العامة التي يمكن تفريعها حسب الحاجة.
  7. **النتيجة النهائية:** يقصد بشمول الشريعة الإسلامية أنها نظام تشريعي كامل ينظم جميع جوانب حياة الفرد والمجتمع، من عقيدة وعبادة وأخلاق ومعاملات، ويغطي علاقة الإنسان بربه ونفسه والناس، في الدنيا والآخرة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

أذكر خصائص الشريعة الإسلامية إجمالاً.

  • أ) الربانية، الشمول، العدل، المرونة، العالمية.
  • ب) الربانية، الشمول، العدل، اليسر ورفع الحرج، الصلاح لكل زمان ومكان.
  • ج) الشمول، التفصيل الدقيق، الصلاحية لزمانها، الاعتماد على العرف.
  • د) البشرية، المحلية، التضييق، المشقة، التعقيد.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الربانية، الشمول، العدل، اليسر ورفع الحرج، الصلاح لكل زمان ومكان.

الشرح: 1. **الربانية**: مصدرها من عند الله تعالى، فهي تشريع إلهي وليس بشرياً. 2. **الشمول**: تشمل جميع جوانب حياة الإنسان (العقيدة، العبادات، المعاملات، الأخلاق). 3. **العدل**: تقوم على مبدأ المساواة والإنصاف بين الناس. 4. **اليسر ورفع الحرج**: تتسم بالمرونة ورفع المشقة، فلا تكليف بما لا يطاق. 5. **الصلاحية لكل زمان ومكان**: صالحة للتطبيق في جميع العصور والبيئات.

تلميح: تذكر الصفات الأساسية التي تميز الشريعة الإسلامية ومصدرها وتأثيرها على الحياة.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما المراد بشمول الشريعة الإسلامية؟

  • أ) أنها تركز فقط على الجانب الروحي للفرد وتطوير علاقته بربه.
  • ب) أنها تتضمن أحكاماً وتنظيمات تشمل جميع جوانب حياة الإنسان؛ من عقيدة وعبادات وأخلاق ومعاملات وما يتصل بعلاقته بربه وبنفسه وبالناس في الدنيا والآخرة.
  • ج) أنها تهتم بتنظيم شؤون المجتمع والدولة فقط، وتهمل الشؤون الفردية.
  • د) أنها تُلغي دور العقل البشري في فهم وتطبيق الأحكام الشرعية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أنها تتضمن أحكاماً وتنظيمات تشمل جميع جوانب حياة الإنسان؛ من عقيدة وعبادات وأخلاق ومعاملات وما يتصل بعلاقته بربه وبنفسه وبالناس في الدنيا والآخرة.

الشرح: 1. **الشمول**: يعني أن الشريعة الإسلامية لا تترك جانباً من جوانب حياة الإنسان دون تنظيم أو توجيه. 2. **مجالات الشمول**: تشمل العقيدة، العبادات، الأخلاق، والمعاملات. 3. **النطاق**: تنظم علاقة الإنسان بربه، وبنفسه، وبالناس في الدنيا والآخرة. 4. **الهدف**: توفير نظام تشريعي كامل ومتكامل لجميع جوانب الحياة.

تلميح: ركز على المجالات المتعددة التي تنظمها الشريعة الإسلامية في حياة الفرد والمجتمع.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط