صفحة 127 - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الشخصية المثالية (استكمال)

المفاهيم الأساسية

الفاعلية: مجموعة من الصفات السلوكية التي تجعل الشخص مؤثراً وإيجابياً في محيطه.

القدوة الحسنة: مجموعة من الصفات الأخلاقية والسلوكية التي تجعل الشخص نموذجاً يُحتذى به.

خريطة المفاهيم

```markmap

أهداف الوحدة

الشخصية المثالية

التعبير عن الرأي في مواصفاتها

#### صفات الطالب المثالي (رأي مهند)

##### إلقاء السلام عند الدخول والخروج

##### الاهتمام بالنظافة الشخصية والمظهر

##### التحدث باحترام مع النظر للمتحدث

##### احترام المعلمين وأداء الواجبات

##### مناداة الآخرين بأحب الأسماء

#### صفات إضافية (رأي خالد)

##### مشاركة الزملاء في المناسبات والسؤال عنهم

##### تجنب مدح النفس ونسبة الفضل إليها

#### صفات البشاشة (رأي فهد)

##### أن يكون مبتسماً دائماً

##### المزاح مع الزملاء ضمن الحدود المقبولة

#### صفات التعاون (رأي أحمد)

##### إعارة الأدوات الشخصية لمن يحتاجها

##### مساعدة الزملاء في توضيح الدروس الصعبة

##### الإسهام في الأعمال المجتمعية (كزراعة شتلات، توزيع وجبات)

##### تقديم المساعدة المادية عند الإمكان (كإقراض المال)

#### صفات الفاعلية (رأي محمد)

##### إشعار الآخرين بأهميتهم

##### تقديم النصيحة بلباقة والبعد عن النقد المباشر

##### التأني في معالجة الأمور وعدم التسرع في التوبيخ

##### ترك بصمات مميزة في المكان بالقول أو الفعل

##### شكر وتقدير من أحسن إليه

##### تشجيع الزملاء والسرور بنجاحهم

##### المشاركة في المناشط والفعاليات المدرسية والأعمال التطوعية

#### صفات القدوة الحسنة (رأي عمار)

##### عدم احتقار الناس والاستعلاء عليهم

##### الحكم على الآخرين بخلقهم لا بمظهرهم

##### الاعتراف بالخطأ وتقبل النقد الهادف

##### تجنب الهمز واللمز (سورة الحجرات الآية 11)

##### التسامح والعفو عن المخطئ (سورة آل عمران الآية 134)

##### التقيد بالنظام المدرسي وتقبل التوجيهات

##### التعامل بالخلق الإسلامي مع الجميع لتنعكس صورة الإسلام الجميلة

تبني موقف إيجابي تجاه صفاتها

الثقة بالنفس

تقديم نصائح لتعزيزها

المقارنة بين الثقة الحقيقية والزائفة

اتخاذ القرار

اتباع الخطوات الصحيحة لحل مشكلة

فن الإلقاء والحوار

الإبداع في إلقاء كلمة باتباع خطوات الإلقاء الجيد

تقييم الذات

تقييم الصفات الشخصية من خلال نموذج الشخصية الناجحة

```

نقاط مهمة

• الصفحة تكمل آراء الطلاب حول مواصفات الشخصية المثالية.
• يضيف محمد صفة "الفاعلية" ويعدد سبع سلوكيات تمثلها.
• يضيف المعلم صفة "القدوة الحسنة" ويطلب من عمار ربطها بالمثالية، فيعدد سبع سلوكيات تمثلها أيضاً.
• تستند بعض سلوكيات القدوة الحسنة إلى آيات قرآنية (سورة الحجرات: 11، سورة آل عمران: 134).

و أبدى محمد وجهه نظره عندما أشار إلى أهمية الفاعلية في الشخصية المثالية، حيث لخصها بالجمل التالية:

١- إشعار الآخرين بأهميتهم؛ لكسب احترامهم. ٢- تقديم النصيحة بلباقة، والبعد عن النقد المباشر أمام الآخرين. ٣- التأني في معالجة الأمور وعدم التسرع في التوبيخ والعتاب. ٤- ترك بصمات مميزة في المكان الموجود فيه سواء بالقول أو الفعل. ٥- شكر وتقدير من أحسن إليه. ٦- تشجيع الزملاء، وإبداء السرور بهم عند نجاحهم وإتقانهم لعملهم. ٧- المشاركة في المناشط والفعاليات المدرسية والأعمال التطوعية.

و أضاف المعلم صفة أخرى تدور حول القدوة الحسنة، ثم طلب من عمار أن يربط هذه الصفة بالمثالية، فأجاب:

١- عدم احتقار الناس والاستعلاء عليهم. ٢- الحكم على الآخرين بخلقهم وتعاملهم، لا بمظهرهم. ٣- الاعتراف بالخطأ دون حرج والعودة إلى الصواب وتقبل النقد الهادف. ٤- تجنب الهمز واللمز، قال تعالى: ﴿ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ ﴾ (١). ٥- التسامح والعفو عن المخطئ، قال تعالى: ﴿ وَالْعَافِينَ عَنِ النَّاسِ وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ ﴾. ٦- التقيد بالنظام المدرسي وتقبل التوجيهات بصدر رحب. ٧- التعامل بالخلق الإسلامي مع الجميع ومنهم غير المسلمين؛ لتنعكس لهم صورة الإسلام الجميلة.

(١) سورة الحجرات الآية رقم (١١). (٢) سورة آل عمران الآية رقم (١٣٤).

Ministry of Education 2025 - 1447

و أبدى محمد وجهه نظره عندما أشار إلى أهمية الفاعلية في الشخصية المثالية، حيث لخصها بالجمل التالية: ١- إشعار الآخرين بأهميتهم؛ لكسب احترامهم. ٢- تقديم النصيحة بلباقة، والبعد عن النقد المباشر أمام الآخرين. ٣- التأني في معالجة الأمور وعدم التسرع في التوبيخ والعتاب. ٤- ترك بصمات مميزة في المكان الموجود فيه سواء بالقول أو الفعل. ٥- شكر وتقدير من أحسن إليه. ٦- تشجيع الزملاء، وإبداء السرور بهم عند نجاحهم وإتقانهم لعملهم. ٧- المشاركة في المناشط والفعاليات المدرسية والأعمال التطوعية. و أضاف المعلم صفة أخرى تدور حول القدوة الحسنة، ثم طلب من عمار أن يربط هذه الصفة بالمثالية، فأجاب: ١- عدم احتقار الناس والاستعلاء عليهم. ٢- الحكم على الآخرين بخلقهم وتعاملهم، لا بمظهرهم. ٣- الاعتراف بالخطأ دون حرج والعودة إلى الصواب وتقبل النقد الهادف. ٤- تجنب الهمز واللمز، قال تعالى: ﴿ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ ﴾ (١). ٥- التسامح والعفو عن المخطئ، قال تعالى: ﴿ وَالْعَافِينَ عَنِ النَّاسِ وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ ﴾. ٦- التقيد بالنظام المدرسي وتقبل التوجيهات بصدر رحب. ٧- التعامل بالخلق الإسلامي مع الجميع ومنهم غير المسلمين؛ لتنعكس لهم صورة الإسلام الجميلة. (١) سورة الحجرات الآية رقم (١١). (٢) سورة آل عمران الآية رقم (١٣٤). Ministry of Education 2025 - 1447