المفاهيم الرئيسة - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الثقة بالنفس

المفاهيم الأساسية

القدرات: (مذكورة فقط كمفهوم رئيسي، بدون تعريف في الصفحة)

الإمكانات: (مذكورة فقط كمفهوم رئيسي، بدون تعريف في الصفحة)

الثقة بالنفس: إيمان الشخص بقدراته ومهاراته وإمكاناته في تحقيق أهدافه المرجوة بنجاح.

خريطة المفاهيم

```markmap

الشخصية المثالية

التعبير عن الرأي في مواصفاتها

صفات الطالب المثالي (رأي مهند)

صفات إضافية (رأي خالد)

صفات البشاشة (رأي فهد)

صفات التعاون (رأي أحمد)

صفات الفاعلية (رأي محمد)

صفات القدوة الحسنة (رأي عمار)

الالتزام بالأدب عند الحديث (رأي أحمد)

#### التحلي بالصدق وتجنب الكذب

#### عدم المبالغة في المدح أو الذم

#### الابتعاد عن التشدق والتكلف في الكلام

#### العمل بمقولة: (إياكم وما يُعتذر منه)

تبني موقف إيجابي تجاه صفاتها

الثقة بالنفس

تعريفها

علاقتها بالنجاح

عوامل تعزيزها

#### التركيز على الإيجابيات

#### تقليل السلبيات

مثال تطبيقي (قصة سعود)

#### الإيجابيات

##### تقبل الآخرين

##### سلامة اللغة وصحة النطق

##### التفوق الدراسي

##### الثقافة وسعة الاطلاع

#### السلبيات

##### الخجل والارتباك

##### الإحساس بالإخفاق نتيجة موقف سابق

##### الخوف

اتخاذ القرار

فن الإلقاء والحوار

تقييم الذات

صفات المؤمنين

من القرآن الكريم والسنة النبوية

المسؤولية المجتمعية

كيف تكون عضواً مسؤولاً

#### في المدرسة

#### في المنزل

#### في الحي السكني

```

نقاط مهمة

• الثقة بالنفس هي الطريق الممهد للنجاح.
• كل إنسان لديه إيجابيات وسلبيات.
• كلما زادت الإيجابيات ارتفعت الثقة بالنفس، وكلما زادت السلبيات ضعفت الثقة بالنفس.
• من طرق استعادة الثقة بالنفس: كتابة الإيجابيات والسلبيات الشخصية، وإعادة المحاولة.
• يمكن أن يكون الشخص مبدعاً لكن افتقاده للثقة بالنفس يمنعه من الإنتاجية.

القدرات. - الإمكانات.

عندما طلب الموجه الطلابي من سعود إلقاء موضوع في النشاط المدرسي اعتذر وأحس بالإحراج، فناقشه الموجه الطلابي في ذلك، وأوضح له سعود سبب اعتذاره، وهو خوفه من تكرر مشاعر الحرج التي مر بها سابقاً عندما ألقى كلمة في الإذاعة المدرسية، مما أفقده الثقة بنفسه، اقترب الموجه الطلابي من سعود وقال: إن بعض الناس مبدعون ورائعون ولكنهم يفتقدون الثقة في أنفسهم لذلك لن يكونوا منتجين، وبالمقابل نجد أناساً أقل إبداعاً وفطنة، ولكن ثقتهم العالية بأنفسهم جعلتهم ينجحون في حياتهم. فالثقة بالنفس هي الطريق المهـد للنجاح، وإن لكل إنسان إيجابيات وسلبيات فكلما زادت الإيجابيات ارتفعت الثقة بالنفس، وكلما زادت السلبيات ضعفت الثقة بالنفس، ثم طلب منه كتابة ما يراه في نفسه من إيجابيات وسلبيات، فبدأ سعود بتدوين ذلك كما يلي:

- الخجل والارتباك. - الإحساس بالإخفاق نتيجة موقف سابق. - الخوف.

- تقبل الآخرين. - سلامة اللغة وصحة النطق. - التفوق الدراسي. - الثقافة وسعة الاطلاع.

وعندما قرأ الموجه الطلابي الورقة ورأى أن الإيجابيات تفوق السلبيات، حثه على إعادة المحاولة لأنها أول طريق لاستعادة الثقة بالنفس.

إيمان الشخص بقدراته ومهاراته وإمـكاناته في تحقيق أهدافه المرجوة بنجاح.

www.ien.edu.sa

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

١٣٠

--- SECTION: المفاهيم الرئيسة --- القدرات. - الإمكانات. عندما طلب الموجه الطلابي من سعود إلقاء موضوع في النشاط المدرسي اعتذر وأحس بالإحراج، فناقشه الموجه الطلابي في ذلك، وأوضح له سعود سبب اعتذاره، وهو خوفه من تكرر مشاعر الحرج التي مر بها سابقاً عندما ألقى كلمة في الإذاعة المدرسية، مما أفقده الثقة بنفسه، اقترب الموجه الطلابي من سعود وقال: إن بعض الناس مبدعون ورائعون ولكنهم يفتقدون الثقة في أنفسهم لذلك لن يكونوا منتجين، وبالمقابل نجد أناساً أقل إبداعاً وفطنة، ولكن ثقتهم العالية بأنفسهم جعلتهم ينجحون في حياتهم. فالثقة بالنفس هي الطريق المهـد للنجاح، وإن لكل إنسان إيجابيات وسلبيات فكلما زادت الإيجابيات ارتفعت الثقة بالنفس، وكلما زادت السلبيات ضعفت الثقة بالنفس، ثم طلب منه كتابة ما يراه في نفسه من إيجابيات وسلبيات، فبدأ سعود بتدوين ذلك كما يلي: --- SECTION: السلبيات --- - الخجل والارتباك. - الإحساس بالإخفاق نتيجة موقف سابق. - الخوف. --- SECTION: الإيجابيات --- - تقبل الآخرين. - سلامة اللغة وصحة النطق. - التفوق الدراسي. - الثقافة وسعة الاطلاع. وعندما قرأ الموجه الطلابي الورقة ورأى أن الإيجابيات تفوق السلبيات، حثه على إعادة المحاولة لأنها أول طريق لاستعادة الثقة بالنفس. --- SECTION: الثقة بالنفس --- إيمان الشخص بقدراته ومهاراته وإمـكاناته في تحقيق أهدافه المرجوة بنجاح. www.ien.edu.sa وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ١٣٠