استخدام الأدوات المرشدة للمياه. - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: أربط النتيجة بالسبب لكل مما يلي: 1- قلة كفاءة التبريد في المكيف. 2- خروج الناس لصلاة الاستسقاء. 3- تقليل المفقود من الماء. الأسباب المحتملة: - استخدام الأدوات المرشدة للماء. - تشغيل معظم الأجهزة في المنزل وقت الظهيرة. - تركها تعمل فترة طويلة وإهمال الصيانة الدورية. - قلة الأمطار ثم حدوث الجفاف.

الإجابة: 1- قلة كفاءة التبريد في المكيف. -> تركها تعمل فترة طويلة وإهمال الصيانة الدورية. 2- خروج الناس لصلاة الاستسقاء. -> قلة الأمطار ثم حدوث الجفاف. 3- تقليل المفقود من الماء. -> استخدام الأدوات المرشدة للماء.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | النتائج (الظاهرة) | الأسباب المحتملة | |-------------------|-------------------| | 1. قلة كفاءة التبريد في المكيف | أ. استخدام الأدوات المرشدة للماء.<br>ب. تشغيل معظم الأجهزة في المنزل وقت الظهيرة.<br>ج. **تركها تعمل فترة طويلة وإهمال الصيانة الدورية.**<br>د. قلة الأمطار ثم حدوث الجفاف. | | 2. خروج الناس لصلاة الاستسقاء | أ. استخدام الأدوات المرشدة للماء.<br>ب. تشغيل معظم الأجهزة في المنزل وقت الظهيرة.<br>ج. تركها تعمل فترة طويلة وإهمال الصيانة الدورية.<br>د. **قلة الأمطار ثم حدوث الجفاف.** | | 3. تقليل المفقود من الماء | أ. **استخدام الأدوات المرشدة للماء.**<br>ب. تشغيل معظم الأجهزة في المنزل وقت الظهيرة.<br>ج. تركها تعمل فترة طويلة وإهمال الصيانة الدورية.<br>د. قلة الأمطار ثم حدوث الجفاف. | **المطلوب:** ربط كل نتيجة بالسبب المنطقي والأكثر ملاءمة لها.
2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** > تحديد العلاقة **السببية** بين الظاهرة (النتيجة) والعامل المؤثر (السبب) بناءً على المنطق والممارسات اليومية في مجال **الترشيد والصيانة**.
3. **الخطوة 3: تحليل كل نتيجة وربطها بالسبب المناسب** 1. **لنتيجة (قلة كفاءة التبريد في المكيف):** * السبب (ج) هو الأكثر منطقية، لأن إهمال الصيانة الدورية وترك المكيف يعمل لفترات طويلة يؤدي إلى تراكم الأتربة وتآكل الأجزاء، مما يقلل من كفاءته. * الأسباب الأخرى لا ترتبط مباشرة بكفاءة التبريد الداخلية للمكيف. 2. **لنتيجة (خروج الناس لصلاة الاستسقاء):** * السبب (د) هو الأكثر ارتباطًا، حيث أن **صلاة الاستسقاء** هي دعاء جماعي يطلب فيه الناس من الله الغيث عند **قلة الأمطار وحلول الجفاف**. * الأسباب الأخرى لا تفسر سبب هذه الممارسة الدينية الاجتماعية. 3. **لنتيجة (تقليل المفقود من الماء):** * السبب (أ) هو الأكثر دقة، فـ **الأدوات المرشدة للماء** (كالحنفيات الموفرة والمرشحات) صُممت خصيصًا للحد من الهدر وتقليل الفاقد أثناء الاستخدام. * الأسباب الأخرى لا تتناول موضوع فقد الماء بشكل مباشر.
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية (مصحوبة بالشرح)** بناءً على التحليل السابق، فإن الربط الصحيح هو: * **قلة كفاءة التبريد في المكيف ترجع غالبًا إلى:** إهمال صيانته وتشغيله المتواصل دون راحة. * **خروج الناس لأداء صلاة الاستسقاء يكون بسبب:** انحباس المطر واشتداد الجفاف. * **يمكن تقليل الفاقد من الماء عبر:** الاعتماد على الأدوات والقطع الموفرة والمصممة للحد من الاستهلاك.

سؤال 2: أعدل الجمل الآتية بما تراه مناسبًا؛ لتكون أصدقاء للترشيد: - الاهتمام بشراء كل ما هو جديد. - وضع أصناف متعددة من الطعام تزيد على حاجة أفراد الأسرة. - تنظيف فناء المنزل بالماء يوميًا. - اقتناء جميع ما تحتاج إليه ربة المنزل من أجهزة.

الإجابة: - الاهتمام بشراء كل ما هو جديد. -> شراء ما تحتاج إليه - وضع أصناف متعددة من الطعام تزيد على حاجة أفراد الأسرة. -> وضع طعام بقدر حاجة أفراد الأسرة - تنظيف فناء المنزل بالماء يوميًا. -> تنظيف الفناء بالمكنسة الجافة - اقتناء جميع ما تحتاج إليه ربة المنزل من أجهزة. -> اقتناء الأجهزة الضرورية والموفرة للطاقة

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | الجملة الأصلية (غير مرشدة) | المطلوب | |-----------------------------|---------| | 1. الاهتمام بشراء كل ما هو جديد. | تعديلها لتصبح **صديقة للترشيد** وتجنب **الإسراف والاستهلاك غير الضروري**. | | 2. وضع أصناف متعددة من الطعام تزيد على حاجة أفراد الأسرة. | | | 3. تنظيف فناء المنزل بالماء يوميًا. | | | 4. اقتناء جميع ما تحتاج إليه ربة المنزل من أجهزة. | |
2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** > **مبدأ الترشيد:** يعني الاستخدام الأمثل للموارد (المال، الماء، الطاقة، الطعام) بتجنب الهدر والإنفاق في غير حاجة، والبحث عن البدائل الأكثر كفاءة.
3. **الخطوة 3: تطبيق التعديل على كل جملة** 1. **الجملة الأولى:** "الاهتمام بشراء كل ما هو جديد." * **المشكلة:** تشجع على **الاستهلاكية** وشراء أشياء قد لا تكون هناك حاجة فعلية لها فقط لأنها جديدة، مما يهدر المال والموارد. * **التعديل المقترح:** **"الاهتمام بشراء ما نحتاج إليه فعلاً."** * **السبب:** يركز التعديل على **الحاجة** كمعيار للشراء، وليس على مجرد "الجدة". 2. **الجملة الثانية:** "وضع أصناف متعددة من الطعام تزيد على حاجة أفراد الأسرة." * **المشكلة:** تؤدي إلى **هدر الطعام**، وهو من أكبر صور الإسراف المحرم. * **التعديل المقترح:** **"وضع أصناف الطعام بقدر حاجة أفراد الأسرة."** * **السبب:** يضمن التعديل تلبية الاحتياج دون تجاوز الحد، مما يوفر الطعام والمال. 3. **الجملة الثالثة:** "تنظيف فناء المنزل بالماء يوميًا." * **المشكلة:** إسراف كبير في استهلاك **الماء**، خاصة في المناطق التي تعاني من شح الموارد. * **التعديل المقترح:** **"تنظيف فناء المنزل بالمكنسة أو الأدوات الجافة، واستخدام الماء فقط عند الضرورة."** * **السبب:** يستبدل التعديل الماء ببدائل جافة توفر الموارد. 4. **الجملة الرابعة:** "اقتناء جميع ما تحتاج إليه ربة المنزل من أجهزة." * **المشكلة:** كلمة **"جميع"** تشير إلى التكامل غير الضروري، فقد لا تحتاج ربة المنزل كل جهاز، أو قد تختار أجهزة غير موفرة للطاقة. * **التعديل المقترح:** **"اقتناء الأجهزة المنزلية الضرورية والموفرة للطاقة."** * **السبب:** يضيف التعديل معياري **الضرورة** و **كفاءة الطاقة**، مما يحد من الاستهلاك الكهربائي.
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية (الجمل المعدلة)** بعد التعديل لتصبح ممارسات **مرشدة**، تكون الجمل كما يلي: * ينبغي **الاهتمام بشراء ما نحتاج إليه فعلاً** وليس كل ما هو جديد. * يُفضَّل **وضع أصناف الطعام بقدر حاجة أفراد الأسرة** لتجنب الهدر. * من الأفضل **تنظيف فناء المنزل بالمكنسة الجافة** مع استخدام الماء باعتدال عند الحاجة القصوى. * من الحكمة **اقتناء الأجهزة المنزلية الضرورية فقط، مع اختيار النوعية الموفرة للطاقة**.

سؤال 3: اكتب تعليقًا واحدًا مناسبًا للصورتين الآتيتين:

الإجابة: ترشيد استهلاك الماء يحافظ على النعمة ويمنع الجفاف.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد محتوى الصورتين (استنتاج من السياق)** > بما أن السؤال يأتي في سياق درس عن **الترشيد**، والصفحة المصدر تتناول موضوع الماء، فمن المرجح أن الصورتين تعكسان: > * **الصورة الأولى:** قد توضح **ممارسة خاطئة** تؤدي إلى هدر الماء (مثل: ترك الحنفية مفتوحة، أو الإسراف في الري). > * **الصورة الثانية:** قد توضح **ممارسة صحيحة** لترشيد استهلاك الماء (مثل: استخدام أدوات توفير الماء، أو الري في وقت مناسب). **المطلوب:** كتابة تعليق واحد يجمع الفكرة الأساسية من الصورتين.
2. **الخطوة 2: مبدأ كتابة التعليق المناسب** > التعليق المناسب للصور التي تعرض المقارنة بين السلوك الخاطئ والصحيح يجب أن: > 1. **يُلخص الرسالة المشتركة** للصورتين. > 2. **يذكر الفعل الإيجابي** المطلوب. > 3. **يُبين النتيجة أو الحكمة** من هذا الفعل. > 4. يكون **واضحًا، موجزًا، ومؤثرًا**.
3. **الخطوة 3: صياغة التعليق** بناءً على الفهم السابق، يمكن صياغة تعليق يمر بالمراحل التالية: 1. **ربط الصورتين:** سلوك الهدر مقابل سلوك الترشيد. 2. **تحديد الهدف:** الحفاظ على الماء. 3. **ذكر العاقبة:** ضمان استمرارية هذه النعمة ومنع المشاكل المستقبلية. **صياغة مقترحة:** "الفرق بين الهدر والترشيد هو الفرق بين استنزاف النعمة والحفاظ عليها. فلنرشد استهلاك الماء اليوم لنضمن توفره لغدٍ."
4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية (التعليق المقترح)** **التعليق المناسب:** > **ترشيدنا لاستهلاك الماء ليس مجرد توفير، بل هو حماية لأحد أهم مصادر حياتنا من النضوب، وضمان لحق الأجيال القادمة فيها.**

أربط النتيجة بالسبب لكل مما يلي: 1. قلة كفاءة التبريد في المكيف. 2. خروج الناس لصلاة الاستسقاء. 3. تقليل المفقود من الماء. الأسباب المحتملة: أ. استخدام الأدوات المرشدة للماء. ب. تشغيل معظم الأجهزة في المنزل وقت الظهيرة. ج. تركها تعمل فترة طويلة وإهمال الصيانة الدورية. د. قلة الأمطار ثم حدوث الجفاف.

• أ) 1-ب، 2-د، 3-أ
• ب) 1-ج، 2-د، 3-أ
• ج) 1-ج، 2-أ، 3-د
• د) 1-د، 2-ج، 3-ب

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: 1-ج، 2-د، 3-أ

الشرح: ١. قلة كفاءة التبريد في المكيف: سببها إهمال الصيانة الدورية وتشغيله لفترات طويلة (ج). ٢. خروج الناس لصلاة الاستسقاء: يكون بسبب انحباس المطر وحدوث الجفاف (د). ٣. تقليل المفقود من الماء: يتحقق باستخدام الأدوات المصممة لتوفير الماء (أ).

تلميح: فكر في العلاقة المنطقية بين الظاهرة والعامل المؤثر. ما الذي يؤدي مباشرة إلى كل نتيجة؟

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل

أي من التعديلات التالية يجعل الجملة 'الاهتمام بشراء كل ما هو جديد' صديقة للترشيد؟

• أ) الاهتمام بشراء الأجهزة الحديثة فقط.
• ب) الاهتمام بشراء ما نحتاج إليه فعلاً.
• ج) الاهتمام بشراء الأشياء في وقت التخفيضات.
• د) الاهتمام بشراء المنتجات المحلية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الاهتمام بشراء ما نحتاج إليه فعلاً.

الشرح: الجملة الأصلية تشجع على الاستهلاك غير الضروري. التعديل الصحيح يحول التركيز من شراء كل جديد إلى شراء ما نحتاج إليه فقط، مما يوفر المال والموارد ويحد من الإسراف.

تلميح: الترشيد يعني تجنب الإنفاق على ما لا حاجة له. ركز على معيار 'الحاجة' بدلاً من 'الجدة'.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من التعديلات التالية يجعل الجملة 'وضع أصناف متعددة من الطعام تزيد على حاجة أفراد الأسرة' صديقة للترشيد؟

• أ) وضع أصناف قليلة من الطعام تناسب حاجة الأسرة.
• ب) وضع أصناف الطعام بقدر حاجة أفراد الأسرة.
• ج) وضع أصناف متعددة من الطعام تناسب ذوق الأسرة.
• د) وضع أصناف الطعام التي يفضلها الأطفال فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: وضع أصناف الطعام بقدر حاجة أفراد الأسرة.

الشرح: الجملة الأصلية تصف ممارسة تؤدي إلى هدر الطعام. التعديل الصحيح يضمن تقديم الطعام بقدر الحاجة الفعلية، مما يحقق الترشيد ويوفر المال ويجنب الإسراف المحرم.

تلميح: الترشيد في الطعام يعني تجنب الهدر. المبدأ هو تقديم الكمية المناسبة للاحتياج.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من التعديلات التالية يجعل الجملة 'تنظيف فناء المنزل بالماء يوميًا' صديقة للترشيد؟

• أ) تنظيف الفناء بالماء مرتين أسبوعياً.
• ب) تنظيف الفناء بالمكنسة الجافة مع استخدام الماء باعتدال عند الحاجة.
• ج) تنظيف الفناء بالماء والصابون.
• د) تنظيف الفناء بالماء ولكن بكميات قليلة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تنظيف الفناء بالمكنسة الجافة مع استخدام الماء باعتدال عند الحاجة.

الشرح: الجملة الأصلية تصف إسرافاً في استهلاك مورد ثمين. التعديل الصحيح يستبدل الماء ببدائل جافة (مثل المكنسة) ويحصر استخدام الماء في حالات الضرورة القصوى، مما يحقق وفراً كبيراً.

تلميح: الترشيد في استهلاك الماء يعني البحث عن بدائل جافة وتقليل الاستخدام اليومي غير الضروري.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما التعليق المناسب الذي يجمع الفكرة الأساسية من صورتين، إحداهما تظهر هدر الماء والأخرى تظهر ترشيد استهلاكه؟

• أ) الماء نعمة يجب أن نحافظ عليها بعدم الإسراف فيها.
• ب) ترشيد استهلاك الماء حماية للنعمة وضمان لاستمراريتها للأجيال القادمة.
• ج) توفير الماء مهم لتخفيض فاتورة الاستهلاك الشهرية.
• د) يجب على الجميع استخدام الأدوات الموفرة للماء في المنزل.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ترشيد استهلاك الماء حماية للنعمة وضمان لاستمراريتها للأجيال القادمة.

الشرح: التعليق المناسب يجب أن يلخص الفرق بين السلوكين (الهدر مقابل الترشيد) ويبين الحكمة أو الهدف من الترشيد، وهو الحفاظ على المورد المائي كمسؤولية تجاه المجتمع والمستقبل.

تلميح: فكر في الرسالة الأخلاقية والاجتماعية من المقارنة بين الهدر والترشيد.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط