صفحة 50 - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 تكملة التقويم

هذه الصفحة تكملة لأسئلة التطبيقات من الصفحة السابقة.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

3

نوع: QUESTION_ACTIVITY

التعبير بصورة معتدلة عن المشاعر السلبية من حزن، أو إحباط، أو غضب... أمر ضروري عند التعرض للمواقف الحياتية، قدم نصيحة لزميل لك يكبت مشاعره السلبية ولا يعبر عنها بصورة إيجابية.

4

نوع: محتوى تعليمي

اختر الإجابة التي تمثل السلوك الصحيح.

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

لديك موعد بعد صلاة المغرب، وبعد أدائك الصلاة في المسجد استوقفك أحد الجيران للتحدث معك.

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: NON_EDUCATIONAL

50

🔍 عناصر مرئية

The official logo of the Ministry of Education, Kingdom of Saudi Arabia, with text in both Arabic and English.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 3 --- التعبير بصورة معتدلة عن المشاعر السلبية من حزن، أو إحباط، أو غضب... أمر ضروري عند التعرض للمواقف الحياتية، قدم نصيحة لزميل لك يكبت مشاعره السلبية ولا يعبر عنها بصورة إيجابية. --- SECTION: 4 --- اختر الإجابة التي تمثل السلوك الصحيح. --- SECTION: 1 --- لديك موعد بعد صلاة المغرب، وبعد أدائك الصلاة في المسجد استوقفك أحد الجيران للتحدث معك. تقول له: أنا مستعجل ثم تنصرف وهو لم يكمل حديثه. تستمع وتتفاعل رغم تأخرك عن الموعد. تتظاهر بالعجلة وتنظر لهاتفك وتختصر ردودك. تقاطعه بلطف وتخبره بانشغالك، وتعده بالتواصل معه لاحقًا ثم تتأسف وتنصرف. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 50 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: The official logo of the Ministry of Education, Kingdom of Saudi Arabia, with text in both Arabic and English. Context: Identifies the publisher/source of the educational material.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 3: التعبير بصورة معتدلة عن المشاعر السلبية من حزن، أو إحباط، أو غضب... أمر ضروري عند التعرض للمواقف الحياتية، قدم نصيحة لزميل لك يكبت مشاعره السلبية ولا يعبر عنها ليظهر بصورة إيجابية.

الإجابة: لا تكبت مشاعرك، فالتعبير عنها هدوء يساعدك على الراحة وحل المشكلة. عبّر بطريقة معتدلة مثل: «أنا أشعر بالحزن/الضيق بسبب...» دون صراخ أو إيذاء للآخرين، وتحدث مع شخص تثق به أو اكتب ما تشعر به، وخذ وقتا للتهدئة (تنفس عميق) ثم ابحث عن حل مناسب.

خطوات الحل:

  1. | المعطيات | المطلوب | |-----------|----------| | الموقف: زميل يكبت مشاعره السلبية (حزن، إحباط، غضب) ولا يعبر عنها ليظهر بصورة إيجابية. | تقديم نصيحة عملية لهذا الزميل حول كيفية التعبير عن المشاعر السلبية بصورة معتدلة. |
  2. **المبدأ المستخدم:** التعبير الصحي عن المشاعر السلبية هو مهارة حياتية ضرورية للصحة النفسية وحل المشكلات، ويجب أن يكون بطريقة **معتدلة** و**بناءة**.
  3. 1. **الخطوة الأولى: الاعتراف بالمشاعر وعدم كبتها** - ابدأ بنصيحة واضحة: **لا تكبت مشاعرك**. فالكبت يؤدي إلى تراكم الضغوط النفسية. - ذكّر الزميل بأن التعبير الهادئ عن المشاعر يساعد على: > تحقيق الراحة النفسية. > الوصول إلى حل للمشكلة المسببة لهذه المشاعر.
  4. 2. **الخطوة الثانية: طريقة التعبير المعتدلة** - قدم نموذجاً لكيفية التعبير باستخدام جمل "أنا": > مثال: **«أنا أشعر بالحزن/الضيق بسبب...»** - اشترط أن يكون التعبير: - **بدون صراخ**. - **بدون إيذاء للآخرين** لفظياً أو جسدياً.
  5. 3. **الخطوة الثالثة: قنوات التعبير المناسبة** - اقترح خيارين رئيسيين: 1. **التحدث مع شخص تثق به** (صديق، قريب، مرشد). 2. **الكتابة** عما تشعر به في دفتر مذكرات.
  6. 4. **الخطوة الرابعة: إدارة اللحظة والبحث عن حل** - نصح بأخذ **وقت للتهدئة** فور الشعور بالانفعال، باستخدام تقنيات مثل **التنفس العميق**. - بعد الهدوء، الانتقال إلى مرحلة **البحث عن حل مناسب** للموقف الذي سبب المشاعر السلبية.
  7. **النصيحة النهائية للزميل:** بدلاً من كبت مشاعرك لإظهار صورة إيجابية زائفة، تعلم أن تعبر عنها بهدوء ووعي. تحدث أو اكتب عما يزعجك لشخص تثق به، خذ نفساً عميقاً لتهدأ، ثم فكر في حل عملي. هذا النهج هو ما يبني صحة نفسية حقيقية وقدرة على مواجهة التحديات.

سؤال 4: اختر الإجابة التي تمثل السلوك الصحيح. (1) لديك موعد بعد صلاة المغرب، و بعد أذانك الصلاة في المسجد استوقفك أحد الجيران للتحدث معك. أ. تقول له: أنا مستعجل ثم تنصرف وهو لم يكمل حديثه. ب. تستمع وتتفاعل رغم تأخرك عن الموعد. ج. تتظاهر بالعجلة وتنظر لهاتفك وتختصر ردودك. د. تقاطعه بلطف وتخبره بانشغالك، وتعده بالتواصل معه لاحقاً ثم تتأسف وتنصرف.

الإجابة: الإجابة الصحيحة: (د) تقاطعه بلطف وتخبره بانشغالك، وتعده بالتواصل معه لاحقاً ثم تتأسف وتنصرف.

خطوات الحل:

  1. | المعطيات | المطلوب | |-----------|----------| | الموقف: لديك موعد بعد صلاة المغرب مباشرة، وبعد الأذان استوقفك جار للتحدث. | اختيار السلوك الأكثر صحة والأدب من بين الخيارات المعطاة (أ، ب، ج، د). |
  2. **المبدأ المستخدم:** الجمع بين **الوفاء بالالتزامات** (الموعد) و**حسن الخلق** في التعامل مع الآخرين، خاصة الجيران. السلوك الصحيح يوازن بين الحقوق دون إهدار لأي منهما.
  3. 1. **الخطوة الأولى: تحليل الخيارات** - لنقيم كل خيار حسب تأثيره على الالتزام بالموعد وعلى مشاعر الجار: | الخيار | التقييم من حيث الالتزام بالموعد | التقييم من حيث الأدب مع الجار | النتيجة | |--------|-----------------------------------|----------------------------------|---------| | **(أ)** | جيد (الانصراف للوفاء بالموعد) | **سيء** (مقاطعة حديثه قبل إكماله دون اعتذار واضح) | غير لائق | | **(ب)** | **سيء** (التأخر عن الموعد تماماً) | جيد (الإنصات الكامل) | غير عملي | | **(ج)** | متوسط (محاولة الإيحاء بالعجلة) | **سيء** (التظاهر وعدم الاهتمام الحقيقي، وهو نفاق) | غير صادق | | **(د)** | جيد (الانصراف للوفاء بالموعد) | **جيد جداً** (مقاطعة بلطف + إخبار بالسبب + وعد بالتواصل لاحقاً + اعتذار) | **الأفضل** |
  4. 2. **الخطوة الثانية: تحديد مكونات السلوك الأمثل (د)** - الخيار (د) يجمع بين عدة أفعال إيجابية متسلسلة: 1. **المقاطعة بلطف**: بإشارة لطيفة أو عبارة مثل "عفواً". 2. **التوضيح والصراحة**: إخبار الجار **بانشغالك** (الموعد) وهو سبب مقبول. 3. **الوعد والتعويض**: **تعده بالتواصل معه لاحقاً**، مما يظهر الاهتمام بمحادثته. 4. **الاعتذار والانصراف**: **تتأسف** ثم تنصرف، وهو ختام مهذب للموقف.
  5. 3. **الخطوة الثالثة: لماذا الخيارات الأخرى أقل ملاءمة؟** - **(أ)**: يحقق الالتزام لكن على حساب مشاعر الجار ويظهر فظاظة. - **(ب)**: يحفظ مشاعر الجار لكن على حساب الوفاء بموعدك وربما إزعاج الطرف الآخر. - **(ج)**: يحاول الجمع بين الأمرين لكن بطريقة **نفاقية** (التظاهر) وغير صريحة، مما قد يفسره الجار على أنه قلة اهتمام.
  6. **السلوك الصحيح:** الخيار **(د)** هو الأنسب لأنه يحقق التوازن. فهو يفي بموعدك باحترام، ويحافظ على علاقتك الطيبة مع الجار من خلال الصراحة اللطيفة والوعد بمتابعة الحديث في وقت آخر، مع تقديم الاعتذار المناسب عن المقاطعة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

التعبير بصورة معتدلة عن المشاعر السلبية أمر ضروري. قدم نصيحة لزميل يكبت مشاعره ولا يعبر عنها ليظهر بصورة إيجابية.

  • أ) تجاهل مشاعرك تماماً وركز على إسعاد الآخرين فقط.
  • ب) لا تكبت مشاعرك، عبّر عنها بطريقة معتدلة مثل: «أنا أشعر بالحزن/الضيق بسبب...»، تحدث مع شخص تثق به أو اكتب ما تشعر به، خذ وقتاً للتهدئة ثم ابحث عن حل.
  • ج) احتفظ بمشاعرك لنفسك دائماً حتى لا تظهر بمظهر الضعيف.
  • د) عبر عن غضبك بصوت عالٍ وصراخ حتى يسمعك الجميع ويتفهموا موقفك.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لا تكبت مشاعرك، عبّر عنها بطريقة معتدلة مثل: «أنا أشعر بالحزن/الضيق بسبب...»، تحدث مع شخص تثق به أو اكتب ما تشعر به، خذ وقتاً للتهدئة ثم ابحث عن حل.

الشرح: ١. النصيحة الأساسية: لا تكبت المشاعر السلبية. ٢. طريقة التعبير: استخدم جمل "أنا" بطريقة معتدلة دون صراخ أو إيذاء. ٣. قنوات التعبير: تحدث لشخص تثق به أو اكتب في دفتر. ٤. الإدارة والبحث عن حل: خذ وقتاً للتهدئة (التنفس العميق) ثم ابحث عن حل مناسب للمشكلة.

تلميح: ركز على النصيحة العملية التي تجمع بين التعبير الهادئ وإيجاد حل.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط

لديك موعد بعد صلاة المغرب، وبعد أدائك الصلاة في المسجد استوقفك أحد الجيران للتحدث معك. أي السلوكيات التالية تمثل السلوك الصحيح؟

  • أ) تستمع وتتفاعل رغم تأخرك عن الموعد.
  • ب) تقاطعه بلطف وتخبره بانشغالك، وتعده بالتواصل معه لاحقًا ثم تتأسف وتنصرف.
  • ج) تتظاهر بالعجلة وتنظر لهاتفك وتختصر ردودك.
  • د) تقول له: أنا مستعجل ثم تنصرف وهو لم يكمل حديثه.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تقاطعه بلطف وتخبره بانشغالك، وتعده بالتواصل معه لاحقًا ثم تتأسف وتنصرف.

الشرح: ١. الموقف: التوفيق بين الالتزام بالموعد وحسن الخلق مع الجار. ٢. تحليل الخيارات: - (أ) انصراف فجائي: يحقق الموعد لكنه فظ مع الجار. - (ب) الاستماع الكامل: يحفظ مشاعر الجار لكنه يُضيع الموعد. - (ج) التظاهر بالعجلة: سلوك نفاقي وغير صادق. - (د) المقاطعة بلطف مع توضيح السبب والوعد بالتواصل لاحقاً والاعتذار: يحقق التوازن الأمثل بين الحقين. ٣. السلوك الصحيح: الخيار (د) لأنه يجمع بين الصراحة اللطيفة والوفاء بالالتزام مع الحفاظ على العلاقة.

تلميح: فكر في السلوك الذي يوازن بين الوفاء بموعدك وحسن التعامل مع الجار.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل