المفاهيم الرئيسة - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: المفاهيم الرئيسة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 التنمر الإلكتروني

المفاهيم الأساسية

التنمر الإلكتروني: هو تعمد إيذاء الآخرين بطريقة متكررة وعدائية عبر الإنترنت؛ بهدف تخويف أو إغضاب أو فضح المتنمر عليه أو استفزاز المستهدفين به أو تشويه سمعتهم.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثالثة: المهارات الاجتماعية والتنمر الإلكتروني

المهارات الاجتماعية

التنمر الإلكتروني

الأهداف التعليمية للطالب

#### المعرفة والفهم

##### يحدد مفهوم التنمر الإلكتروني

##### يحدد الأساليب المستخدمة في التنمر الإلكتروني

#### الاستنتاج والتطبيق

##### يستنتج أهمية المحافظة على البيانات والملفات الشخصية عبر الإنترنت

##### يستنتج العلامات الدالة على وقوع التنمر الإلكتروني

#### الاقتراح والمشاركة

##### يقترح اثنين من إستراتيجيات مواجهة التنمر الإلكتروني

##### يساهم بدور إيجابي في نشر التوعية في المدرسة ضد التنمر الإلكتروني

المفاهيم الرئيسية

#### التنمر الإلكتروني

خصائص التنمر الإلكتروني

#### شكل من أشكال السلوك العدواني

#### يلحق الضرر بالآخرين (جسديًا، نفسيًا، اجتماعيًا، علميًا)

#### ظاهرة خطيرة ومنتشرة

#### أصبح أسهل وأوسع انتشارًا بسبب التكنولوجيا

#### محرم شرعًا

دليل شرعي

#### الآية 58 من سورة الأحزاب

```

نقاط مهمة

  • التنمر الإلكتروني هو صورة حديثة للتنمر العادي، ظهر بسبب تزايد استخدام التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي.
  • التنمر الإلكتروني من الأمور المحرمة في الإسلام، كما ورد في قوله تعالى: ﴿وَالَّذِينَ يُؤْذُونَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ بِغَيْرِ مَا اكْتَسَبُوا فَقَدِ احْتَمَلُوا بُهْتَانًا وَإِثْمًا مُّبِينًا﴾.
  • رابط الدرس الرقمي للاستزادة: www.ien.edu.sa

---

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

المفاهيم الرئيسة

نوع: محتوى تعليمي

المفاهيم الرئيسة: التنمر الإلكتروني.

التنمر الإلكتروني

نوع: محتوى تعليمي

التنمر الإلكتروني

رابط الدرس الرقمي

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

نوع: محتوى تعليمي

تعد ظاهرة التنمر شكلًا من أشكال السلوك العدواني الذي يلحق الضرر بالآخرين جسديًّا ونفسيًّا واجتماعيًّا وعلميًّا، وهي من الظواهر الخطيرة المنتشرة في المجتمعات، حيث أدى تزايد استخدام طلاب المدارس لمختلف أدوات التكنولوجيا الحديثة وتطبيقاتها عبر الإنترنت واستخدام أدوات التواصل الاجتماعي إلى ظهور التنمر الإلكتروني بأشكال وصور مختلفة، وأصبح أسهل وأوسع انتشارًا. ويدخل التنمر الإلكتروني ضمن الأمور المحرمة التي جاءت النصوص من كتاب الله وسنة نبيه ﷺ للتحذير منها قال تعالى: ﴿وَالَّذِينَ يُؤْذُونَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ بِغَيْرِ مَا اكْتَسَبُوا فَقَدِ احْتَمَلُوا بُهْتَانًا وَإِثْمًا مُّبِينًا ﴾ (58)

التنمر الإلكتروني

نوع: محتوى تعليمي

التنمر الإلكتروني: هو تعمد إيذاء الآخرين بطريقة متكررة وعدائية عبر الإنترنت؛ بهدف تخويف أو إغضاب أو فضح المتنمر عليه أو استفزاز المستهدفين به أو تشويه سمعتهم.

نوع: محتوى تعليمي

(1) سورة الأحزاب الآية رقم: (58).

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

A stylized drawing of a purple pencil with a yellow tip, resting on a rolled-up scroll or piece of paper. It is positioned next to the 'المفاهيم الرئيسة' header.

A black and white QR code image, accompanied by the text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) and the URL 'www.ien.edu.sa'.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: المفاهيم الرئيسة --- المفاهيم الرئيسة: التنمر الإلكتروني. التنمر الإلكتروني --- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa تعد ظاهرة التنمر شكلًا من أشكال السلوك العدواني الذي يلحق الضرر بالآخرين جسديًّا ونفسيًّا واجتماعيًّا وعلميًّا، وهي من الظواهر الخطيرة المنتشرة في المجتمعات، حيث أدى تزايد استخدام طلاب المدارس لمختلف أدوات التكنولوجيا الحديثة وتطبيقاتها عبر الإنترنت واستخدام أدوات التواصل الاجتماعي إلى ظهور التنمر الإلكتروني بأشكال وصور مختلفة، وأصبح أسهل وأوسع انتشارًا. ويدخل التنمر الإلكتروني ضمن الأمور المحرمة التي جاءت النصوص من كتاب الله وسنة نبيه ﷺ للتحذير منها قال تعالى: ﴿وَالَّذِينَ يُؤْذُونَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ بِغَيْرِ مَا اكْتَسَبُوا فَقَدِ احْتَمَلُوا بُهْتَانًا وَإِثْمًا مُّبِينًا ﴾ (58) --- SECTION: التنمر الإلكتروني --- التنمر الإلكتروني: هو تعمد إيذاء الآخرين بطريقة متكررة وعدائية عبر الإنترنت؛ بهدف تخويف أو إغضاب أو فضح المتنمر عليه أو استفزاز المستهدفين به أو تشويه سمعتهم. (1) سورة الأحزاب الآية رقم: (58). وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: A stylized drawing of a purple pencil with a yellow tip, resting on a rolled-up scroll or piece of paper. It is positioned next to the 'المفاهيم الرئيسة' header. Context: Purely decorative, visually separates the main concepts header. **QR_CODE**: Untitled Description: A black and white QR code image, accompanied by the text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) and the URL 'www.ien.edu.sa'. Context: Provides a digital link for further educational resources related to the lesson content.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو تعريف التنمر الإلكتروني؟

  • أ) استخدام الإنترنت لأغراض تعليمية وتواصل اجتماعي إيجابي بين الطلاب.
  • ب) تعمد إيذاء الآخرين بطريقة متكررة وعدائية عبر الإنترنت؛ بهدف تخويف أو إغضاب أو فضح المتنمر عليه أو استفزاز المستهدفين به أو تشويه سمعتهم.
  • ج) مجرد نزاع عابر أو اختلاف في الرأي بين شخصين عبر منصات التواصل.
  • د) مراقبة الأنشطة الإلكترونية للآخرين بهدف حمايتهم من المخاطر.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تعمد إيذاء الآخرين بطريقة متكررة وعدائية عبر الإنترنت؛ بهدف تخويف أو إغضاب أو فضح المتنمر عليه أو استفزاز المستهدفين به أو تشويه سمعتهم.

الشرح: التنمر الإلكتروني هو شكل من أشكال السلوك العدواني الذي يحدث عبر الإنترنت، ويتميز بكونه: 1) متعمداً. 2) متكرراً. 3) عدائياً. 4) يهدف إلى إلحاق أذى نفسي أو اجتماعي بالضحية، مثل تخويفه أو تشويه سمعته.

تلميح: يركز التعريف على السلوك المتعمد والمتكرر عبر وسيط معين.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يعد من أهداف التنمر الإلكتروني؟

  • أ) تقديم الدعم النفسي والمشورة للآخرين عبر المجموعات الإلكترونية.
  • ب) تخويف أو إغضاب أو فضح المتنمر عليه أو تشويه سمعته.
  • ج) تبادل المعرفة والمهارات التعليمية بين الأقران.
  • د) الإبلاغ عن المحتوى المسيء أو غير القانوني على المنصات الإلكترونية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تخويف أو إغضاب أو فضح المتنمر عليه أو تشويه سمعته.

الشرح: أهداف التنمر الإلكتروني ليست بناءة أو إيجابية، بل هي أذى متعمد. تشمل هذه الأهداف: 1) التخويف. 2) إثارة الغضب. 3) فضح معلومات خاصة. 4) استفزاز الضحية. 5) تشويه السمعة والصوره العامة.

تلميح: الأهداف تتعلق بإلحاق الضرر النفسي أو الاجتماعي بالضحية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الحكم الشرعي للتنمر الإلكتروني بناءً على النص القرآني المذكور؟

  • أ) هو أمر محرم، وقد جاءت النصوص للتحذير منه.
  • ب) هو أمر مكروه ولكن يجوز في حالات الضرورة القصوى.
  • ج) هو أمر مباح ما دام يحدث في إطار النقاشات العامة على الإنترنت.
  • د) هو أمر مستحب إذا كان الهدف منه تقويم سلوك الآخرين.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: هو أمر محرم، وقد جاءت النصوص للتحذير منه.

الشرح: يستدل النص على حرمة التنمر الإلكتروني من خلال: 1) تصنيفه ضمن 'الأمور المحرمة'. 2) الاستشهاد بآية من سورة الأحزاب (58) التي تحذر من إيذاء المؤمنين والمؤمنات بغير ما اكتسبوا، وتصف ذلك بأنه 'بهتان وإثم مبين'.

تلميح: يرتبط الحكم بكون الفعل من الإيذاء الذي حذرت منه الآية الكريمة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما العامل الرئيس الذي ساهم في انتشار ظاهرة التنمر الإلكتروني؟

  • أ) انخفاض تكلفة الاشتراك في شبكات الإنترنت حول العالم.
  • ب) تزايد استخدام طلاب المدارس لمختلف أدوات التكنولوجيا الحديثة وتطبيقاتها عبر الإنترنت.
  • ج) قلة الوعي بأهمية القراءة والكتابة في العصر الرقمي.
  • د) عدم وجود قوانين رادعة تعاقب على جرائم الإنترنت.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تزايد استخدام طلاب المدارس لمختلف أدوات التكنولوجيا الحديثة وتطبيقاتها عبر الإنترنت.

الشرح: أدى عامل رئيسي إلى جعل التنمر 'أسهل وأوسع انتشارًا'، وهو: 1) تزايد استخدام أدوات التكنولوجيا الحديثة. 2) انتشار تطبيقات الإنترنت. 3) الاستخدام الواسع لأدوات التواصل الاجتماعي. هذه العوامل وفرت بيئة خصبة لظهور التنمر بأشكال مختلفة.

تلميح: يرتبط العامل بانتشار وسائل اتصال وتواصل محددة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل