صفحة 56 - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 التنمر التقليدي والتنمر الإلكتروني

المفاهيم الأساسية

التنمر (بشكل عام): هو تصرف مسيء يكون متعمدًا، ومتكررًا، وكلامًا جارحًا ومقصودًا، مع اختلاف القوة؛ بحيث يتخطى الخط الفاصل بين المزاح والمضايقات البسيطة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثالثة: المهارات الاجتماعية والتنمر الإلكتروني

المهارات الاجتماعية

التنمر الإلكتروني

الأهداف التعليمية للطالب

#### المعرفة والفهم

##### يحدد مفهوم التنمر الإلكتروني

##### يحدد الأساليب المستخدمة في التنمر الإلكتروني

#### الاستنتاج والتطبيق

##### يستنتج أهمية المحافظة على البيانات والملفات الشخصية عبر الإنترنت

##### يستنتج العلامات الدالة على وقوع التنمر الإلكتروني

#### الاقتراح والمشاركة

##### يقترح اثنين من إستراتيجيات مواجهة التنمر الإلكتروني

##### يساهم بدور إيجابي في نشر التوعية في المدرسة ضد التنمر الإلكتروني

المفاهيم الرئيسية

#### التنمر الإلكتروني

#### التنمر التقليدي

خصائص التنمر (المشتركة)

#### تصرف مسيء متعمد

#### تصرف متكرر

#### كلام جارح ومقصود

#### مع اختلاف في القوة

#### يتخطى الخط الفاصل بين المزاح والمضايقات البسيطة

دليل شرعي

#### الآية 58 من سورة الأحزاب

```

نقاط مهمة

• الصفحة تطلب من الطالب تدوين أوجه التشابه والاختلاف بين التنمر التقليدي والتنمر الإلكتروني في منظم (مخطط مقارنة).
• التعريف الوارد في الصفحة ينطبق على التنمر بشكل عام، سواء كان تقليديًا أو إلكترونيًا.

---

حل النشاط

النشاط: دون في المنظم الآتي أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين التنمر التقليدي والتنمر الإلكتروني.

الإجابة (نموذج للمقارنة):

| وجه المقارنة | أوجه التشابه | أوجه الاختلاف |

| ------------------ | ---------------------------------------------------------------------------- | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |

| التعريف/الطبيعة | كلاهما تصرف مسيء متعمد، متكرر، وكلام جارح ومقصود. | التقليدي: يحدث وجهاً لوجه في العالم الحقيقي (المدرسة، الحي...).
الإلكتروني: يحدث عبر الوسائط الرقمية والإنترنت. |

| الخصائص | كلاهما يتضمن اختلافًا في القوة (جسدية، اجتماعية، تقنية) ويتخطى حد المزاح. | التقليدي: يمكن رؤيته والتحقق منه مباشرة، وقد يكون جسديًا أو لفظيًا.
الإلكتروني: يمكن أن يكون مجهول المصدر، ويصل لجمهور أوسع، ويستمر 24/7. |

| الهدف | كلاهما يهدف إلى إلحاق الأذى أو الإحراج أو التخويف بالضحية. | الإلكتروني: قد يتضمن نشر صور أو معلومات خاصة (التشهير الإلكتروني). |

(ملاحظة: الصفحة تطلب من الطالب ملء المنظم بنفسه، وهذا جدول توضيحي للمقارنة بناءً على فهم التعريف المذكور).

دون في المنظم الآتي أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين التنمر التقليدي والتنمر الإلكتروني.

يعد التصرف المسيء تنمرًا عندما يكون هذا التصرف متعمدًا، ومتكررًا، وكلامًا جارحًا ومقصودًا، مع اختلاف القوة؛ بحيث يتخطى الخط الفاصل بين المزاح والمضايقات البسيطة.

وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1445

٥٦

دون في المنظم الآتي أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين التنمر التقليدي والتنمر الإلكتروني. يعد التصرف المسيء تنمرًا عندما يكون هذا التصرف متعمدًا، ومتكررًا، وكلامًا جارحًا ومقصودًا، مع اختلاف القوة؛ بحيث يتخطى الخط الفاصل بين المزاح والمضايقات البسيطة. وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1445 ٥٦ --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: منظم أوجه التشابه والاختلاف بين التنمر التقليدي والتنمر الإلكتروني Description: A visual organizer consisting of two main illustrations at the top and a Venn diagram below them. The left illustration depicts two girls, one pointing at the other, with a red thumbs-down emoji above them, representing traditional bullying. The right illustration shows three boys interacting around a laptop, with social media icons (like a chat bubble and a thumbs-down emoji), representing electronic bullying. Below these illustrations is a Venn diagram with two overlapping circles. The left circle is labeled 'التنمر التقليدي' (Traditional Bullying), the right circle is labeled 'التنمر الإلكتروني' (Electronic Bullying). The overlapping middle section is implicitly for 'أوجه التشابه' (Similarities). Each section of the Venn diagram (left, right, and overlap) has dotted lines for students to write answers. Context: This visual element is an activity for students to compare and contrast traditional and electronic bullying by filling in the Venn diagram with similarities and differences. **IMAGE**: Untitled Description: A small illustration of an open book with a desk lamp shining light onto it, symbolizing knowledge or a definition. It is placed next to the definition highlight box. Context: Decorative element associated with the definition of bullying. **IMAGE**: Untitled Description: A small decorative illustration of a rolled scroll or paper with a quill pen, suggesting writing or documentation. Context: Decorative element, possibly indicating a writing activity or the start of a section.