نشاط (أ): - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط (أ):

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أنشطة التخطيط المالي

المفاهيم الأساسية

التخطيط المالي: (مفهوم ضمني من النشاط) عملية توزيع الموارد المالية (مثل الميزانية أو خطة الادخار) لتحقيق أهداف محددة مع مراعاة الأولويات والظروف.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثالثة: المهارات الأسرية

الميزانية وموارد الأسرة

تخطيط ميزانية الأسرة

#### نموذج تطبيقي لميزانية شهرية (دخل: 6000 ريال)

##### أبواب الإنفاق

###### الغذاء (25% - 1500 ريال)

  • لحم
  • أرز
  • خضروات
  • فواكه
  • لبن
  • خبز
###### الاحتياجات المنزلية (25% - 1500 ريال)

  • أجرة المنزل
  • فواتير (كهرباء، ماء، هاتف، إنترنت)
  • وقود الطهي
  • مواد النظافة
###### النفقات الشخصية (20% - 1200 ريال)

  • ملابس
  • مفارش
  • تعليم
  • علاج وأدوية
  • مصروف الجيب
  • كتب
###### المتفرقات (20% - 1200 ريال)

  • مصاريف نقل
  • ترفيه
  • هدايا
###### الادخار (10% - 600 ريال)

##### المجموع: 6000 ريال

عوامل تؤثر في عدم نجاح تنفيذ الميزانية

#### 1. تذبذب الأسعار وعدم ثباتها

#### 2. صعوبة تحديد الدخل (كالدخل غير الثابت)

#### 3. الظروف الطارئة (مثل: تكاليف الحفلات والمناسبات)

طرق زيادة الدخل

#### 1. العمل الإضافي أو العمل في الإجازة الصيفية

#### 2. الاستفادة من مهارات أفراد الأسرة (مثل: الرسم)

العادات التي تؤثر في الميزانية

#### عادات استهلاكية خاطئة

##### 1. المبالغة في الضيافة في المناسبات البسيطة

###### أسباب ظهورها

  • تقليد العوائل الأخرى
  • حب المديح والثناء
  • الاعتقاد بأنها من مظاهر الكرم
###### البدائل والحلول

  • الاكتفاء بالتمر وصنف من الحلوى مع القهوة
  • التركيز على البشاشة وطلاقة الوجه
##### 2. الحرص على شراء المنتجات الجديدة دون حاجة

###### أسباب ظهورها

  • تقليد الأقران والمباهاة بالتملك
  • حب البروز والتميز
###### البدائل والحلول

  • القناعة والرضا بما لدي من أجهزة فهي في حالة جيدة
  • تطوير الذات بالاطلاع والبحث والتدريب
##### 3. عادة خاطئة أخرى (يحددها الطالب)

#### التسوق الإلكتروني

تذكر

#### رؤية 2030

##### تهدف إلى تزويد الأبناء بالمعارف والمهارات

##### تحقيق أقصى استفادة من القدرات

##### تبني ثقافة "الجزء مقابل العمل"

##### إتاحة فرص العمل للجميع

#### مبادرة "ريادي"

##### إحدى مبادرات برنامج التحول الوطني 2020

##### تنفذها وزارة التعليم

##### تهدف إلى:

###### إكساب الطلاب مهارات سوق العمل

###### ترسيخ ثقافة ريادة الأعمال

###### التحفيز على العمل الحر والاستثمار

خطط ميزانية لأُسرتك حسب الدخل الشهري

#### وزع الميزانية على جميع أبواب الإنفاق

#### استشر معلمك في خطوات الإعداد

تطبيقات عملية (صفحة 61)

#### نشاط (أ): توزيع مبلغ خيري (1000 ريال) على 4 أسر

##### المطلوب: مراعاة الاحتياجات الأسرية المختلفة

#### نشاط (ب): وضع خطة ادخار لشراء شيء محدد

##### المطلوب: مراعاة:

###### 1- مدة الادخار

###### 2- المبلغ الذي ستدخره أسبوعياً

###### 3- المبلغ الإجمالي

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على أنشطة تطبيقية لتنمية مهارات التخطيط المالي.
  • النشاط الأول يتعلق بتوزيع موارد محددة (مبلغ خيري) بناءً على تقييم الأولويات والاحتياجات.
  • النشاط الثاني يتعلق بالتخطيط الشخصي للادخار لتحقيق هدف مادي محدد، مع تحديد خطوات زمنية ومالية واضحة.

---

حل النشاط

النشاط (أ):

* السؤال: تخيل أنك مدير جمعية خيرية ولديك أربع أسر. تمكنك من تحويلها الجمعية كيف يمكنك تقسيم ١٠٠٠ ريال بينها مراعياً الاحتياجات الأسرية؟

* الحل (مثال تطبيقي):

يجب أولاً تقييم احتياجات كل أسرة بشكل منفصل. التقسيم العادل لا يعني بالضرورة التقسيم المتساوي (250 ريال لكل أسرة)، بل التقسيم حسب الأولوية والحاجة. على سبيل المثال:

* الأسرة (أ): بها مريض بحاجة لدواء، تُمنح 350 ريال.

* الأسرة (ب): لديها أطفال في مدرسة بحاجة لمستلزمات دراسية، تُمنح 300 ريال.

* الأسرة (ج): تعاني من نقص في الغذاء الأساسي، تُمنح 250 ريال.

* أسرة (د): احتياجاتها أقل إلحاحاً (مثل شراء ملابس)، تُمنح 100 ريال.

* المجموع: 350 + 300 + 250 + 100 = 1000 ريال.

النشاط (ب):

* السؤال: حدد شيئًا تريد شراءه، وضع له خطة ادخار لتوفير المبلغ المطلوب مراعياً الآتي:

١- مدة الادخار

٢- المبلغ الذي ستدخره أسبوعياً

٣- المبلغ الإجمالي

* الحل (مثال تطبيقي):

* الهدف: شراء دراجة هوائية بقيمة 600 ريال.

* خطة الادخار:

1. المبلغ الإجمالي المطلوب: 600 ريال.

2. مدة الادخار: 15 أسبوعاً (حوالي 3.5 أشهر).

3. المبلغ الذي سأدخره أسبوعياً: 40 ريال.

* التحقق: 40 ريال/أسبوع × 15 أسبوع = 600 ريال.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نشاط (أ):

نوع: QUESTION_ACTIVITY

تخيل أنك مدير جمعية خيرية ولديك أربع أسر. تمكنك من تحويلها الجمعية كيف يمكنك تقسيم ١٠٠٠ ريال بينها مراعياً الاحتياجات الأسرية؟

نشاط (ب):

نوع: QUESTION_ACTIVITY

اكتب هنا

نشاط (أ):

نوع: QUESTION_ACTIVITY

اكتب هنا

نشاط (ب):

نوع: QUESTION_ACTIVITY

حدد شيئًا تريد شراءه، وضع له خطة ادخار لتوفير المبلغ المطلوب مراعياً الآتي: ١- مدة الادخار ٢- المبلغ الذي ستدخره أسبوعياً ٣- المبلغ الإجمالي

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: نشاط (أ): --- تخيل أنك مدير جمعية خيرية ولديك أربع أسر. تمكنك من تحويلها الجمعية كيف يمكنك تقسيم ١٠٠٠ ريال بينها مراعياً الاحتياجات الأسرية؟ --- SECTION: نشاط (ب): --- اكتب هنا --- SECTION: نشاط (أ): --- اكتب هنا --- SECTION: نشاط (ب): --- حدد شيئًا تريد شراءه، وضع له خطة ادخار لتوفير المبلغ المطلوب مراعياً الآتي: ١- مدة الادخار ٢- المبلغ الذي ستدخره أسبوعياً ٣- المبلغ الإجمالي

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال نشاط (أ): تخيل أنك مدير جمعية خيرية ولديك أربع أسر تتولها الجمعية كيف يمكنك تقسيم ١٠٠٠ ريال بينها مراعيا الاحتياجات الأسرية؟

الإجابة: اقسم المبلغ حسب شدة الاحتياج مثلاً: الأسرة 1 (أكبر عدد/إيجار مرتفع): 350 ريال الأسرة 2 (تحتاج علاج/التزامات كثيرة): 300 ريال الأسرة 3 (احتياج متوسط): 200 ريال الأسرة 4 (احتياج أقل): 150 ريال المجموع = 350 + 300 + 200 + 150 = 1000 ريال

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | مبلغ إجمالي قدره **1000 ريال** لتوزيعه على **4 أسر** تحت رعاية جمعية خيرية. | | **المطلوب** | تقسيم المبلغ بين الأسر الأربع **مراعياً شدة الاحتياجات** لكل أسرة. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** مبدأ **التوزيع العادل حسب الأولوية والاحتياج**. يجب أن يحصل كل فرد أو أسرة على حصة تتناسب مع حجم احتياجاته، مما يعني أن الأسرة ذات الاحتياجات الأكبر (مثل عدد أفراد أكثر، التزامات مالية أعلى، ظروف صحية) تحصل على نصيب أكبر من المبلغ.
  3. **الخطوة 3: تحليل الاحتياجات وترتيب الأولويات** لنفترض أن تحليل احتياجات الأسر الأربع كالتالي: 1. **الأسرة الأولى:** لديها أكبر عدد من الأفراد وإيجار مرتفع → **أعلى درجة احتياج**. 2. **الأسرة الثانية:** تحتاج إلى علاج طبي ولديها التزامات مالية كثيرة → **درجة احتياج عالية**. 3. **الأسرة الثالثة:** احتياجاتها متوسطة (مثل مصاريف مدرسية أساسية) → **درجة احتياج متوسطة**. 4. **الأسرة الرابعة:** احتياجاتها أقل نسبياً → **أقل درجة احتياج**.
  4. **الخطوة 4: توزيع المبلغ حسب تحليل الاحتياجات** بناءً على ترتيب الأولويات أعلاه، يمكن اقتراح التوزيع التالي: | الأسرة | درجة الاحتياج | المبلغ المقترح (ريال) | المبرر | |---------|----------------|------------------------|--------| | الأسرة 1 | أعلى | 350 | لمواجهة مصاريف الإيجار المرتفع وكثرة الأفراد. | | الأسرة 2 | عالية | 300 | لتغطية جزء من تكاليف العلاج والالتزامات المالية الكثيرة. | | الأسرة 3 | متوسطة | 200 | لتلبية الاحتياجات الأساسية المتوسطة. | | الأسرة 4 | أقل | 150 | للمساعدة في الاحتياجات الأقل إلحاحاً. | > **ملاحظة:** هذه الأرقام مقترحة ويمكن تعديلها مع بقاء المجموع 1000 ريال، المهم هو **مبدأ التوزيع حسب شدة الحاجة**.
  5. **الخطوة 5: التحقق من صحة التوزيع** نجمع المبالغ المقترحة للتأكد من أنها تساوي المبلغ الإجمالي: $350 + 300 + 200 + 150 = 1000$ ريال. ✅ المجموع صحيح.
  6. **الخطوة الأخيرة: الإجابة النهائية** بناءً على مبدأ **العدالة والاحتياج**، يمكن توزيع **الألف ريال** كالتالي: **350 ريالاً** للأسرة ذات الاحتياج الأقصى، **300 ريال** للأسرة ذات الاحتياج العالي، **200 ريال** للأسرة ذات الاحتياج المتوسط، و**150 ريالاً** للأسرة ذات الاحتياج الأقل، بحيث يحقق هذا التوزيع أكبر فائدة ممكنة للمستفيدين ضمن المبلغ المحدد.

سؤال نشاط (ب): حدد شيئًا تريد شراءه، وضع له خطة ادخار لتوفير المبلغ المطلوب مراعيًا الآتي: ١- مدة الادخار ٢- المبلغ الذي ستدخره أسبوعيًا. ٣- المبلغ الإجمالي

الإجابة: الشيء المراد شراؤه: سماعة لاسلكية السعر المطلوب: 800 ريال مدة الادخار: 16 أسبوعًا المبلغ الذي ستدخره أسبوعيًا: 50 ريالاً المبلغ الإجمالي: 16 × 50 = 800 ريال

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى (مختار من قبل الطالب)** | الهدف: شراء **سماعة لاسلكية**. | | **المطلوب** | وضع **خطة ادخار** تشمل: **مدة الادخار**، **المبلغ الأسبوعي**، و**المبلغ الإجمالي**. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** مبدأ **التخطيط المالي البسيط** عبر **الادخار المنتظم**، حيث: $\text{المبلغ الإجمالي} = \text{المبلغ الأسبوعي} \times \text{عدد الأسابيع}$ أو بصيغة أخرى: $\text{المبلغ الأسبوعي} = \frac{\text{المبلغ الإجمالي}}{\text{عدد الأسابيع}}$.
  3. **الخطوة 3: تحديد سعر الهدف (المبلغ الإجمالي المطلوب)** لنفترض أن سعر السماعة اللاسلكية المرغوبة هو **800 ريال**. هذا هو **المبلغ الإجمالي** الذي يجب توفيره.
  4. **الخطوة 4: تحديد مدة الادخار المناسبة** يجب اختيار مدة واقعية. لنفترض أن الطالب يريد شراء السماعة خلال **فصل دراسي** تقريباً، مما يعادل حوالي **16 أسبوعاً**. (يمكن أن تكون المدة 4 أشهر × 4 أسابيع = 16 أسبوعاً). > **ملاحظة:** يمكن تعديل المدة حسب ظروف الطالب، لكن يجب أن تكون معقولة لتحفيز الالتزام.
  5. **الخطوة 5: حساب المبلغ الأسبوعي المطلوب ادخاره** باستخدام القانون: $\text{المبلغ الأسبوعي} = \frac{\text{المبلغ الإجمالي}}{\text{عدد الأسابيع}} = \frac{800}{16} = 50$ ريالاً لكل أسبوع. هذا مبلغ معقول يمكن لمعظم الطلاب توفيره من مصروفهم.
  6. **الخطوة 6: التحقق من خطة الادخار** نضرب المبلغ الأسبوعي في عدد الأسابيع للتأكد من الوصول للمبلغ الإجمالي: $50 \times 16 = 800$ ريال. ✅ الخطة صحيحة ومتسقة.
  7. **الخطوة الأخيرة: الإجابة النهائية (خطة الادخار المقترحة)** لشراء سماعة لاسلكية بقيمة **800 ريال**، يمكن اتباع خطة ادخار مدتها **16 أسبوعاً** (حوالي 4 أشهر)، بحيث يتم توفير **50 ريالاً أسبوعياً**. بهذا يضمن الطالب تجميع المبلغ الكامل في نهاية المدة دون ضغط مالي كبير، مع تطبيق مفهوم **التخطيط والادخار المنتظم** لتحقيق الأهداف المالية.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما المبدأ الأساسي الذي يجب أن يستند إليه مدير جمعية خيرية عند توزيع مبلغ مالي محدود على عدة أسر محتاجة؟

  • أ) التوزيع بالتساوي على جميع الأسر بغض النظر عن الظروف
  • ب) التوزيع العشوائي لضمان الحياد
  • ج) التوزيع العادل حسب الأولوية وشدة الاحتياج
  • د) التوزيع حسب الأقدمية في انضمام الأسر للجمعية

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: التوزيع العادل حسب الأولوية وشدة الاحتياج

الشرح: 1. الهدف هو تحقيق أكبر فائدة ممكنة من المبلغ المحدود. 2. يجب تحليل احتياجات كل أسرة (عدد الأفراد، التزامات مالية، ظروف صحية). 3. يتم ترتيب الأسر حسب شدة احتياجها. 4. تُمنح الحصة الأكبر للأسرة ذات الاحتياج الأكبر، وهكذا. 5. هذا المبدأ يضمن العدالة والكفاءة في العمل الخيري.

تلميح: فكر في كيفية تحقيق أكبر فائدة للمستفيدين ضمن المبلغ المتاح.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

إذا أراد طالب شراء سماعة لاسلكية بقيمة 800 ريال خلال 16 أسبوعاً، فما المبلغ الأسبوعي الذي يجب عليه ادخاره؟

  • أ) 40 ريالاً
  • ب) 50 ريالاً
  • ج) 60 ريالاً
  • د) 80 ريالاً

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: 50 ريالاً

الشرح: 1. المبلغ الإجمالي المطلوب = 800 ريال. 2. مدة الادخار = 16 أسبوعاً. 3. المبلغ الأسبوعي = المبلغ الإجمالي ÷ عدد الأسابيع. 4. المبلغ الأسبوعي = 800 ÷ 16 = 50 ريالاً. 5. التحقق: 50 × 16 = 800 ريال.

تلميح: تذكر العلاقة بين المبلغ الإجمالي وعدد الأسابيع والمبلغ الأسبوعي.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل خطوة أولى صحيحة عند وضع خطة ادخار لتحقيق هدف مالي؟

  • أ) تحديد المبلغ الذي ستدخره أسبوعياً بشكل عشوائي
  • ب) تحديد الهدف المالي بوضوح (الشيء المراد شراؤه وسعره)
  • ج) البدء بالادخار فوراً ثم تحديد الهدف لاحقاً
  • د) سؤال الأصدقاء عن المبلغ الذي يدخرونه

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحديد الهدف المالي بوضوح (الشيء المراد شراؤه وسعره)

الشرح: 1. الخطوة الأولى في أي تخطيط مالي هي تحديد الهدف بوضوح. 2. يجب معرفة الشيء المراد شراؤه وسعره بدقة (المبلغ الإجمالي المطلوب). 3. بدون هذه المعلومة، لا يمكن حساب المدة أو المبلغ الأسبوعي. 4. بعد تحديد الهدف، يمكن الانتقال إلى الخطوات التالية: تحديد المدة، ثم حساب المبلغ الأسبوعي.

تلميح: ما الذي تحتاج إلى معرفته قبل أن تبدأ في حساب المدة والمبلغ الأسبوعي؟

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل