"language": "ar", - كتاب المهارات الحياتية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

ملخص صفحة التقويم (87)

1. قارن بين كل من: الأزمة الاقتصادية والأزمة الصحية من حيث أوجه الشبه والاختلاف بينهما؟

* البيانات غير متوفرة في الصفحة للإجابة على هذا السؤال.

2. عدد بعض الأزمات العالمية، واذكر كيف تم التعامل معها؛ لتقليل آثارها؟ واكتب مقترحاتك حولها لو كنت مسؤولاً.

* البيانات غير متوفرة في الصفحة للإجابة على هذا السؤال.

3. اربط كل عبارة في المجموعة (أ) بما يناسبها في المجموعة (ب):

* يتطلب هذا السؤال ربط العبارات الواردة في الجدولين التاليين:

| مجموعة (أ) |

| :--- |

| عدم كفاية الخدمات لمنطقة ما. |

| قلة الوعي بالضوابط الصحية. |

| هبوط الأسهم العالمية. |

| انتشار العلب البلاستيكية في الحدائق العامة. |

| هجرة أفراد من موطنهم الأصلي إلى بلد آخر. |

| مجموعة (ب) |

| :--- |

| أزمة سياسية. |

| أزمة اقتصادية. |

| أزمة صحية. |

| أزمة إدارية. |

| أزمة بيئية. |

| أزمة اجتماعية. |

| أزمة أسرية. |

4. باستخدام خطوات الأسلوب العلمي والمنهج المتكامل في التعامل مع الأزمات، حدد أزمة اجتماعية قد تحدث خلال الأعوام القادمة في العالم، وقدم حلولاً؛ لتفاديها أو التقليل من آثارها.

* البيانات غير متوفرة في الصفحة للإجابة على هذا السؤال.

التقويم

1. قارن بين كل من: الأزمة الاقتصادية والأزمة الصحية من حيث أوجه الشبه والاختلاف بينهما؟

2. عدد بعض الأزمات العالمية، واذكر كيف تم التعامل معها؛ لتقليل آثارها؟ واكتب مقترحاتك حولها لو كنت مسؤولاً.

3. اربط كل عبارة في المجموعة (أ) بما يناسبها في المجموعة (ب):

4. باستخدام خطوات الأسلوب العلمي والمنهج المتكامل في التعامل مع الأزمات، حدد أزمة اجتماعية قد تحدث خلال الأعوام القادمة في العالم، وقدم حلولاً؛ لتفاديها أو التقليل من آثارها.

87

{ "language": "ar", "direction": "rtl", "page_context": { "page_title": "التقويم", "page_type": "exercises", "main_topics": [ "الأزمات", "المقارنة بين الأزمات", "التعامل مع الأزمات", "الأسلوب العلمي" ], "headers": [ "التقويم" ], "has_questions": true, "has_formulas": false, "has_examples": false, "has_visual_elements": true }, "sections": [ { "order": 1, "type": "title", "content_classification": "METADATA", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": false, "has_multiple_choice": false, "has_instruction_words": false }, "title": "التقويم", "content": "التقويم", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 2, "type": "exercise", "content_classification": "QUESTION", "question_indicators": { "has_question_words": true, "has_numbering": true, "has_multiple_choice": false, "has_instruction_words": false }, "title": "1", "content": "1. قارن بين كل من:\nالأزمة الاقتصادية والأزمة الصحية من حيث أوجه الشبه والاختلاف بينهما؟", "associated_visual_elements": [ 0 ] }, { "order": 3, "type": "exercise", "content_classification": "QUESTION", "question_indicators": { "has_question_words": true, "has_numbering": true, "has_multiple_choice": false, "has_instruction_words": false }, "title": "2", "content": "2. عدد بعض الأزمات العالمية، واذكر كيف تم التعامل معها؛ لتقليل آثارها؟ واكتب مقترحاتك حولها لو كنت مسؤولاً.", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 4, "type": "exercise", "content_classification": "QUESTION", "question_indicators": { "has_question_words": true, "has_numbering": true, "has_multiple_choice": false, "has_instruction_words": true }, "title": "3", "content": "3. اربط كل عبارة في المجموعة (أ) بما يناسبها في المجموعة (ب):", "associated_visual_elements": [ 1, 2 ] }, { "order": 5, "type": "exercise", "content_classification": "QUESTION", "question_indicators": { "has_question_words": true, "has_numbering": true, "has_multiple_choice": false, "has_instruction_words": true }, "title": "4", "content": "4. باستخدام خطوات الأسلوب العلمي والمنهج المتكامل في التعامل مع الأزمات، حدد أزمة اجتماعية قد تحدث خلال الأعوام القادمة في العالم، وقدم حلولاً؛ لتفاديها أو التقليل من آثارها.", "associated_visual_elements": [] }, { "order": 6, "type": "metadata", "content_classification": "METADATA", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": false, "has_multiple_choice": false, "has_instruction_words": false }, "content": "87", "associated_visual_elements": [] } ], "visual_elements": [ { "index": 0, "label": "Table for Question 1", "question_number": "1", "type": "table", "location": "top-right of page, below question 1", "table_structure": { "headers": [ "نوع الأزمة", "الأزمة الصحية", "الأزمة الاقتصادية" ], "rows": [ [ "• أوجه الشبه", "", "" ], [ "• أوجه الاختلاف", "", "" ] ], "empty_cells": "Cells in 'الأزمة الصحية' and 'الأزمة الاقتصادية' columns for 'أوجه الشبه' and 'أوجه الاختلاف' are empty, to be filled by the student.", "calculation_context": "Comparison of economic and health crises based on similarities and differences." }, "educational_context": "Used to compare and contrast economic and health crises based on similarities and and differences." }, { "index": 1, "label": "مجموعة (أ) Table", "question_number": "3", "type": "table", "location": "center-right of page, below question 3 instruction", "table_structure": { "headers": [ "مجموعة (أ)" ], "rows": [ [ "عدم كفاية الخدمات لمنطقة ما." ], [ "قلة الوعي بالضوابط الصحية." ], [ "هبوط الأسهم العالمية." ], [ "انتشار العلب البلاستيكية في الحدائق العامة." ], [ "هجرة أفراد من موطنهم الأصلي إلى بلد آخر." ] ], "empty_cells": "N/A", "calculation_context": "N/A" }, "educational_context": "Provides phrases describing various situations to be matched with crisis types in 'مجموعة (ب)'." }, { "index": 2, "label": "مجموعة (ب) Table", "question_number": "3", "type": "table", "location": "center-left of page, below question 3 instruction", "table_structure": { "headers": [ "مجموعة (ب)" ], "rows": [ [ "أزمة سياسية." ], [ "أزمة اقتصادية." ], [ "أزمة صحية." ], [ "أزمة إدارية." ], [ "أزمة بيئية." ], [ "أزمة اجتماعية." ], [ "أزمة أسرية." ] ], "empty_cells": "N/A", "calculation_context": "N/A" }, "educational_context": "Provides types of crises to be matched with phrases in 'مجموعة (أ)'." } ] }