📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب المهارات الإدارية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: المهارات الإدارية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
المصدر الأول: الحوافز الإيجابية
نوع: محتوى تعليمي
يستطيع القائد منح المرؤوسين حوافز مادية ومعنوية؛ نظراً لأدائهم للعمل والمهام المطلوبة بكفاءة؛ على أن تكون هذه الحوافز قادرة على إشباع حاجاتهم.
نوع: محتوى تعليمي
استخدام الحوافز السلبية للتأثير في المرؤوسين من خلال التهديد باستخدام العقوبات والجزاءات عند عدم قيام المرؤوسين بالمهام المطلوبة منهم بالكفاءة المطلوبة، أو التأخير في الإنجاز، ويتحفظ كثير من الباحثين في علم الإدارة على هذا النوع من التأثير.
المصدر الثالث: الخبرة
نوع: محتوى تعليمي
الخبرة التي يمتلكها القائد تساعده على المرؤوسين؛ فكلما كان القائد يمتلك خبرة ومعرفة في مجال العمل أكثر من مرؤوسه كان ذلك أدعى أن يستجيبوا لتوجيهاته.
المصدر الرابع: الشرعية (القانون أو النظام)
نوع: محتوى تعليمي
يعطي القائد السلطة التي من خلالها يلتزم المرؤوسون بقبول أوامره وطاعته.
المصدر الخامس: البيانات والمعلومات
نوع: محتوى تعليمي
تعد البيانات والمعلومات مصدراً مهماً في العمل الإداري؛ فمن يمتلك المعلومات السليمة يمكنه اتخاذ القرارات الناجحة، ويستطيع القائد من خلال موقعه التعرف على الكثير من المعلومات.
المصدر السادس: الانتماء
نوع: محتوى تعليمي
حيث إن إحساس المرؤوسين بانتمائهم إلى المنظمة يجعلهم يستجيبون لأوامر القائد الذي يمثلها. فقد يؤدي استخدام الحوافز الإيجابية إلى زيادة الانتماء.
النشاط التطبيقي
نوع: محتوى تعليمي
اذكر مواقف قيادية مختلفة من سيرة نبينا محمد ﷺ ظهرت فيها قوة التأثير على أصحابه رضوان الله عليهم، ثم اعرض على زملائك ما توصلت إليه.
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: المصدر الأول: الحوافز الإيجابية ---
يستطيع القائد منح المرؤوسين حوافز مادية ومعنوية؛ نظراً لأدائهم للعمل والمهام المطلوبة بكفاءة؛ على أن تكون هذه الحوافز قادرة على إشباع حاجاتهم.
استخدام الحوافز السلبية للتأثير في المرؤوسين من خلال التهديد باستخدام العقوبات والجزاءات عند عدم قيام المرؤوسين بالمهام المطلوبة منهم بالكفاءة المطلوبة، أو التأخير في الإنجاز، ويتحفظ كثير من الباحثين في علم الإدارة على هذا النوع من التأثير.
--- SECTION: المصدر الثالث: الخبرة ---
الخبرة التي يمتلكها القائد تساعده على المرؤوسين؛ فكلما كان القائد يمتلك خبرة ومعرفة في مجال العمل أكثر من مرؤوسه كان ذلك أدعى أن يستجيبوا لتوجيهاته.
--- SECTION: المصدر الرابع: الشرعية (القانون أو النظام) ---
يعطي القائد السلطة التي من خلالها يلتزم المرؤوسون بقبول أوامره وطاعته.
--- SECTION: المصدر الخامس: البيانات والمعلومات ---
تعد البيانات والمعلومات مصدراً مهماً في العمل الإداري؛ فمن يمتلك المعلومات السليمة يمكنه اتخاذ القرارات الناجحة، ويستطيع القائد من خلال موقعه التعرف على الكثير من المعلومات.
--- SECTION: المصدر السادس: الانتماء ---
حيث إن إحساس المرؤوسين بانتمائهم إلى المنظمة يجعلهم يستجيبون لأوامر القائد الذي يمثلها. فقد يؤدي استخدام الحوافز الإيجابية إلى زيادة الانتماء.
--- SECTION: النشاط التطبيقي ---
اذكر مواقف قيادية مختلفة من سيرة نبينا محمد ﷺ ظهرت فيها قوة التأثير على أصحابه رضوان الله عليهم، ثم اعرض على زملائك ما توصلت إليه.
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447