📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
الفصل 6 اختبار تراكمي
نوع: محتوى تعليمي
الفصل 6 اختبار تراكمي
أسئلة الاختيار من متعدد
نوع: محتوى تعليمي
أسئلة الاختيار من متعدد
نوع: محتوى تعليمي
اقرأ كل سؤال فيما يأتي، ثم حدد رمز الإجابة الصحيحة:
1
نوع: QUESTION_HOMEWORK
يريد عادل أن يقيس عرض نهر صغير. فعيّن الأطوال المبينة في الشكل أدناه. العرض التقريبي للنهر هو:
2
نوع: QUESTION_HOMEWORK
أوجد قيمة x في الشكل أدناه؟
3
نوع: QUESTION_HOMEWORK
إذا كان 15m = EG ، فما طول EF؟
4
نوع: QUESTION_HOMEWORK
أوجد m∠RST في المعين QRST أدناه.
5
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ما مجموع قياسات الزوايا الداخلية للمضلع أدناه؟
6
نوع: QUESTION_HOMEWORK
أوجد قيمة x.
7
نوع: QUESTION_HOMEWORK
شكلان رباعيان متشابهان بمعامل تشابه 3:2 ، إذا كان محيط الشكل الرباعي الأكبر 21m ، فما محيط الشكل الرباعي الأصغر؟
إرشادات للاختبار
نوع: محتوى تعليمي
إرشادات للاختبار السؤال 2: عيّن مثلثين متشابهين، واكتب تناسبًا وحلّه لإيجاد قيمة x.
نوع: METADATA
114 الفصل 6 التشابه
نوع: METADATA
وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447
🔍 عناصر مرئية
A geometric diagram illustrating a method to measure the width of a river. It consists of two right-angled triangles, ABC and EDC, which are similar. Points A, C, E are collinear. Point B is on the left bank, and D is on the right bank. AB represents the river width. BC is a segment on the left bank, CD is a segment on the right bank, and DE is a vertical segment on the right bank. The river is indicated by a dashed line labeled 'نهر'.
A right-angled triangle. An altitude is drawn from the vertex of the right angle to the hypotenuse, creating two smaller right triangles. One leg of the main triangle has a length of 14. The hypotenuse is divided into two segments by the altitude, with lengths '3x - 7' and '2x'. The right angle of the main triangle is indicated by a square symbol.
A line segment EG with an intermediate point F located between E and G. The length of segment EF is given as 'x + 3', and the length of segment FG is given as 'x'.
A quadrilateral QRST identified as a rhombus. Its diagonals, QS and RT, intersect at point P. Side QR has a length of 9 cm. Segment QP (half of diagonal QS) has a length of 4.5 cm. Angle QRS is labeled as 120°. Angle QPT, formed by the intersection of the diagonals, is labeled as 90°, indicating perpendicular diagonals.
A simple, irregular convex pentagon. No specific side lengths or angle measures are provided on the diagram itself.
A diagram showing two triangles. The top triangle has angles 30°, 90°, and an angle labeled '6x + 1'. The bottom triangle has angles 30°, 90°, and an angle labeled '7x - 4'. The 90° angles are indicated by square symbols. The 30° angles are at the common vertex, suggesting they are vertical angles or part of a larger structure where parallel lines are cut by a transversal.
📄 النص الكامل للصفحة
الفصل 6 اختبار تراكمي
--- SECTION: أسئلة الاختيار من متعدد ---
أسئلة الاختيار من متعدد
اقرأ كل سؤال فيما يأتي، ثم حدد رمز الإجابة الصحيحة:
--- SECTION: 1 ---
يريد عادل أن يقيس عرض نهر صغير. فعيّن الأطوال المبينة في الشكل أدناه. العرض التقريبي للنهر هو:
40.5 ft
6 ft
7 ft
8 ft
--- SECTION: 2 ---
أوجد قيمة x في الشكل أدناه؟
5
7
8
10
--- SECTION: 3 ---
إذا كان 15m = EG ، فما طول EF؟
6m
9m
10m
12m
--- SECTION: 4 ---
أوجد m∠RST في المعين QRST أدناه.
60°
90°
120°
150°
--- SECTION: 5 ---
ما مجموع قياسات الزوايا الداخلية للمضلع أدناه؟
450°
540°
630°
720°
--- SECTION: 6 ---
أوجد قيمة x.
3
4
5
6
--- SECTION: 7 ---
شكلان رباعيان متشابهان بمعامل تشابه 3:2 ، إذا كان محيط الشكل الرباعي الأكبر 21m ، فما محيط الشكل الرباعي الأصغر؟
14m
17.5m
28m
31.5m
--- SECTION: إرشادات للاختبار ---
إرشادات للاختبار السؤال 2: عيّن مثلثين متشابهين، واكتب تناسبًا وحلّه لإيجاد قيمة x.
114 الفصل 6 التشابه
وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A geometric diagram illustrating a method to measure the width of a river. It consists of two right-angled triangles, ABC and EDC, which are similar. Points A, C, E are collinear. Point B is on the left bank, and D is on the right bank. AB represents the river width. BC is a segment on the left bank, CD is a segment on the right bank, and DE is a vertical segment on the right bank. The river is indicated by a dashed line labeled 'نهر'.
Data: Lengths of segments are provided: BC = 18 ft, CD = 22.5 ft, DE = 10 ft. AB is the unknown river width.
Key Values: BC = 18 ft, CD = 22.5 ft, DE = 10 ft
Context: This diagram is used to apply principles of similar triangles to find an unknown length (river width) based on given measurements.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A right-angled triangle. An altitude is drawn from the vertex of the right angle to the hypotenuse, creating two smaller right triangles. One leg of the main triangle has a length of 14. The hypotenuse is divided into two segments by the altitude, with lengths '3x - 7' and '2x'. The right angle of the main triangle is indicated by a square symbol.
Data: Side lengths are given as 14, 3x - 7, and 2x. The value '14' is a leg of the main right triangle. The segments '3x - 7' and '2x' are parts of the hypotenuse, formed by the altitude.
Key Values: Leg = 14, Hypotenuse segment 1 = 3x - 7, Hypotenuse segment 2 = 2x
Context: This diagram is used to apply geometric mean theorems (specifically the leg theorem) in right-angled triangles to solve for the variable x. The leg theorem states that the square of a leg is equal to the product of the hypotenuse and the segment of the hypotenuse adjacent to that leg. So, 14² = (3x - 7) * ((3x - 7) + (2x)).
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A line segment EG with an intermediate point F located between E and G. The length of segment EF is given as 'x + 3', and the length of segment FG is given as 'x'.
Data: Lengths of sub-segments are EF = x + 3 and FG = x. The total length EG is given in the question text as 15m.
Key Values: EF = x + 3, FG = x
Context: This diagram illustrates the segment addition postulate, where the sum of the lengths of two adjacent segments equals the length of the entire segment (EF + FG = EG).
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A quadrilateral QRST identified as a rhombus. Its diagonals, QS and RT, intersect at point P. Side QR has a length of 9 cm. Segment QP (half of diagonal QS) has a length of 4.5 cm. Angle QRS is labeled as 120°. Angle QPT, formed by the intersection of the diagonals, is labeled as 90°, indicating perpendicular diagonals.
Data: Side length QR = 9 cm. Half-diagonal QP = 4.5 cm. Interior angle ∠QRS = 120°. Angle ∠QPT = 90°.
Key Values: QR = 9 cm, QP = 4.5 cm, m∠QRS = 120°, m∠QPT = 90°
Context: This diagram is used to test knowledge of the properties of a rhombus, specifically the relationships between its angles. In a rhombus, consecutive angles are supplementary, and opposite angles are equal.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A simple, irregular convex pentagon. No specific side lengths or angle measures are provided on the diagram itself.
Data: The polygon has 5 sides.
Key Values: Number of sides = 5
Context: This diagram is used to test knowledge of the formula for the sum of the interior angles of a polygon, which is (n-2) * 180°, where n is the number of sides.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A diagram showing two triangles. The top triangle has angles 30°, 90°, and an angle labeled '6x + 1'. The bottom triangle has angles 30°, 90°, and an angle labeled '7x - 4'. The 90° angles are indicated by square symbols. The 30° angles are at the common vertex, suggesting they are vertical angles or part of a larger structure where parallel lines are cut by a transversal.
Data: Angles in the top triangle are 30°, 90°, and (6x + 1)°. Angles in the bottom triangle are 30°, 90°, and (7x - 4)°.
Key Values: Angle 1 = 6x + 1, Angle 2 = 7x - 4, Other angles = 30°, 90°
Context: This diagram is used to apply the property that the sum of angles in a triangle is 180°. Since both triangles share two angles (30° and 90°), their third angles must also be equal. This allows setting up an equation to solve for x.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
إذا كان EG = 15m، وكانت النقطة F تقع بين E و G بحيث EF = x + 3 و FG = x، فما طول EF؟
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: 9m
الشرح: ١. المعطيات: EG = 15m، EF = x + 3، FG = x.
٢. مسلمة جمع القطع: EF + FG = EG → (x + 3) + x = 15.
٣. حل المعادلة: 2x + 3 = 15 → 2x = 12 → x = 6.
٤. طول EF = x + 3 = 6 + 3 = 9m.
تلميح: استخدم مسلمة جمع القطع المستقيمة: EF + FG = EG.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
في المعين QRST، إذا كان قياس الزاوية ∠QRS يساوي 60°، فما قياس الزاوية ∠RST؟
- أ) 60°
- ب) 90°
- ج) 120°
- د) 150°
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: 120°
الشرح: ١. المعطيات: QRST معين، ∠QRS = 60°.
٢. خاصية المعين: كل زاويتين متتاليتين (متجاورتين) متكاملتان، أي مجموع قياسهما 180°.
٣. ∠RST و ∠QRS زاويتان متتاليتان.
٤. إذن: ∠RST + 60° = 180° → ∠RST = 180° - 60° = 120°.
تلميح: تذكر: في المعين، الزوايا المتتالية (المتجاورة) متكاملة.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
ما مجموع قياسات الزوايا الداخلية لمضلع خماسي (له 5 أضلاع)؟
- أ) 450°
- ب) 540°
- ج) 630°
- د) 720°
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: 540°
الشرح: ١. المعطيات: المضلع خماسي، عدد الأضلاع (n) = 5.
٢. الصيغة: مجموع قياسات الزوايا الداخلية = (n - 2) × 180°.
٣. التعويض: (5 - 2) × 180° = 3 × 180° = 540°.
تلميح: استخدم الصيغة: مجموع الزوايا الداخلية = (عدد الأضلاع - 2) × 180°.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
في مثلث قائم الزاوية، إذا كان طولا ضلعي القائمة هما 3 و 4، فما طول الوتر؟
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: 5
الشرح: ١. المعطيات: ضلعا القائمة: 3، 4. الوتر = x.
٢. نظرية فيثاغورس: (الوتر)² = (الضلع الأول)² + (الضلع الثاني)².
٣. التعويض: x² = 3² + 4² = 9 + 16 = 25.
٤. إذن: x = √25 = 5.
تلميح: استخدم نظرية فيثاغورس: مربع الوتر = مجموع مربعي ضلعي القائمة.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل