تعيين المثال - كتاب الرياضيات - الصف 10 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 10 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تعيين المثال

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 10 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الإعداد للاختبارات: تعيين المثال

المفاهيم الأساسية

اللامثال: هو بديل من بدائل الإجابة لا يحقق شروط المسألة.

خريطة المفاهيم

```markmap

استراتيجيات حل أسئلة "تعيين المثال"

الخطوة 1: فهم المسألة

اقرأ المسألة وافهمها

ابحث عن كلمات النفي (لا، ليس...)

الخطوة 2: تعيين اللامثال

احذف البدائل الواضحة الخطأ

احذف البدائل البعيدة عن محتوى السؤال

احذف البدائل ذات الوحدات غير الصحيحة

اختبر البدائل المتبقية

```

نقاط مهمة

  • بعض أسئلة الاختيار من متعدد تطلب تحديد البديل الذي لا يمثل مثالاً صحيحاً (لامثال).
  • تتطلب هذه الأسئلة أسلوباً مختلفاً في الحل.
  • ركز على الكلمات الدالة على النفي في نص السؤال (مثل: "لا"، "ليس")، والتي تُكتب عادة بخط غامق أو يوضع تحتها خط.

---

حل مثال

المثال الموجود في الصفحة:

أي مما يأتي لا يكفي لإثبات أن:

\triangle QMN \sim \triangle QRS

الخيارات:

A) \angle QMN \cong \angle QRS

B) MN \parallel RS

C) QN \cong NS

D) \frac{QM}{QR} = \frac{QN}{QS}

التحليل والحل:

  • فهم الشكل والعلاقة: الشكل يوضح مثلثاً كبيراً \triangle QRS ومثلثاً صغيراً \triangle QMN بداخله، حيث يقع M على QR و N على QS ، والضلع MN يوازي الضلع RS .
  • تذكر شروط تشابه المثلثات: (AA, SAS, SSS).
  • فحص كل خيار:
  • * الخيار A ( \angle QMN \cong \angle QRS ): هذه زاوية مشتركة أو متطابقة بين المثلثين. إذا أضفنا معلومة أخرى (مثل توازي الأضلاع)، فهي قد تكفي للإثبات. ولكنها وحدها لا تكفي، لأننا نحتاج إلى زاويتين متطابقتين على الأقل (خاصية AA).

    * الخيار B ( MN \parallel RS ): إذا كان MN \parallel RS ، فإن: \angle QMN \cong \angle QRS و \angle QNM \cong \angle QSR (زاويتان متناظرتان عند قاطع). هذا يعطينا تطابق زاويتين (AA) وهو يكفي لإثبات التشابه.

    * الخيار C ( QN \cong NS ): هذه المعلومة تتحدث عن تطابق قطع مستقيمة داخل المثلث الكبير ( QN مع NS ). هذه العلاقة لا تعطينا معلومات عن نسب الأضلاع المتناظرة بين المثلثين \triangle QMN و \triangle QRS ، ولا عن تطابق زواياهما. لذلك، هي لا تكفي وحدها لإثبات التشابه.

    * الخيار D ( \frac{QM}{QR} = \frac{QN}{QS} ): هذه النسبة تقارن ضلعين متناظرين في المثلثين ( QM مع QR ، و QN مع QS ) والزاوية المحصورة بينهما ( \angle MQN أو \angle RQS ) هي زاوية مشتركة. هذا ينطبق على حالة التشابق (SAS) للمتشابهات، وهو يكفي للإثبات.

  • الاستنتاج: المطلوب هو إيجاد الخيار الذي لا يكفي للإثبات. الخياران B و D كافيان. الخيار A غير كافٍ لوحده، ولكنه قد يقترب من الشرط. الخيار C هو الوحيد الذي لا يعطي أي علاقة تناسب أو تطابق زوايا مباشرة بين المثلثين المعنيين.
  • إذن، الإجابة الصحيحة هي الخيار C.

    (ملاحظة: تم تحليل السؤال بناءً على مبدأ "تعيين المثال" والمعلومات الهندسية الأساسية عن تشابه المثلثات المستفادة من الشكل المرفق).

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: METADATA

    الفصل الإعداد للاختبارات

    تعيين المثال

    نوع: محتوى تعليمي

    أحيانًا تتطلب أسئلة الاختيار من متعدد، تحديد أي البدائل المعطاة تعد لا مثالاً صحيحًا، وتتطلب هذه الأسئلة أسلوبًا مختلفًا لحلها.

    استراتيجيات تعيين المثال

    نوع: محتوى تعليمي

    الخطوة 1

    نوع: محتوى تعليمي

    اقرأ المسألة وافهمها.

    نوع: محتوى تعليمي

    اللامثال: هو بديل من بدائل الإجابة لا يحقق شروط المسألة. كلمات أساسية: ابحث عن كلمة لا، أو أي كلمة تدل على النفي (تكتب عادة بخط غامق، أو يوضع تحتها خط) لتفهم منها أن المطلوب منك أن تجد لامثالاً.

    الخطوة 2

    نوع: محتوى تعليمي

    اتبع الإرشادات والخطوات الآتية؛ لمساعدتك على تعيين اللامثال:

    نوع: محتوى تعليمي

    عين البدائل الإجابة الواضح عدم صحتها وأخذها. احذف البدائل التي تبدو بعيدة عن محتوى السؤال. احذف البدائل ذات الوحدات غير الصحيحة. اختبر البدائل الإجابة المتبقية.

    مثال

    نوع: محتوى تعليمي

    اقرأ المسألة جيدًا، حدد المطلوب فيها، ثم استعمل المعطيات لحلها.

    مثال

    نوع: QUESTION_HOMEWORK

    أي مما يأتي لا يكفي لإثبات أن: ∠QMN ≅ ∠QRS A MN || RS B QN ≅ NS C QM/QR = QN/QS D

    نوع: METADATA

    وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

    نوع: METADATA

    112 الفصل 6 التشابه

    🔍 عناصر مرئية

    Diagram illustrating similar triangles

    A large triangle QRS with a smaller triangle QMN inside it. The segment MN is parallel to the base RS. Points M and N lie on sides QR and QS respectively.

    📄 النص الكامل للصفحة

    الفصل الإعداد للاختبارات --- SECTION: تعيين المثال --- أحيانًا تتطلب أسئلة الاختيار من متعدد، تحديد أي البدائل المعطاة تعد لا مثالاً صحيحًا، وتتطلب هذه الأسئلة أسلوبًا مختلفًا لحلها. --- SECTION: استراتيجيات تعيين المثال --- --- SECTION: الخطوة 1 --- اقرأ المسألة وافهمها. اللامثال: هو بديل من بدائل الإجابة لا يحقق شروط المسألة. كلمات أساسية: ابحث عن كلمة لا، أو أي كلمة تدل على النفي (تكتب عادة بخط غامق، أو يوضع تحتها خط) لتفهم منها أن المطلوب منك أن تجد لامثالاً. --- SECTION: الخطوة 2 --- اتبع الإرشادات والخطوات الآتية؛ لمساعدتك على تعيين اللامثال: عين البدائل الإجابة الواضح عدم صحتها وأخذها. احذف البدائل التي تبدو بعيدة عن محتوى السؤال. احذف البدائل ذات الوحدات غير الصحيحة. اختبر البدائل الإجابة المتبقية. --- SECTION: مثال --- اقرأ المسألة جيدًا، حدد المطلوب فيها، ثم استعمل المعطيات لحلها. --- SECTION: مثال --- أي مما يأتي لا يكفي لإثبات أن: ∠QMN ≅ ∠QRS A MN || RS B QN ≅ NS C QM/QR = QN/QS D ∠QMN ≅ ∠QRS MN || RS QN ≅ NS QM/QR = QN/QS A. ∠QMN ≅ ∠QRS B. MN || RS C. QN ≅ NS D. QM/QR = QN/QS وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 112 الفصل 6 التشابه --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Diagram illustrating similar triangles Description: A large triangle QRS with a smaller triangle QMN inside it. The segment MN is parallel to the base RS. Points M and N lie on sides QR and QS respectively. X-axis: Not applicable Y-axis: Not applicable Data: Geometric diagram showing two triangles, one nested within the other, with parallel corresponding sides. Key Values: The question asks to identify the condition that proves similarity between ΔQMN and ΔQRS. Context: This diagram is used in a geometry problem to assess understanding of triangle similarity criteria. The question requires identifying which of the given options is a necessary condition for the similarity of the two triangles shown in the diagram.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 1 بطاقة لهذه الصفحة

    أي مما يأتي لا يكفي لإثبات أن المثلثين QMN و QRS متشابهان؟ (مع العلم أن MN || RS)

    • أ) ∠QMN ≅ ∠QRS
    • ب) MN || RS
    • ج) QN ≅ NS
    • د) QM/QR = QN/QS

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: QN ≅ NS

    الشرح: ١. لإثبات تشابه المثلثين QMN و QRS، نبحث عن شرط من شروط التشابه. ٢. الخيار A (∠QMN ≅ ∠QRS) يعطي زاوية مشتركة (∠Q) وزاوية متطابقة أخرى، فيكفي لإثبات التشابه (AA). ٣. الخيار B (MN || RS) يضمن أن ∠QMN ≅ ∠QRS و ∠QNM ≅ ∠QSR (زاويتان متناظرتان مع مستقيمين متوازيين)، فيكفي (AA). ٤. الخيار D (QM/QR = QN/QS) يشير إلى تناسب ضلعين والزاوية المحصورة بينهما (∠Q) مشتركة، فيكفي (SAS). ٥. الخيار C (QN ≅ NS) يشير إلى تطابق قطعتين على ضلع واحد (QS) ولا يعطي معلومات عن تناسب الأضلاع أو تطابق الزوايا بين المثلثين، فهو لا يكفي وحده.

    تلميح: تذكر شروط تشابه المثلثات (AA, SAS, SSS). أي من الخيارات لا يضمن وجود زاويتين متطابقتين أو ضلعين متناسبين مع الزاوية المحصورة بينهما؟

    التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط