تقويم الفصل 3 - تمارين فيزياء الصوت - كتاب الفيزياء - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تقويم الفصل 3: خصائص الصوت والكشف عنه

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: مراجعة

الفصل: 3

مستوى الصعوبة: متوسط

📝 ملخص الصفحة

هذه الصفحة تحتوي على تقويم للفصل الثالث من كتاب فيزياء سعودي، وتتضمن مجموعة من التمارين والمسائل المتعلقة بخصائص الصوت والكشف عنه. تبدأ الصفحة بسؤال حول حساب الزمن اللازم لعودة الصدى إلى الكاميرا بناءً على بعد الجسم، مع الإشارة إلى الشكل 18-3 الذي يوضح المسافة.

تشمل التمارين أسئلة متنوعة تغطي مواضيع مثل حدة الصوت وعلاقتها بالتردد والطول الموجي وسرعة الموجة وسعتها، وتأثير درجة الحرارة على سرعة الصوت وحدة الصوت في الأنابيب المغلقة، وحساب المسافات باستخدام الصوت والصدى، وخصائص الموجات الصوتية في وسائط مختلفة مثل الماء والحديد.

يوجد أيضًا قسم خاص بإتقان حل المسائل، مع أسئلة إضافية حول التصوير الفوتوجرافي باستخدام الصوت، ومستويات الصوت في البيئات الصاخبة مثل المطارات، وحساب التغيرات في ضغط الصوت. الصفحة تنتهي بمعلومات النشر لوزارة التعليم السعودية للعام 2025-1447.

📄 النص الكامل للصفحة

تقويم الفصل 3 الزمن الذي يحتاج إليه الصدى للعودة إلى الكاميرا، كما يبين الشكل 18-3. ما الزمن الذي تحتاج إليه موجة الصوت حتى تعود إلى الكاميرا إذا كان بعد الجسم عنها يساوي 3.00m؟ --- SECTION: 36 --- Question Text: 36. إذا ازدادت حدة الصوت فما التغير الذي يحدث لكل مما يأتي؟ Options: a. التردد b. الطول الموجي c. سرعة الموجة d. سعة الموجة Options: a. التردد b. الطول الموجي c. سرعة الموجة d. سعة الموجة --- SECTION: 37 --- 37. تزداد سرعة الصوت بازدياد درجة الحرارة. هل تزداد حدة صوت أنبوب مغلق عند ارتفاع درجة حرارة الهواء أم تقل؟ افترض أن طول الأنبوب لا يتغير. --- SECTION: 38 --- 38. يولد أنبوب مغلق نغمة معينة، فإذا أزيلت السدادة من نهايته المغلقة ليصبح مفتوحًا فهل تزداد حدة الصوت أم تقل؟ --- SECTION: إتقان حل المسائل --- إتقان حل المسائل --- SECTION: 1-3 خصائص الصوت والكشف عنه --- 1-3 خصائص الصوت والكشف عنه --- SECTION: 39 --- 39. إذا سمعت صوت إطلاق قذيفة من مدفع بعيد بعد 5.0s من رؤيتك للوميض فما بعد المدفع عنك؟ --- SECTION: 40 --- 40. إذا صيحت في واد وسمعت الصدى بعد 3.0s، فما مقدار عرض الوادي؟ --- SECTION: 41 --- 41. إذا انتقلت موجة صوت ترددها 4700Hz في قضيب فولاذي، وكانت المسافة بين التضاغطات المتتالية هي 1.1m، فما سرعة الموجة؟ --- SECTION: 42 --- 42. الخفافيش يرسل الخفاش موجات صوتية طولها الموجي 3.5mm. ما تردد الصوت في الهواء؟ --- SECTION: 43 --- 43. ينتقل صوت تردده 261.6Hz خلال ماء درجة حرارته 25°C. أوجد الطول الموجي لموجات الصوت في الماء. (لا تخلط بين الموجات الصوتية المتحركة خلال الماء والموجات السطحية المتحركة فيه). --- SECTION: 44 --- 44. التصوير الفوتوجرافي تحدد بعض الكاميرات بعد الجسم عن طريق إرسال موجة صوت وقياس --- SECTION: 45 --- 45. إذا كان الطول الموجي لموجات صوت ترددها 2.40×10² Hz في ماء نقي هو 3.30m فما سرعة الصوت في هذا الماء؟ --- SECTION: 46 --- 46. ينتقل صوت تردده 442Hz خلال قضيب حديد. أوجد الطول الموجي لموجات الصوت في الحديد. --- SECTION: 47 --- Question Text: 47. الطائرة النفاثة يعمل موظف في المطار بالقرب من طائرة نفاثة على وشك الإقلاع، فتأثر بصوت مستواه 150dB. a. إذا وضع الموظف أداة حماية للأذن تنخفض مستوى الصوت إلى حد صوت النشيد الوطني المدرسي فما مقدار الانخفاض في المستوى؟ b. إذا سمع الموظف صوتًا مثل الهمس لا يكاد يسمع إلا بصعوبة في الذي يسمعه شخص لا يضع أداة الحماية على أذنيه؟ Options: a. إذا وضع الموظف أداة حماية للأذن تنخفض مستوى الصوت إلى حد صوت النشيد الوطني المدرسي فما مقدار الانخفاض في المستوى؟ b. إذا سمع الموظف صوتًا مثل الهمس لا يكاد يسمع إلا بصعوبة في الذي يسمعه شخص لا يضع أداة الحماية على أذنيه؟ a. 100 dB b. 120 dB --- SECTION: 48 --- 48. النشيد تنشد فرقة نشيد بصوت مستواه 80dB. ما مقدار الزيادة في ضغط الصوت لفرقة أخرى تنشد بالمستويات الآتية؟ Options: a. 100 dB b. 120 dB وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 107 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: الشكل 18-3 Description: A diagram showing a person (male) looking through binoculars at a cactus in a desert landscape. A horizontal line with '3.00 m' indicates the distance between the person and the cactus. Key Values: 3.00 m Context: This figure illustrates the concept of distance for sound reflection (echo) as described in the introductory text for the problem.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 7 بطاقة لهذه الصفحة

إذا ازدادت حدة الصوت، فما التغير الذي يحدث لسعة الموجة؟

الإجابة: تزداد سعة الموجة.

الشرح: حدة الصوت مرتبطة بشدة الصوت، والتي تعتمد على مربع سعة الموجة. لذلك، عند زيادة الحدة، تزداد سعة الموجة.

تلميح: فكر في العلاقة بين شدة الصوت (حدة الصوت) وكمية الطاقة التي تحملها الموجة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

تزداد سرعة الصوت بازدياد درجة الحرارة. هل تزداد حدة صوت أنبوب مغلق عند ارتفاع درجة حرارة الهواء أم تقل؟ (افترض أن طول الأنبوب لا يتغير)

الإجابة: تزداد حدة الصوت (التردد).

الشرح: سرعة الصوت تتناسب طردياً مع التردد والطول الموجي (v = fλ). في الأنبوب المغلق، الطول الموجي الأساسي ثابت لأنه يعتمد على طول الأنبوب. إذا زادت السرعة (v) وثبت الطول الموجي (λ)، فإن التردد (f) يجب أن يزداد، مما يعني زيادة حدة الصوت.

تلميح: تذكر العلاقة بين سرعة الصوت والتردد والطول الموجي (v = fλ). إذا زادت السرعة وثبت الطول الموجي (لأن طول الأنبوب ثابت)، ماذا يحدث للتردد؟

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

يولد أنبوب مغلق نغمة معينة، فإذا أزيلت السدادة من نهايته المغلقة ليصبح مفتوحًا، فهل تزداد حدة الصوت أم تقل؟

الإجابة: تزداد حدة الصوت (التردد).

الشرح: التردد الأساسي للأنبوب المغلق يتناسب عكسياً مع أربعة أضعاف طوله (f = v/4L)، بينما في الأنبوب المفتوح يتناسب عكسياً مع ضعف طوله (f = v/2L). عند فتح الأنبوب مع ثبات الطول والسرعة، يصبح المقام في معادلة التردد أصغر (2L بدلاً من 4L)، مما يؤدي إلى زيادة التردد وبالتالي زيادة حدة الصوت.

تلميح: قارن بين العلاقة التي تربط التردد الأساسي بطول الأنبوب في كل من الأنبوب المغلق والأنبوب المفتوح.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

إذا سمعت صوت إطلاق قذيفة من مدفع بعيد بعد 5.0s من رؤيتك للوميض، فما بعد المدفع عنك؟ (افترض سرعة الصوت في الهواء 343 m/s)

الإجابة: المسافة = 1715 متر (أو 1.72 كم تقريباً).

الشرح: الزمن الذي استغرقه الصوت للوصول هو 5.0 ثانية. باستخدام قانون المسافة (d = v × t) وسرعة الصوت في الهواء (343 m/s)، تكون المسافة: d = 343 m/s × 5.0 s = 1715 m.

تلميح: استخدم العلاقة الأساسية: المسافة = السرعة × الزمن. تأكد من استخدام الزمن الذي استغرقه الصوت فقط.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

إذا صيحت في واد وسمعت الصدى بعد 3.0s، فما مقدار عرض الوادي؟ (افترض سرعة الصوت في الهواء 343 m/s)

الإجابة: عرض الوادي = 514.5 متر.

الشرح: زمن الذهاب والإياب الكلي هو 3.0 ثانية. لذلك، زمن الذهاب منك إلى الجبل هو نصف هذا الزمن (1.5 ثانية). المسافة (عرض الوادي) = السرعة × زمن الذهاب = 343 m/s × 1.5 s = 514.5 m.

تلميح: تذكر أن زمن الصدى يمثل الزمن الكلي لذهاب الصوت إلى الجبل وعودته. المسافة المطلوبة هي مسافة الذهاب فقط.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

إذا انتقلت موجة صوت ترددها 4700Hz في قضيب فولاذي، وكانت المسافة بين التضاغطات المتتالية هي 1.1m، فما سرعة الموجة؟

الإجابة: سرعة الموجة = 5170 m/s.

الشرح: الطول الموجي (λ) = 1.1 m. التردد (f) = 4700 Hz. باستخدام معادلة سرعة الموجة: v = f × λ = 4700 Hz × 1.1 m = 5170 m/s.

تلميح: المسافة بين التضاغطات المتتالية تساوي الطول الموجي (λ). استخدم العلاقة v = f × λ.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

إذا كان الطول الموجي لموجات صوت ترددها 2.40×10² Hz في ماء نقي هو 3.30m، فما سرعة الصوت في هذا الماء؟

الإجابة: سرعة الصوت = 792 m/s.

الشرح: التردد (f) = 2.40 × 10² Hz = 240 Hz. الطول الموجي (λ) = 3.30 m. سرعة الصوت (v) = f × λ = 240 Hz × 3.30 m = 792 m/s.

تلميح: هذا تطبيق مباشر للعلاقة الأساسية بين سرعة الموجة وترددها وطولها الموجي.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل