📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
العوامل الخارجية المؤثرة في الإدراك
نوع: محتوى تعليمي
وإذا كنا قد عرضنا لبعض العوامل الذاتية الداخلية التي تؤثر تأثيراً مختلفاً في إدراكه، هناك عوامل خارجية تؤثر أيضاً بدرجات متفاوتة في إدراك الفرد ومن بين هذه العوامل ما يأتي:
أ. قانون التقارب
نوع: محتوى تعليمي
أ. قانون التقارب
نوع: محتوى تعليمي
إدراك المثيرات المتقاربة كوحدات منفصلة عن المجال الذي تعرض فيه.
ففي الشكل الذي أمامك: تدرك أولاً كل مجموعة من الدوائر على حدة نظراً لتقاربها قبل أن ندرك الدوائر
التسع في المجال الذي عرضت فيه.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
كم عدد هذه الكرات ؟ هل عندما تراها من المرة الأولى ، هل تقرأها منفصلة (3 ، 3 ) أم متحدة (9) ؟
ب. قانون التشابه
نوع: محتوى تعليمي
ب. قانون التشابه
نوع: محتوى تعليمي
إدراك الأشياء المتشابهة قبل أن ندرك الأشياء المختلفة.
فإدراكنا للمجموعة الأولى يكون إدراكاً أفقياً ، بينما يكون إدراكنا للمجموعة الثانية إدراكاً رأسياً ، وذلك نظراً لتشابه الأشكال المدركة.
🔍 عناصر مرئية
Three red dots arranged vertically on the left, followed by three red dots arranged horizontally in the middle, and then nine red dots arranged in a 3x3 grid on the right. The question asks to count these dots.
Two diagrams illustrating shape grouping. Diagram (1) shows a row of red triangles and blue semi-circles above a row of green squares with diagonal lines. Diagram (2) shows a row of red triangles and blue semi-circles above a row of green squares with diagonal lines, arranged differently.
📄 النص الكامل للصفحة
العوامل الخارجية المؤثرة في الإدراك
وإذا كنا قد عرضنا لبعض العوامل الذاتية الداخلية التي تؤثر تأثيراً مختلفاً في إدراكه، هناك عوامل خارجية تؤثر أيضاً بدرجات متفاوتة في إدراك الفرد ومن بين هذه العوامل ما يأتي:
--- SECTION: أ. قانون التقارب ---
أ. قانون التقارب
إدراك المثيرات المتقاربة كوحدات منفصلة عن المجال الذي تعرض فيه.
ففي الشكل الذي أمامك: تدرك أولاً كل مجموعة من الدوائر على حدة نظراً لتقاربها قبل أن ندرك الدوائر
التسع في المجال الذي عرضت فيه.
كم عدد هذه الكرات ؟ هل عندما تراها من المرة الأولى ، هل تقرأها منفصلة (3 ، 3 ) أم متحدة (9) ؟
--- SECTION: ب. قانون التشابه ---
ب. قانون التشابه
إدراك الأشياء المتشابهة قبل أن ندرك الأشياء المختلفة.
فإدراكنا للمجموعة الأولى يكون إدراكاً أفقياً ، بينما يكون إدراكنا للمجموعة الثانية إدراكاً رأسياً ، وذلك نظراً لتشابه الأشكال المدركة.
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: Untitled
Description: Three red dots arranged vertically on the left, followed by three red dots arranged horizontally in the middle, and then nine red dots arranged in a 3x3 grid on the right. The question asks to count these dots.
Context: Illustrates the Gestalt principle of proximity, showing how dots close together are perceived as a group.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: Two diagrams illustrating shape grouping. Diagram (1) shows a row of red triangles and blue semi-circles above a row of green squares with diagonal lines. Diagram (2) shows a row of red triangles and blue semi-circles above a row of green squares with diagonal lines, arranged differently.
Context: Illustrates the Gestalt principle of similarity, showing how similar shapes are grouped together.