النمو الانفعالي والاجتماعي - كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

4

أ- الحاجة إلى توكيد الذات: يريد الطفل أن يشعر بالقدرة والكفاءة والمبادأة بالأفعال والاستقلالية، وأن ينجح في هذه الأفعال ليكون صورة جيدة عن ذاته.

ب- الخوف: يعاني الأطفال من مخاوف نتيجة لنمو قدراتهم على الخيال.

ج- العلاقات الاجتماعية: يشكل الأطفال من سن ثلاث سنوات علاقات اجتماعية مختلفة.

د- الهوية: يعرف الطفل هل هو ذكر أم أنثى في حدود السنة الثانية من العمر.

هي المرحلة من 6 - 12 سنة وهم أطفال المرحلة الابتدائية من التعليم النظامي .

يكون النمو الجسدي بطيئاً مقارنة بالمرحلة السابقة، تظهر بوضوح الفروق بين الجنسين في حركة ولعب كل من البنين والبنات فألعاب البنين تتسم بالخشونة وألعاب البنات تتسم بالدقة والتناسق في الحركة .

في هذه المرحلة من مراحل النمو التي تزداد قدرة الأطفال على التعلم عن أنفسهم والبيئة من حولهم .

54

--- SECTION: النمو الانفعالي والاجتماعي --- 4 أ- الحاجة إلى توكيد الذات: يريد الطفل أن يشعر بالقدرة والكفاءة والمبادأة بالأفعال والاستقلالية، وأن ينجح في هذه الأفعال ليكون صورة جيدة عن ذاته. ب- الخوف: يعاني الأطفال من مخاوف نتيجة لنمو قدراتهم على الخيال. ج- العلاقات الاجتماعية: يشكل الأطفال من سن ثلاث سنوات علاقات اجتماعية مختلفة. د- الهوية: يعرف الطفل هل هو ذكر أم أنثى في حدود السنة الثانية من العمر. --- SECTION: ثالثاً: الطفولة المتأخرة Later Childhood --- هي المرحلة من 6 - 12 سنة وهم أطفال المرحلة الابتدائية من التعليم النظامي . --- SECTION: 1- النمو الجسدي والحركي --- يكون النمو الجسدي بطيئاً مقارنة بالمرحلة السابقة، تظهر بوضوح الفروق بين الجنسين في حركة ولعب كل من البنين والبنات فألعاب البنين تتسم بالخشونة وألعاب البنات تتسم بالدقة والتناسق في الحركة . --- SECTION: 2- النمو العقلي --- في هذه المرحلة من مراحل النمو التي تزداد قدرة الأطفال على التعلم عن أنفسهم والبيئة من حولهم . 54