4. يعمل الدافع على تحديد شدة الحاجة - كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات النفسية والاجتماعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: 4. يعمل الدافع على تحديد شدة الحاجة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات النفسية والاجتماعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

4. يعمل الدافع على تحديد شدة الحاجة

نوع: محتوى تعليمي

فكلما كانت الحاجة ملحة وشديدة كان السلوك المنبعث قوي لإشباع الحاجة، ويعتمد تحقيق الدافع على شدة إلحاح الحاجة فكلما كانت الحاجة ملحة كان الدافع لتحقيقها قوي وسريع.

نوع: محتوى تعليمي

عادل كان شديد العطش بعد صيام يوم كامل لأنه لم يشرب الكمية الكافية قبل موعد الإمساك مما جعل رغبته في شرب الماء شديدة وتناول كميات كبيرة من الماء لا يتناولها عادة.

5. المحافظة على استمرارية السلوك

نوع: محتوى تعليمي

فالدافع يعمل على مد السلوك بالطاقة اللازمة حتى يتم إشباع الحاجة بمعنى أنه يجعل الفرد مثابراً حتى يصل إلى تحقيق الحاجة.

نوع: محتوى تعليمي

حب سعاد للعلم وللتعلم جعل لديها رغبة ودافع في أن تكون مفيدة في إحدى الجامعات جعلتها تجتهد في دراستها، وتستثمر وقتها وتعتذر عن بعض المناسبات الاجتماعية غير المهمة.

نوع: METADATA

79 Ministry of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 4. يعمل الدافع على تحديد شدة الحاجة --- فكلما كانت الحاجة ملحة وشديدة كان السلوك المنبعث قوي لإشباع الحاجة، ويعتمد تحقيق الدافع على شدة إلحاح الحاجة فكلما كانت الحاجة ملحة كان الدافع لتحقيقها قوي وسريع. عادل كان شديد العطش بعد صيام يوم كامل لأنه لم يشرب الكمية الكافية قبل موعد الإمساك مما جعل رغبته في شرب الماء شديدة وتناول كميات كبيرة من الماء لا يتناولها عادة. --- SECTION: 5. المحافظة على استمرارية السلوك --- فالدافع يعمل على مد السلوك بالطاقة اللازمة حتى يتم إشباع الحاجة بمعنى أنه يجعل الفرد مثابراً حتى يصل إلى تحقيق الحاجة. حب سعاد للعلم وللتعلم جعل لديها رغبة ودافع في أن تكون مفيدة في إحدى الجامعات جعلتها تجتهد في دراستها، وتستثمر وقتها وتعتذر عن بعض المناسبات الاجتماعية غير المهمة. 79 Ministry of Education 2025 - 1447