ماذا سنتعلم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الهمزتان من كلمة والهمزتان من كلمتين

المفاهيم الأساسية

الهمزتان من كلمة: هما الهمزتان المتلاصقتان في أول الكلمة، نحو: ﴿ءَأَنذَرْتَهُمْ﴾ ، ﴿ءَأَدَا﴾.

خريطة المفاهيم

```markmap

المد والقصر

أهداف الدرس

1. تعريف المد

2. تعريف القصر

3. حروف المد

4. مذهب الإمام عاصم في المد والقصر

تعريف المد

لغة: الزيادة

اصطلاحاً: إطالة الصوت بأحد حروف المد

تعريف القصر

لغة: الحبس

اصطلاحاً: إثبات حروف المد من غير زيادة عليها في الزمن

حروف المد (ثلاثة)

1. الألف

#### الساكنة المفتوح ما قبلها

2. الواو

#### الساكنة المضموم ما قبلها

3. الياء

#### الساكنة المكسور ما قبلها

مذهب الإمام عاصم في المد والقصر

المد المتصل والمنفصل

#### المقدار: أربع حركات

#### مثال من بيت الشاطبي:

##### إذا ألف أو ياؤها بعد كسرة أو الواو عن ضم لفي الهمز طولا

##### فإن ينفصل فالقصر بادره طالبا بخلفهما يرويك درا ومخطئلا

مد البدل

#### التعريف: أن يتقدم الهمز على حرف المد

#### المقدار: حركتين (قصر)

#### مثال من بيت الشاطبي:

##### وما بعد همز ثابت أو مُعَيَّر ... فقصر وقد يروى لورش مطولا

المد اللازم

#### التعريف: أن يأتي بعد حرف المد ساكن أصليًا أو حرف مشدد

#### المقدار: ست حركات

#### أنواعه

##### المد اللازم الكلمي

###### يأتي في الكلمة

###### مثال: "الْحَاقَّةُ"، "الضَّالِّينَ"

##### المد اللازم الحرفي

###### يأتي في الحروف المقطعة في أوائل السور

###### مثال: "المر"، "الر"، "ص"

المد العارض للسكون

#### التعريف: أن يأتي حرف المد وبعده حرف ساكن سكوناً عارضاً

#### المقدار: حركتين أو أربع أو ست

#### ملاحظة

##### عند سكون الوقف وجهان أصلاً

##### لم يذكر الإمام الشاطبي القصر لأنه ثابت في الوصل والوقف

الهمزتان من كلمة والهمزتان من كلمتين

#### 1. المراد بالهمزتين من كلمة.

#### 2. أحكام الهمزتين من كلمة.

#### 3. مذهب الإمام عاصم في الهمزتين من كلمتين.

#### 4. المراد بالهمزتين من كلمتين.

المراد بالهمزتين من كلمة

#### التعريف: هما الهمزتان المتلاصقتان في أول الكلمة.

#### أمثلة: ﴿ءَأَنذَرْتَهُمْ﴾ ، ﴿ءَأَدَا﴾.

تنبيهات

#### 1. الهمزة الأولى حركتها الفتح وتحقق اتفاقًا، والهمزة الثانية وقع الخلاف فيها.

#### 2. خلاف الأئمة في الهمزة الثانية يدور بين: أ) التحقيق ب) التسهيل ج) الإبدال.

#### 3. يحترز في تسهيل الهمزة الثانية من قلبها هاء.

أحكام الهمزتين من كلمة

#### القاعدة العامة: إذا اجتمعت همزتان في أول كلمة، الأولى منهما مفتوحة والثانية متحركة نحو ﴿ءَأَنذَرْتَهُمْ﴾ فإن عاصمًا براوييه يهمزهما في جميع القرآن.

#### الاستثناءات (كلمات ثلاث):

##### 1. ﴿ءَآلذَّكَرَيْنِ﴾

##### 2. ﴿ءَآللَّهُ﴾

##### 3. ﴿ءَآلْآنَ﴾

مهارات حياتية

حسن الصوت في التلاوة

مراعاة أحكام المد والقصر تزيد جمال التلاوة

إثراء (اصطلاحات المد)

مصطلحات أئمة الأداء

#### الإشباع

#### المد

#### الطول

المعنى المشترك

#### جميعها تشير إلى: المد ست حركات

ملاحظة للمقرئ

#### قد يستعملون "المد" مقابل "القصر"

#### هذا لا يخفى على المقرئ الضابط

التقويم (صفحة 162)

أنواع المد (لحفظها)

#### المد المتصل

#### المد المنفصل

#### مد البدل

#### المد اللازم

#### المد العارض للسكون

قاعدة من بيت الشاطبي

#### وعند سكون الوقف وجهان أصلًا

#### وعن كلهم بالمد ما قبل ساكن

#### وما بعد همز ثابت أو مُغيّر ... فقصّر

#### ومد له عند الفواتح مشبعا

```

نقاط مهمة

اعتنى القراء بأحكام الهمز لملاحظة الفرق في النطق بين الهمزات في الكلمات القرآنية.
خلاف الأئمة في الهمزة الثانية (من الهمزتين في كلمة) يدور بين: التحقيق، التسهيل، الإبدال.
عند تسهيل الهمزة الثانية، يجب الاحتراز من قلبها هاء.
مذهب الإمام عاصم في الهمزتين من كلمة هو الهمز (أي تحقيق الهمزتين) في جميع القرآن، باستثناء ثلاث كلمات محددة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي
www.ien.edu.sa

نوع: محتوى تعليمي

الدرس 28

نوع: محتوى تعليمي

الهمزتان من كلمة
الهمزتان من كلمتين

ماذا سنتعلم

نوع: محتوى تعليمي

المراد بالهمزتين من كلمة.
أحكام الهمزتين من كلمة.
مذهب الإمام عاصم في الهمزتين من كلمتين.
المراد بالهمزتين من كلمتين.

تمهيد

نوع: محتوى تعليمي

اعتنى القراء بأحكام الهمز والفضلوه فلماذا ؟
• لاحظ الفرق بين الهمزات في الكلمات الآتية:
(1) ﴿السَّمَاءِ أَنْ﴾
(2) ﴿نَجِيءُ إِلَى﴾
(3) ﴿جَاءَ أُمَّةً﴾
(4) ﴿جَاءَ أَحَدَهُمْ﴾
خلاف الأئمة في الهمزة الثانية يدور بين: أ) التحقيق ب) التسهيل ج) الإبدال.
يحترز في تسهيل الهمزة الثانية من قلبها هاء.

المراد بالهمزتين من كلمة

نوع: محتوى تعليمي

المراد بالهمزتين من كلمة

نوع: محتوى تعليمي

هما الهمزتان المتلاصقتان في أول الكلمة، نحو: ﴿ءَأَنذَرْتَهُمْ﴾ ، ﴿ءَأَدَا﴾ .

تنبيهات

نوع: محتوى تعليمي

الهمزة الأولى حركتها الفتح وتحقق اتفاقًا، والهمزة الثانية وقع الخلاف فيها.
خلاف الأئمة في الهمزة الثانية يدور بين: أ) التحقيق ب) التسهيل ج) الإبدال.
يحترز في تسهيل الهمزة الثانية من قلبها هاء.

أحكام الهمزتين من كلمة

نوع: محتوى تعليمي

أحكام الهمزتين من كلمة

نوع: محتوى تعليمي

إذا اجتمعت همزتان في أول كلمة، الأولى منهما مفتوحة والثانية متحركة نحو ﴿ءَأَنذَرْتَهُمْ﴾ فإن عاصمًا براوييه يهمزهما في جميع القرآن، ويُستثنى من ذلك ما يأتي:

نوع: محتوى تعليمي

كلمات ثلاث هي:

نوع: METADATA

(1) سورة الملك الآية رقم (16).
(2) سورة الحجرات الآية رقم (9).
(3) سورة المؤمنون الآية رقم (99).
(4) سورة الأنعام الآية رقم (143-144).
(5) سورة يونس الآية رقم (59).
(6) سورة النحل الآية رقم (59).
(7) سورة النمل الآية رقم (59).
(8) سورة يونس الآية رقم (91-93).

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم
Ministry of Education
2023 - 1447

نوع: METADATA

164

🔍 عناصر مرئية

A QR code with text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) and 'www.ien.edu.sa' below it. It is a square black and white pattern.

وزارة التعليم

The logo of the Ministry of Education, with Arabic text 'وزارة التعليم' and English text 'Ministry of Education' below it, followed by the years '2023 - 1447'.

📄 النص الكامل للصفحة

رابط الدرس الرقمي
www.ien.edu.sa

الدرس 28

الهمزتان من كلمة
الهمزتان من كلمتين

--- SECTION: ماذا سنتعلم ---
1. المراد بالهمزتين من كلمة.
2. أحكام الهمزتين من كلمة.
3. مذهب الإمام عاصم في الهمزتين من كلمتين.
4. المراد بالهمزتين من كلمتين.

--- SECTION: تمهيد ---
اعتنى القراء بأحكام الهمز والفضلوه فلماذا ؟
• لاحظ الفرق بين الهمزات في الكلمات الآتية:
(1) ﴿السَّمَاءِ أَنْ﴾
(2) ﴿نَجِيءُ إِلَى﴾
(3) ﴿جَاءَ أُمَّةً﴾
(4) ﴿جَاءَ أَحَدَهُمْ﴾
خلاف الأئمة في الهمزة الثانية يدور بين: أ) التحقيق ب) التسهيل ج) الإبدال.
يحترز في تسهيل الهمزة الثانية من قلبها هاء.

--- SECTION: المراد بالهمزتين من كلمة ---
المراد بالهمزتين من كلمة

هما الهمزتان المتلاصقتان في أول الكلمة، نحو: ﴿ءَأَنذَرْتَهُمْ﴾ ، ﴿ءَأَدَا﴾ .

--- SECTION: تنبيهات ---
1 الهمزة الأولى حركتها الفتح وتحقق اتفاقًا، والهمزة الثانية وقع الخلاف فيها.
2 خلاف الأئمة في الهمزة الثانية يدور بين: أ) التحقيق ب) التسهيل ج) الإبدال.
3 يحترز في تسهيل الهمزة الثانية من قلبها هاء.

--- SECTION: أحكام الهمزتين من كلمة ---
أحكام الهمزتين من كلمة

إذا اجتمعت همزتان في أول كلمة، الأولى منهما مفتوحة والثانية متحركة نحو ﴿ءَأَنذَرْتَهُمْ﴾ فإن عاصمًا براوييه يهمزهما في جميع القرآن، ويُستثنى من ذلك ما يأتي:

كلمات ثلاث هي:
5. ﴿ءَآلذَّكَرَيْنِ﴾
6. ﴿ءَآللَّهُ﴾
7. ﴿ءَآلْآنَ﴾

(1) سورة الملك الآية رقم (16).
(2) سورة الحجرات الآية رقم (9).
(3) سورة المؤمنون الآية رقم (99).
(4) سورة الأنعام الآية رقم (143-144).
(5) سورة يونس الآية رقم (59).
(6) سورة النحل الآية رقم (59).
(7) سورة النمل الآية رقم (59).
(8) سورة يونس الآية رقم (91-93).

وزارة التعليم
Ministry of Education
2023 - 1447

164

--- VISUAL CONTEXT ---
**QR_CODE**: Untitled
Description: A QR code with text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) and 'www.ien.edu.sa' below it. It is a square black and white pattern.
Context: Provides a digital link for the lesson content.

**FIGURE**: وزارة التعليم
Description: The logo of the Ministry of Education, with Arabic text 'وزارة التعليم' and English text 'Ministry of Education' below it, followed by the years '2023 - 1447'.
Context: Identifies the publisher/authority of the textbook.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما المراد بالهمزتين من كلمة في علم القراءات؟

أ) هما الهمزتان المتلاصقتان في وسط الكلمة.
ب) هما الهمزتان المتلاصقتان في أول الكلمة.
ج) هما الهمزتان المتباعدتان في كلمتين.
د) هما الهمزتان المتحركتان في آخر الكلمة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هما الهمزتان المتلاصقتان في أول الكلمة.

الشرح: المراد بالهمزتين من كلمة هو مصطلح قرائي يشير إلى اجتماع همزتين في بداية كلمة واحدة، مثل: ﴿ءَأَنذَرْتَهُمْ﴾ و﴿ءَأَدَا﴾.

تلميح: فكر في موضع اجتماع الهمزتين داخل الكلمة الواحدة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الحكم العام للإمام عاصم ورواته في قراءة الهمزتين من كلمة (الأولى مفتوحة والثانية متحركة)؟

أ) يبدل الهمزة الثانية ألفاً.
ب) يُسهل الهمزة الثانية.
ج) يُهمزهما (يُحقق الهمزتين).
د) يُدغم الهمزة الثانية في الأولى.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يُهمزهما (يُحقق الهمزتين).

الشرح: الأصل عند الإمام عاصم ورواته (حفص وشعبة) في الهمزتين من كلمة (مثل ﴿ءَأَنذَرْتَهُمْ﴾) هو تحقيق الهمزتين، أي نطقهما كاملتين. ويستثنى من ذلك ثلاث كلمات محددة.

تلميح: ما هو الأصل في قراءة عاصم للهمزتين المتجاورتين في أول الكلمة؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الكلمات الثلاث المستثناة من الأصل العام لقراءة عاصم في الهمزتين من كلمة؟

أ) ﴿ءَأَنذَرْتَهُمْ﴾، ﴿ءَأَدَا﴾، ﴿ءَآلذَّكَرَيْنِ﴾.
ب) ﴿ءَآلذَّكَرَيْنِ﴾، ﴿ءَآللَّهُ﴾، ﴿ءَآلْآنَ﴾.
ج) ﴿ءَآللَّهُ﴾، ﴿ءَآلْآنَ﴾، ﴿جَاءَ أُمَّةً﴾.
د) ﴿ءَأَنذَرْتَهُمْ﴾، ﴿ءَآللَّهُ﴾، ﴿ءَآلْآنَ﴾.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ﴿ءَآلذَّكَرَيْنِ﴾، ﴿ءَآللَّهُ﴾، ﴿ءَآلْآنَ﴾.

الشرح: يستثني القراء من الأصل العام (التحقيق) ثلاث كلمات فقط، وهي: ﴿ءَآلذَّكَرَيْنِ﴾ (يونس: 59)، ﴿ءَآللَّهُ﴾ (النحل: 59، النمل: 59)، ﴿ءَآلْآنَ﴾ (يونس: 91). وفيها يقرأ عاصم بالتسهيل أو الإبدال.

تلميح: تذكر أن الاستثناءات هي ثلاث كلمات وردت في القرآن.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: صعب

بماذا يدور الخلاف بين الأئمة في قراءة الهمزة الثانية من الهمزتين من كلمة؟

أ) بين التحقيق، والإدغام، والإخفاء.
ب) بين التحقيق، والتسهيل، والإبدال.
ج) بين الإظهار، والإدغام، والإقلاب.
د) بين التفخيم، والترقيق، والتسهيل.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بين التحقيق، والتسهيل، والإبدال.

الشرح: يختلف القراء في كيفية قراءة الهمزة الثانية عند اجتماعها مع همزة أولى في كلمة واحدة. ويدور هذا الخلاف بين ثلاثة أحكام رئيسية: التحقيق (النطق الكامل)، والتسهيل (بين الهمزة والمد)، والإبدال (قلبها ألفاً أو واواً أو ياءً).

تلميح: ما هي الخيارات الثلاثة المطروحة لقراءة الهمزة الثانية؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الاحتراز المهم الذي يجب مراعاته عند تسهيل الهمزة الثانية من الهمزتين؟

أ) الاحتراز من إدغامها في الهمزة الأولى.
ب) الاحتراز من قلبها ألفاً.
ج) الاحتراز من قلبها هاءً.
د) الاحتراز من تحقيقها كاملة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الاحتراز من قلبها هاءً.

الشرح: التسهيل هو تخفيف نطق الهمزة بحيث تكون بين الهمزة وبين حرف مد. والاحتراز المهم هنا هو ألا يبالغ القارئ في التخفيف فيقلب الهمزة إلى حرف الهاء، لأن ذلك خطأ في الأداء القرائي.

تلميح: ما هو الخطأ الشائع الذي يجب تجنبه عند التسهيل؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط