صفحة 195 - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 التقويم - ياءات الإضافة والزوائد

المفاهيم الأساسية

ياءات الإضافة: (يُطلب تعريفها - السؤال 1)

ياءات الزوائد: (يُطلب تعريفها - السؤال 4)

خريطة المفاهيم

```markmap

ياءات الإضافة - ياءات الزوائد

ماذا سنتعلم

1. تعريف ياء الإضافة

2. ضابط ياء الإضافة

3. مواضع ياءات الإضافة المختلف فيها بين حفص وشعبة

4. تعريف ياءات الزوائد

5. الفروق بين ياءات الإضافة وياءات الزوائد

6. مواضع الخلاف بين شعبة وحفص في باب ياءات الزوائد

تعريف ياء الإضافة

• ياء زائدة دالة على المتكلم
• تتصل بـ:

- الاسم (نفسي، ذكرى)

- الفعل (فطري، ليحرمني)

- الحرف (إليّ، إنّي)

ضابط ياء الإضافة

• تدخل الهاء أو الكاف على الكلمة
• إذا استقام المعنى: فهي ياء إضافة
• مثال: (إني) ← إنك، إنه

مواضع الخلاف بين حفص وشعبة (ياءات الإضافة)

• أسكن شعبة الياء في:

- (معي) حيث وقعت

- (إليك) حيث وقعت

- (وجهي) حيث وقعت

- (إلى) في سورة الكافرون

- (لي) في سورة الكافرون

- (ما كان لي) في سورة ص

- (وفيها) في سورة ص

تعريف ياءات الزوائد

• ياءات متطرفة زائدة في التلاوة على الرسم
• أمثلة: أَكْرَمَنِي، وَأَهْلَنِي

الفروق بين ياءات الإضافة وياءات الزوائد

الفرق الأول

• ياءات الإضافة: ثابتة في رسم المصاحف
• ياءات الزوائد: غير ثابتة في رسم المصاحف (مُعْزَلة عن الخط)

الفرق الثاني

• ياءات الإضافة: زائدة على الكلمة فقط (لا تكون أصلية أبدًا)
• ياءات الزوائد: تكون أصلية أو زائدة

الفرق الثالث

• ياءات الإضافة: دائر بين الفتح والإسكان
• ياءات الزوائد: دائر بين الحذف والإثبات

مواضع الخلاف بين شعبة وحفص (ياءات الزوائد)

• أسكن حفص الباء وفتحها شعبة في:

- عَهْدِي الظَّالِمِينَ

- بَعْدِي أَسَمُهُ

مواضع الخلاف بين شعبة وحفص في ياءات الزوائد (صفحة 194)

1. في كلمة (يُعَادِي لَا خَوْفٍ)

• شعبة: يثبت الياء مفتوحة وصلاً، ويسكنها وقفاً.
• حفص: يحذف الياء وصلاً ووقفاً.

2. في كلمة (فَمَا آتَيْنِ)

• شعبة: يثبت الياء مفتوحة وصلاً، وله الوجهان وقفاً (الحذف أو الإثبات).
• حفص: يحذف الياء مفتوحة وصلاً.

التقويم (صفحة 195)

أسئلة التطبيق

#### 1. أعرف ياءات الإضافة.

#### 2. ما الضابط في معرفة ياءات الإضافة؟

#### 3. أنسب القراءة لراويها (تمارين تطبيقية)

• عَهْدِي الظَّلِيمَيْنِ
• وَلِي دِينِ
• بَعْدِي اسْمُهُ
• أَجْرِي إِلَّا
• وَلِي نِعْمَةٍ
• مَعِي أَبَدًا
• وَلِي إِلْهَيْنِ

#### 4. أعرف ياءات الزوائد.

#### 5. اذكر الفرق بين ياءات الزوائد وياءات الإضافة.

#### 6. أوضح كيفية القراءة لشعبة وحفص (تمارين تطبيقية)

• بِبِعَادٍ لَا حَوْفٌ
• فَمَا عَاشَ أَنَّهُ

```

نقاط مهمة

• الصفحة تحتوي على تقويم (أسئلة مراجعة وتطبيق) للوحدة السادسة عن أصول قراءة الإمام عاصم بن أبي النجود.
• الأسئلة تركز على تطبيق قواعد ياءات الإضافة وياءات الزوائد.
• هناك تمارين تطبيقية لمعرفة كيفية قراءة شعبة وحفص في مواضع محددة.
• يجب التركيز على حفظ التعريفات والضوابط والفرق بين النوعين، ثم تطبيق ذلك في التمارين.

التقويم

الوحدة السادسة: أصول قراءة الإمام

عاصم بن أبي النجود

أعرف ياءات الإضافة.

ما الضابط في معرفة ياءات الإضافة؟

أنسب القراءة لراويها فيما يأتي:

أعرف ياءات الزوائد.

اذكر الفرق بين ياءات الزوائد وياءات الإضافة.

أوضح كيفية القراءة لشعبة وحفص في الكلمات الآتية:

أوضح كيفية القراءة لشعبة وحفص في الكلمات الآتية:

التقويم الوحدة السادسة: أصول قراءة الإمام عاصم بن أبي النجود --- SECTION: 1 --- أعرف ياءات الإضافة. --- SECTION: 2 --- ما الضابط في معرفة ياءات الإضافة؟ --- SECTION: 3 --- أنسب القراءة لراويها فيما يأتي: 1. عَهْدِي الظَّلِيمَيْنِ 2. وَلِي دِينِ 3. بَعْدِي اسْمُهُ 4. أَجْرِي إِلَّا 5. وَلِي نِعْمَةٍ 6. مَعِي أَبَدًا 7. وَلِي إِلْهَيْنِ --- SECTION: 4 --- أعرف ياءات الزوائد. --- SECTION: 5 --- اذكر الفرق بين ياءات الزوائد وياءات الإضافة. --- SECTION: 6 --- أوضح كيفية القراءة لشعبة وحفص في الكلمات الآتية: الآية. الآية كيفية القراءة لشعبة. كيفية القراءة لشعبة كيفية القراءة حفص. كيفية القراءة حفص أوضح كيفية القراءة لشعبة وحفص في الكلمات الآتية: --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: الآية | كيفية القراءة لشعبة | كيفية القراءة حفص Rows: Row 1: بِبِعَادٍ لَا حَوْفٌ | | Row 2: فَمَا عَاشَ أَنَّهُ | | Empty cells: cell (1,1), cell (1,2), cell (2,1), cell (2,2) Calculation needed: Fill in the reading styles for each verse according to the two reciters. Context: This table requires students to differentiate between the reading styles of two different Qira'at reciters (Shu'bah and Hafs) for specific Quranic phrases.