تدريب - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 تدريب وتقويم في علم توجيه القراءات

المفاهيم الأساسية

علم توجيه القراءات: علم يبحث عن حجج القراءات القرآنية المختلفة وعللها (يُستنتج التعريف من السؤال الأول في قسم "التقويم").

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثالثة: العلوم المتصلة بعلم القراءات

علم عد الآي

ما سنتعلم

#### تعريف الآية

#### إطلاقات الآية

#### طريق معرفة الآي

##### السماع من النبي ﷺ

##### لا مجال للقياس

###### الأدلة:

###### 1- تحديد النبي ﷺ لمبادئ وخواتم الآيات

###### 2- حديث أبي مسعود البدري عن آخر آيتين من سورة البقرة

###### 3- حديث أبي برزة الأسلمي عن قراءة النبي ﷺ في الفجر

###### 4- قول زيد بن ثابت في تقدير الآيات

###### 5- عد الصحابة للحروف المقطعة (مثل: الم، الر، حم) دون القياس

#### فوائد معرفة عد الآي

##### الحاجة إليه في قدر الصلاة

###### اتخاذه مقياساً زمنياً للفارق بين الأذان والإقامة

##### الحاجة إليه في الوقت

###### لأن الوقف على رؤوس الآي سنة

##### الحاجة لمن يقرأ لبعض القراء

###### مثل ورش وأبي عمرو في السور الإحدى عشرة

##### العلم بأن كل ثلاث آيات قصار معجزة

#### سبب الخلاف في عد الآي

##### النبي ﷺ كان يقف على رؤوس الآيات تارة ويتجاوزها تارة

##### نقل كل صحابي ما حفظه من ذلك

##### الاختلاف في العدد داخل السورة فقط، لا يغير من القرآن شيئاً

##### القرآن محفوظ بحفظ الله تعالى

عدد آيات القرآن

#### العدد المتفق عليه

##### ستة آلاف ومئتي آية

#### موضع الخلاف

##### فيما زاد على ذلك

###### مائتا آية وأربع آيات

###### وسبع عشرة

###### وست وعشرون

###### وست وثلاثون

###### وغير ذلك

#### الأعداد الستة حسب الأمصار

##### المدينة المنورة (عددان)

###### العدد الأول (نافع)

##### عدد الآيات: 6217

###### العدد الأخير (إسماعيل بن جعفر وقالون)

##### عدد الآيات: 6214

##### مكة المكرمة

###### العدد المكي (عبد الله بن كثير)

##### عدد الآيات: 6210 أو 6219

##### الشام

###### العدد الشامي (يحيى بن الحارث الذماري)

##### عدد الآيات: 6226 أو 6227

##### الكوفة

###### العدد الكوفي (حمزة الزيات)

##### عدد الآيات: 6236

##### البصرة

###### العدد البصري (عاصم الجحدري)

##### عدد الآيات: 6204

#### مثال تطبيقي: سورة القارعة

##### عدد آياتها حسب المذاهب

###### ثماني آيات (البصري والشامي)

###### عشر آيات (المدنيين والمكي)

###### إحدى عشرة آية (الكوفي)

##### سبب الاختلاف (ثلاث آيات)

###### (الْقَارِعَةُ) الأولى: عدها الكوفي فقط

###### (ثَقُلَتْ مَوَازِينُهُ): عدها المدنيون والمكي والكوفي

###### (خَفَّتْ مَوَازِينُهُ): عدها المدنيون والمكي والكوفي

التقويم (أسئلة المراجعة)

#### س1: أعرف الآية.

#### س2: أصحح العبارة الآتية: طريق معرفة الآية القرآنية: طريق الاجتهاد والقياس.

#### س3: أعدد فوائد معرفة الآي.

#### س4: أبين سبب الخلاف في عد الآي.

مصادر للاستزادة

#### البيان في عد آي القرآن، لأبي عمرو الداني.

#### ناظمة الزهر، للإمام الشاطبي.

مهارة حياتية

#### استخدام العدد في العرض والتقديم

##### لفت الانتباه وشحذ النفس للتركيز

##### تيسير الحفظ والتذكر

##### مثال: "سبعة يظلهم الله"

##### مثال تطبيقي: استخدم الصحابة تقدير زمن صلاة الفجر ووقت ما بين الأذان والإقامة بذكر عدد الآيات.

علم توجيه القراءات

ما سنتعلم

#### تعريف علم توجيه القراءات

#### أمثلة لتوجيه قراءات قرآنية

##### 1. ﴿فَأَرْهَمَا الشَّيْطَنُ﴾ (البقرة: 36)

###### القراءات:

###### - ﴿فَأَزْلَهُمَا﴾ (بطرح الألف وتشديد اللام)

###### - ﴿فَأَرْهَمَا﴾ (بإثبات الألف وتخفيف اللام)

###### التوجيه:

###### - قراءة ﴿فَأَرْهَمَا﴾: من الرذل.

###### - قراءة ﴿فَأَزْلَهُمَا﴾: من الزوال والانتقال من الجنة.

##### 2. ﴿أَيُلْفِكُم رَسُولُ رَبِّي﴾ (الأعراف: 68)

###### القراءات:

###### - ﴿أَيُلْفِكُم﴾ (بالتشديد)

###### - ﴿أَيْلِفَكُم﴾ (بالتخفيف)

###### - ﴿أَيُلْفِكُم﴾ (بالنون)

###### التوجيه:

###### - قراءة ﴿أَيْلِفَكُم﴾: تكبير الفعل ومداومته.

###### - قراءة ﴿أَيُلْفِكُم﴾: من التبليغ.

##### 3. ﴿وَيُفَضِّلُ بَعْضَهَا عَلَى بَعْضٍ فِي الأَكْلِ﴾ (الرعد: 4)

###### القراءات:

###### - ﴿وَيُفَضِّلُ﴾ (بالنون)

###### - ﴿وَيُفَضَّلُ﴾ (بالباء)

###### التوجيه:

###### - قراءة ﴿وَيُفَضِّلُ﴾: إخبار الخالق تعالى عن نفسه.

###### - قراءة ﴿وَيُفَضَّلُ﴾: معطوف على بعضها.

##### 4. ﴿اللَّهُ الَّذِي رَفَعَ السَّمَوتِ...﴾ (الرعد: 2)

#### فائدة علم توجيه القراءات

##### 1. تكثر معاني الآية الواحدة بقراءتها على وجوه لكل منها معنى.

##### 2. الاستعانة على تدبر وفهم كتاب الله.

##### 3. التعرف على أوجه متعددة من الإعجاز البلاغي للقرآن.

#### واضعه

##### - بدأ توجيه القراءات عن الصحابة.

##### - بدأ التدوين في القرن الثاني ضمن مؤلفات التفسير واللغة.

##### - أول من أفرد العلم بالتأليف: أبو عبد الله هارون بن موسى الأزدي العتكي (ت 170هـ) في كتاب «وجوه القراءات».

تدريب تطبيقي

#### مثال: ﴿دَوَّرَ الْمُؤْمِنِينَ ٱلْمَجِيدَ﴾ (البروج: 15)

##### القراءات:

###### - بالضم (الْمُجِيدَ)

###### - بالكسر (الْمَجِيدَ)

##### المطلوب: بيان حجة كل قراءة بالرجوع إلى كتب التوجيه.

التقويم (أسئلة المراجعة)

#### س1: أعرف علم توجيه القراءات.

#### س2: أذكر مثالاً على توجيه قراءات قرآنية.

#### س3: ما فوائد علم توجيه القراءات ؟

مصادر للاستزادة

#### الكشف عن وجوه القراءات السبع وعللها، لملكي بن أبي طالب.

#### الموضح، لابن أبي مريم.

#### الدرر المنتثرة في توجيه القراءات المتواترة، لأبي العباس أحمد بن محمد بن عجيبة.

#### طلائع البشر في توجيه القراءات العشر، لمحمد الصادق قمحاوي.

```

نقاط مهمة

• تحتوي الصفحة على تدريب تطبيقي يطلب من الطالب البحث عن حجج قراءتي (الْمُجِيدَ) بالضم و(الْمَجِيدَ) بالكسر في الآية 15 من سورة البروج.
• تحتوي الصفحة على أسئلة تقويم ثلاثة تركز على تعريف العلم وضرب مثال عليه وبيان فوائده.
• تذكر الصفحة أربعة مصادر رئيسية في علم توجيه القراءات للرجوع إليها.

قال تعالى: "دَوَّرَ الْمُؤْمِنِينَ ٱلْمَجِيدَ (١) . قَرَأْتُ لَفْظَةَ الْمَجِيدَ بِالضَّمِّ الْمُجِيدَ وَبِالكَسْرِ الْمَجِيدَ وَبِالضَّمِّ الْمُجِيدَ وَبِالكَسْرِ الْمَجِيدَ. بالرجوع إلى أحد كتب توجيه القراءات أبين حجة من قرأ بالضم وحجة من قرأ بالكسر.

س1: أعرف علم توجيه القراءات. س2: أذكر مثالاً على توجيه قراءات قرآنية. س3: ما فوائد علم توجيه القراءات ؟

الكشف عن وجوه القراءات السبع وعللها، لملكي بن أبي طالب. الموضح، لابن أبي مريم. الدرر المنتثرة في توجيه القراءات المتواترة، لأبي العباس أحمد بن محمد بن عجيبة. طلائع البشر في توجيه القراءات العشر، لمحمد الصادق قمحاوي.

(1) سورة البروج الآية رقم (15)

--- SECTION: تدريب --- قال تعالى: "دَوَّرَ الْمُؤْمِنِينَ ٱلْمَجِيدَ (١) . قَرَأْتُ لَفْظَةَ الْمَجِيدَ بِالضَّمِّ الْمُجِيدَ وَبِالكَسْرِ الْمَجِيدَ وَبِالضَّمِّ الْمُجِيدَ وَبِالكَسْرِ الْمَجِيدَ. بالرجوع إلى أحد كتب توجيه القراءات أبين حجة من قرأ بالضم وحجة من قرأ بالكسر. --- SECTION: التقويم --- س1: أعرف علم توجيه القراءات. س2: أذكر مثالاً على توجيه قراءات قرآنية. س3: ما فوائد علم توجيه القراءات ؟ س1. أعرف علم توجيه القراءات. س2. أذكر مثالاً على توجيه قراءات قرآنية. س3. ما فوائد علم توجيه القراءات ؟ --- SECTION: مصادر --- الكشف عن وجوه القراءات السبع وعللها، لملكي بن أبي طالب. الموضح، لابن أبي مريم. الدرر المنتثرة في توجيه القراءات المتواترة، لأبي العباس أحمد بن محمد بن عجيبة. طلائع البشر في توجيه القراءات العشر، لمحمد الصادق قمحاوي. 1. الكشف عن وجوه القراءات السبع وعللها، لملكي بن أبي طالب. 2. الموضح، لابن أبي مريم. 3. الدرر المنتثرة في توجيه القراءات المتواترة، لأبي العباس أحمد بن محمد بن عجيبة. 4. طلائع البشر في توجيه القراءات العشر، لمحمد الصادق قمحاوي. (1) سورة البروج الآية رقم (15)