📚 التقويم (الوحدة السادسة: أصول رواية الدوري عن أبي عمرو)
المفاهيم الأساسية
الفرش: (يُطلب من الطالب تعريفه لغة واصطلاحًا بناءً على السؤال الأول في الصفحة).
خريطة المفاهيم
```markmap
أصول رواية الدوري عن أبي عمرو البصري
الوحدة السادسة
دروس الوحدة
- ياء الإضافة (43)
- ياءات الزوائد (44)
#### نشاط تطبيقي (صفحة 240)
##### أمثلة قرآنية
- (1) وَأَيْلَ إِذَا يَسُونِ
- (2) إِنْ تَرْنَاءَ
- (3) يَوْمَ يَأْتِ لَا تَكَلَّمُ
- (4) وَالَّذِينَ إِذَا أَنفَقُوا
- (5) قَالَ أَمَدَّدُونِ بِمَالِ
- (6) يَوْمَ يَدْعُ الدَّاعِ
- (7) تَمْكُنُونَ فَلَا تَنظُرُونَ
##### مصادر معلومات
- إبراز المعاني من حرّز الأماني، للأبي شامة.
- إرشاد المريد إلى مقصود القصيد، للصباع.
##### مهارات حياتية
- ضبط الفروق بين ياءات الإضافة وياءات الزوائد يساعد على التفوق الدراسي.
##### مراجع الآيات
- (1) سورة الفجر، الآية (4).
- (2) سورة الكهف، الآية (39).
- (3) سورة هود، الآيتان (105).
- (4) سورة الزخرف، الآية (61).
- (5) سورة الأعراف، الآية (195).
- (6) سورة النمل، الآيتان (36).
- (7) سورة القمر، الآية (6).
#### مذهب الدوري في ياءات الزوائد
##### موقف الدوري
- أثبت بعض الياءات وصلاً
- حذفها وقفاً
##### عدد الكلمات المختلف فيها
##### شاهد من الشاطبية
- الأبيات الشعرية التي تضم أمثلة الكلمات
- الآيات القرآنية الدالة على مواضع الكلمات (13 آية)
##### أمثلة الكلمات القرآنية
- (1) إِنْ تَرْنَا أَثَا
- (2) قَالَ أَتُمِدُّونَنِ بِمَالٍ
- (3) يَوْمَ يُدَعُّونَ إِلَىٰ نَارِ جَهَنَّمَ دَعًّا
- (4) فَيَقُولُ رَبِّيَ أَتْكَمَنِي
- (5) فَيَقُولُ رَبِّيَ أَهَانَنِ
- (6) فَأَتَيْنَ اللَّهَ بِعَمَلٍ
- (7) وَيُحِقُّ الْحَقَّ وَيُبْطِلُ الْبَاطِلَ وَلَوْ كَرِهَ الْمُجْرِمُونَ
- (8) سَوَاءٌ عَلَيْهِمْ أَأَنذَرْتَهُمْ أَمْ لَمْ تُنذِرْهُمْ لَا يُؤْمِنُونَ
- (9) فَهَـٰذَا هُوَ الْحَقُّ مُبِينٌ
- (10) وَمِنْ آيَاتِهِ خَلْقُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافُ أَلْسِنَتِكُمْ وَأَلْوَانِكُمْ إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَآيَاتٍ لِلْعَالِمِينَ
- (11) وَمِنْ آيَاتِهِ مَنَامُكُم بِاللَّيْلِ وَالنَّهَارِ وَابْتِغَاؤُكُم مِّن فَضْلِهِ إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَسْمَعُونَ
- (12) وَمِنْ آيَاتِهِ يُرِيكُمُ الْبَرْقَ خَوْفًا وَطَمَعًا وَيُنَزِّلُ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَيُحْيِي بِهِ الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَعْقِلُونَ
- (13) وَمِنْ آيَاتِهِ أَن تَقُومَ السَّمَاءُ وَالْأَرْضِ بِأَمْرِهِ ثُمَّ إِذَا دَعَاكُمْ دَعْوَةً مِّنَ الْأَرْضِ إِذَا أَنتُمْ تَخْرُجُونَ
- (14) وَلَهُ مَن فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ كُلٌّ لَّهُ قَانِتُونَ
- (15) وَهُوَ الَّذِي يَبْدَأُ الْخَلْقَ ثُمَّ يُعِيدُهُ وَهُوَ أَهْوَنُ عَلَيْهِ وَلَهُ الْمَثَلُ الْأَعْلَىٰ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ
- (16) وَإِذَا تُتْلَىٰ عَلَيْهِمْ آيَاتُنَا بَيِّنَاتٍ قَالُوا مَا هَٰذَا إِلَّا أَسَاطِيرُ الْأَوَّلِينَ
##### أمثلة تطبيقية جديدة (صفحة 239)
- (1) وَاتَّقُواْ يَا أُوْلِيْ الأَلْبَابِ
- (2) وَاخْشَوْنِ وَلَا تَشْتَرُواْ بِآيَاتِي ثَمَنًا قَلِيلاً
- (3) وَاخْفُونِ إِن كُنتُم مُّؤْمِنِينَ
- (4) أَجِيبُواْ دَعْوَةَ إِذَا دُعِيْتُمْ
- (5) وَاتَّبِعُونِ هَذَا صِرَاطٌ مُّسْتَقِيمٌ
##### شاهد ذلك من الشاطبية
- وَعَنِهُ وَخَافُونِ وَمِن يَنْتَهِي بِهِ زَكَا
- بِيُوسُفَ وَافِي كَالصَّحِيحِ مُعَلَّلاً
- وَمَعَ دَعْوَةِ الدَّاعِ دَعَانِي حُبُّ جَنَّا
##### تدريب
- ارسم خريطة ذهنية للفرق بين ياءات الإضافة وياءات الزوائد.
#### إثراء (صفحة 241)
##### قول الإمام الداني
- الياء قد تُحذف وهي أصلية أو زائدة.
- حذفها من سائر اللغات.
- للأئمة الرواة فيها ثلاثة مذاهب:
- الإثبات في الوصل والوقف.
- الحذف في الحالين.
- الإثبات في الوصل فقط.
##### شرح الإمام الشاطبي
- ومَعَ كـالـجـواب الـبـاد حـقّـاً هُـمـا
- وفي المُهتَدِ الإسـتِـرَا وتـحـتَ أخـو حَـلا
##### التقويم
- ما المراد بـ"بـاعـات الـزوائـد"؟
- اذكر الفروق بين ياءات الإضافة وباءات الزوائد.
- اشرح قول الإمام الشاطبي.
#### الكلمات الفرشية (45)
##### تدريب
- تعاون مع زميلك بقراءة الآيات السابقة مرة لحفص وأخرى للدوري، ثم لاحظ الفرق بينهما.
##### مصادر معلومات
- التيسير في القراءات السبع، لأبي عمرو الداني.
- متن حرز الأماني ووجه التهاني في القراءات السبع، للشاطبي.
- البدور الزاهرة في القراءات العشر المتواترة، لعبد الفتاح القاضي.
##### مهارات حياتية
- حفظ الأمثلة والشواهد الكثيرة، ومنها الكلمات المطردة التي خالف فيها الدوري حفصاً، مما ينمي الثروة اللغوية.
#### التقويم (صفحة 245)
##### أسئلة التقويم
- س1: عرف الفرش لغة واصطلاحا.
- س2: اربط بين الكلمة القرآنية وشاهد ذلك من الشاطبية فيما يأتي:
##### أمثلة من الشاطبية للربط
- تذكرون
- تلقف
- تبني
- وَفَتْحٌ يَا بُنَيَّ هُنَا نَصٌّ وَفِي الْكُلِّ عَوَّلَا
- وَفِي الْكُلِّ تُلْقَفْ حُفْصٌ حَفْصًا
- وَتُدْكِرُونَ الْكُلَّ حُفْصٌ حَتًّا شَدَّا
```
نقاط مهمة
- هذه الصفحة هي تقويم للوحدة السادسة.
- تحتوي على سؤالين رئيسيين:
1. سؤال تعريف (الفرش).
2. سؤال تطبيقي يطلب ربط كلمات قرآنية بشواهدها من متن الشاطبية.
- يجب حفظ الأمثلة الشعرية من الشاطبية المذكورة (مثل: "وَفَتْحٌ يَا بُنَيَّ...") لربطها بالكلمات القرآنية في السؤال الثاني.