📚 نشاط تطبيقي على ياء الإضافة وأصول قالون
المفاهيم الأساسية
ياء الإضافة: الياء الزائدة الدالة على الواحد المتكلم (كما ورد في الخريطة السابقة).
خريطة المفاهيم
```markmap
الوحدة الثانية: أصول رواية قالون عن نافع
الدّرس الثاني عشر: ياءات الإضافة (ص 80)
أهداف الدرس
#### 1. المراد بياء الإضافة
#### 2. ضابط ياء الإضافة
#### 3. مذهب قالون في ياءات الإضافة
المراد بياء الإضافة
#### التعريف: الياء الزائدة الدالة على الواحد المتكلم
#### ما تتصل به
##### الاسم (مثال: ذِكْرِي)
##### الفعل (مثال: تُقِي، أَخِرَتْنِي)
##### الحرف (مثال: إِلَيَّ)
ضبط ياء الإضافة
#### الطريقة: إدخال الهاء أو الكاف على الكلمة
#### إذا استقامت: فهي إضافة
#### مثال: إِنَّكَ - إِنَّه
مذهب قالون في ياء الإضافة (ص 81)
#### القسم الأول: ياء إضافة يليها همزة قطع مفتوحة
##### الحكم: فتح ياء الإضافة
##### مثال: ﴿إِنِّي أَعْلَمُ﴾
#### القسم الثاني: ياء إضافة يليها همزة قطع مكسورة
##### الحكم: فتح ياء الإضافة
##### مثال: ﴿تَقَبَّلْ مِنِّي إِنَّكَ﴾
#### القسم الثالث: ياء إضافة يليها همزة قطع مضمومة
##### الحكم: فتح ياء الإضافة
##### مثال: ﴿وَإِلَيَّ أَعِيدُهَا﴾
#### القسم الرابع: ياء إضافة يليها همزة وصل مقرونة بلام التعريف
##### الحكم: فتح ياء الإضافة
##### مثال: ﴿عَهْدِي الظَّالِمِينَ﴾
#### القسم الخامس: ياء إضافة يليها همزة وصل مفردة
##### الحكم: وردت في سبعة مواضع
###### قرأ قالون أربعة بالفتح
###### قرأ ثلاثة بالإسكان
#### القسم السادس: ياء إضافة يليها أحد حروف الهجاء غير الهمز
##### الحكم: إسكان ياء الإضافة، إلا في مواضع محددة قرأها قالون بالفتح
##### مثال: ﴿وَمَحْيَايَ وَمَمَاتِي﴾
تدريب (ص 81)
#### ارسم خريطة ذهنية لأقسام ياءات الإضافة، مبيناً مذهب قالون في كل قسم.
نشاط تطبيقي (ص 82)
#### الجزء (أ): تطبيق أصل ياء الإضافة
##### الكلمات:
###### إِنِّي أَعْلَمُ
###### فَقُتِلَ مِنِّي إِلْكُ
###### وَأَنِّي أَعِيدُهَا
###### وَعَهْدِي الظَّالِمِينَ
###### لِتَقْضِيَ أَذْهَبُ
###### وَذِكْرِي إِذْهَبَا
###### إِنَّ قَوْمِي اتَّخَذُوا
###### وَمِنْ بَعْدِي اسْمُهُ
###### وَمَنَائِي لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ
#### الجزء (ب): تطبيق أصول قالون المتعددة
##### الأصول المطلوب تطبيقها:
###### ياء الإضافة
###### ميم الجمع
###### هاء الكناية
###### المد والقصر
###### الإمالة
###### الراءات واللامات
##### الآيات:
###### 1. ﴿ وَإِذَا قُلْتُمْ لِإِبْرَاهِيمَ لَأَبَوَيِ ارْزُقْهُمَا إِنِّي أَنَا أَنْتَخِذُ أَصْناماً إِنَّ إِبْراهِيمَ لَأَوَّاهٌ حَلِيمٌ ﴾
###### 2. ﴿ إِنَّمَا أَشْكُوا بَثِّي وَحُزْنِي إِلَى اللَّهِ وَأَعْلَمُ مِنَ اللَّهِ مَا لَا تَعْلَمُونَ ﴾
###### 3. ﴿ قَالَ إِنِّي أُرِيدُ أَنْ أُنْكِحَكَ إِحْدَى ابْنَتَيَّ هَـٰتَيْنِ عَلَى أَنْ تَأْجُرَنِي ثَمَانِيَ حِجَجٍ فَإِنْ أَتْمَمْتَ عَشْراً فَمِنْ عِنْدِكَ وَمَا أُرِيدُ أَنْ أَشُقَّ عَلَيْكَ سَتَجِدُنِي إِنْ شَاءَ اللَّهُ مِنَ الصَّالِحِينَ ﴾
###### 4. ﴿ وَإِذَا قَالَ عِيسَى ابْنُ مَرْيَمَ يَا بَنِي إِسْرَائِيلَ إِنِّي رَسُولُ اللَّهِ إِلَيْكُمْ مُصَدِّقاً لِمَا بَيْنَ يَدَيَّ مِنَ التَّوْرَاةِ وَمُبَشِّراً بِرَسُولٍ يَأْتِي مِنْ بَعْدِي اسْمُهُ أَحْمَدُ فَلَمَّا جَاءَهُمْ بِالْبَيِّنَاتِ قَالُوا هَـٰذَا سِحْرٌ مُبِينٌ ﴾
مصادر معلومات
#### التيسير في القراءات السبع. لأبي عمرو الداني.
#### متن حرّز الأماني ووجه التهاني في القراءات السبع. للشاطبي.
```
نقاط مهمة
* الصفحة 82 هي صفحة نشاط تطبيقي على ما تم تعلمه في درس ياء الإضافة.
* النشاط مقسم إلى جزأين:
* (أ): تطبيق عملي على قراءة كلمات قرآنية تحتوي على ياء الإضافة برواية قالون.
* (ب): تطبيق عملي على قراءة آيات قرآنية برواية قالون مع مراعاة عدة أصول منها (ياء الإضافة، ميم الجمع، هاء الكناية، المد والقصر، الإمالة، الراءات واللامات).
* النشاط يعتمد على المصدرين الرئيسيين لعلوم القراءات: "التيسير" للداني و "حرز الأماني" للشاطبي.