صفحة 119 - كتاب علوم القرآن - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب علوم القرآن - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: علوم القرآن | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب علوم القرآن - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: علوم القرآن | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 المتشابه اللفظي

المفاهيم الأساسية

المتشابه اللفظي: (تعريفه مطلوب من الطالب ذهنياً، وهو غير مذكور في الصفحة).

خريطة المفاهيم

```markmap

المتشابه اللفظي

١. تدريب

الهدف

  • إيجاد طريقة إبداعية للتمييز بين المتشابه اللفظي (بالتعاون مع زميل).

الطرق المطلوبة

  • الطريقة الأولى:
  • الطريقة الثانية:

٢. التقويم

الأسئلة

  • ١. عرف المتشابه اللفظي لغة واصطلاحًا.
  • ٢. ما أهمية معرفة المتشابه اللفظي؟

٣. الوحدة

  • الوحدة الثالثة: وحدة الآيات والسور
```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على قسمين رئيسيين: تدريب و تقويم.
  • قسم التدريب هو نشاط جماعي لإيجاد طريقتين إبداعيتين للتمييز بين المتشابه اللفظي.
  • قسم التقويم يحتوي على سؤالين تقييميين حول تعريف وأهمية المتشابه اللفظي.
  • هذه الصفحة هي جزء من الوحدة الثالثة: وحدة الآيات والسور.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: تدريب --- بالتعاون مع زميلك حاول إيجاد طريقة إبداعية في التمييز بين المتشابه اللفظي. الطريقة الأولى : الطريقة الثانية : --- SECTION: التقويم --- عرف المتشابه اللفظي لغة واصطلاحًا . ما أهمية معرفة المتشابه اللفظي ؟ الوحدة الثالثة : وحدة الآيات والسور 119 التعليم Ministry of Educ 2025-1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال الطريقة الأولى: بالتعاون مع زميلك حاول إيجاد طريقة إبداعية في التمييز بين المتشابه اللفظي. الطريقة الأولى :

الإجابة: الطريقة الأولى: عمل جدول / بطاقات مقارنة للآيات المتشابهة، مع تلوين الكلمة المختلفة في كل موضع وكتابة سورة / آية كل مثال.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: المطلوب هو التفكير بطريقة إبداعية تساعد على التمييز بين الآيات القرآنية التي تتشابه في ألفاظها. الفكرة هنا هي استخدام أداة بصرية أو تنظيمية لتوضيح الفروق الدقيقة. إحدى الطرق الفعالة هي إنشاء جدول أو بطاقات مقارنة. في هذا الجدول، نضع الآيات المتشابهة جنباً إلى جنب، ثم نلون الكلمة أو الجزء المختلف في كل آية بلون مميز (مثل الأحمر أو الأخضر) لجذب الانتباه إليه. بالإضافة إلى ذلك، نكتب اسم السورة ورقم الآية بجانب كل مثال لربط اللفظ بموقعه في القرآن. هذه الطريقة تساعد في ترسيخ الصورة الذهنية للفروق وتسهيل التذكر. إذن الإجابة هي: **عمل جدول / بطاقات مقارنة للآيات المتشابهة، مع تلوين الكلمة المختلفة في كل موضع وكتابة سورة / آية كل مثال.**

سؤال الطريقة الثانية: بالتعاون مع زميلك حاول إيجاد طريقة إبداعية في التمييز بين المتشابه اللفظي. الطريقة الثانية :

الإجابة: الطريقة الثانية: ربط كل موضع بـ سياق السورة وموضوعها (لماذا جاءت هنا؟) ووضع كلمة مفتاحية تذكر بالموضع (مثل: "قبلها / بعدها / سبب النزول / المخاطب").

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة في هذا السؤال هي البحث عن طريقة أخرى إبداعية للتمييز بين المتشابه اللفظي، بحيث لا تعتمد فقط على الشكل الظاهري للألفاظ. يمكن أن نربط كل موضع من المواضع المتشابهة بسياق السورة التي ورد فيها وموضوعها العام. مثلاً، نسأل: لماذا جاء هذا اللفظ في هذه السورة بالتحديد؟ ما هو سبب نزول الآية؟ من هو المخاطب فيها؟ ما الذي يسبقها أو يليها من آيات؟ ثم نضع كلمة مفتاحية أو عبارة قصيرة تذكرنا بهذا السياق (مثل: "قبلها آية عن الصبر" أو "بعدها ذكر للجنة" أو "سبب النزول هو سؤال اليهود"). هذا الربط يساعد على فهم المعنى العميق وتمييز المواضع بناءً على المغزى وليس مجرد الصيغة اللفظية. إذن الإجابة هي: **ربط كل موضع بـ سياق السورة وموضوعها (لماذا جاءت هنا؟) ووضع كلمة مفتاحية تذكر بالموضع (مثل: "قبلها / بعدها / سبب النزول / المخاطب").**

سؤال س:1: عرف المتشابه اللفظي لغة واصطلاحًا .

الإجابة: س:1 لغة: المتشابه هو المماثل والمقارب والخاص، واللفظي ما كان متعلقا بالألفاظ. اصطلاحا: هو تشابه ألفاظ آيات قرآنية في أكثر من موضع مع اختلاف يسير في كلمة أو ترتيب أو زيادة / نقص، مما قد يوقع القارئ في الإلتباس بين المواضع.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** لنبدأ بتعريف المصطلح "المتشابه اللفظي" من حيث اللغة العربية أولاً. في اللغة، كلمة "المتشابه" تأتي من الشبه، وتعني المماثل أو المقارب أو ما يشبه غيره. وكلمة "اللفظي" تشير إلى ما يتعلق بالألفاظ والكلمات.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** أما في الاصطلاح الشرعي أو القرآني، فإن المتشابه اللفظي يعني تلك الآيات القرآنية التي تتشابه في صيغتها اللفظية في أكثر من موضع في القرآن الكريم، ولكن مع وجود اختلاف طفيف بينها. هذا الاختلاف قد يكون في كلمة واحدة، أو في ترتيب الكلمات، أو في زيادة حرف أو نقصانه.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، التعريف الاصطلاحي هو: **تشابه ألفاظ آيات قرآنية في أكثر من موضع مع اختلاف يسير في كلمة أو ترتيب أو زيادة / نقص، مما قد يوقع القارئ في الالتباس بين المواضع.**

سؤال س:2: ما أهمية معرفة المتشابه اللفظي ؟

الإجابة: س:2 - ضبط حفظ القرآن وتلاوته والتمييز بين المواضع المتشابهة. - فهم المعنى على وجهه الصحيح وربط كل لفظ بسياقه وموضوع السورة. - إدراك الحكمة البلاغية من التنويع اللفظي ودفع توهم التعارض بين الآيات.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** لنتذكر أولاً أن المتشابه اللفظي يتعلق بآيات قرآنية متشابهة في ألفاظها مع فروق دقيقة. معرفة هذه الفروق ليست مجرد حفظ، بل لها أهمية كبيرة في عدة جوانب.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذا المفهوم، نجد أن معرفة المتشابه اللفظي تساعد في: 1- ضبط حفظ القرآن وتلاوته بدقة، لأنها تمنع الخلط بين المواضع المتشابهة أثناء الحفظ أو التلاوة. 2- فهم المعنى الصحيح للآيات، حيث أن كل لفظ مرتبط بسياق سورته وموضوعها، والفهم الخاطئ قد يؤدي إلى تفسير غير دقيق. 3- إدراك الحكمة البلاغية في القرآن، فالتنويع في الألفاظ رغم التشابه يدل على إعجاز لغوي، ويمنع توهم التعارض بين الآيات.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن أهمية معرفة المتشابه اللفظي تشمل: **ضبط حفظ القرآن وتلاوته والتمييز بين المواضع المتشابهة، وفهم المعنى على وجهه الصحيح وربط كل لفظ بسياقه، وإدراك الحكمة البلاغية من التنويع اللفظي ودفع توهم التعارض بين الآيات.**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما تعريف المتشابه اللفظي في الاصطلاح الشرعي؟

  • أ) تشابه معاني الآيات القرآنية مع اختلاف في الألفاظ المستخدمة.
  • ب) تشابه ألفاظ آيات قرآنية في أكثر من موضع مع اختلاف يسير في كلمة أو ترتيب أو زيادة / نقص، مما قد يوقع القارئ في الالتباس بين المواضع.
  • ج) تكرار نفس الآية القرآنية في أكثر من سورة دون أي تغيير.
  • د) تشابه القصص القرآنية في أكثر من موضع مع اختلاف في التفاصيل.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تشابه ألفاظ آيات قرآنية في أكثر من موضع مع اختلاف يسير في كلمة أو ترتيب أو زيادة / نقص، مما قد يوقع القارئ في الالتباس بين المواضع.

الشرح: ١. المتشابه اللفظي هو مصطلح في علوم القرآن. ٢. يعني تشابه صيغ آيات قرآنية في أكثر من موضع. ٣. مع وجود اختلاف طفيف (كلمة، ترتيب، زيادة، نقصان). ٤. هذا التشابه قد يسبب التباساً للقارئ بين المواضع المختلفة.

تلميح: يركز التعريف على الآيات القرآنية المتشابهة مع وجود فروق دقيقة.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما إحدى الطرق الإبداعية للتمييز بين المتشابه اللفظي؟

  • أ) حفظ الآيات المتشابهة عن ظهر قلب دون محاولة فهم الفروق بينها.
  • ب) تجاهل الفروق الدقيقة بين الآيات المتشابهة والتركيز على المعنى العام فقط.
  • ج) ربط كل موضع بسياق السورة وموضوعها ووضع كلمة مفتاحية تذكر بالموضع (مثل: "قبلها / بعدها / سبب النزول / المخاطب").
  • د) الاعتماد على تفسير واحد فقط للقرآن لفهم جميع الآيات المتشابهة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ربط كل موضع بسياق السورة وموضوعها ووضع كلمة مفتاحية تذكر بالموضع (مثل: "قبلها / بعدها / سبب النزول / المخاطب").

الشرح: ١. هذه طريقة إبداعية للتمييز بين الآيات المتشابهة لفظياً. ٢. تعتمد على ربط كل آية بسياقها في السورة وموضوعها العام. ٣. تساعد في فهم سبب ورود اللفظ في هذا الموضع بالتحديد. ٤. يتم وضع كلمة مفتاحية تذكر بالسياق (سبب النزول، المخاطب، ما قبل الآية أو بعدها).

تلميح: الطريقة تعتمد على فهم المعنى والسياق وليس فقط الشكل اللفظي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما أهمية معرفة المتشابه اللفظي في تلاوة القرآن؟

  • أ) زيادة سرعة قراءة القرآن دون الاهتمام بالضبط.
  • ب) ضبط حفظ القرآن وتلاوته والتمييز بين المواضع المتشابهة.
  • ج) اكتشاف الأخطاء المطبعية في المصاحف المطبوعة.
  • د) إثبات أن القرآن من تأليف البشر بسبب وجود التشابه.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ضبط حفظ القرآن وتلاوته والتمييز بين المواضع المتشابهة.

الشرح: ١. معرفة المتشابه اللفظي لها أهمية عملية كبيرة. ٢. تساعد في ضبط حفظ القرآن الكريم بدقة. ٣. تمنع الخلط والخطأ أثناء التلاوة. ٤. تمكن القارئ من التمييز بين المواضع المتشابهة في القرآن.

تلميح: تتعلق الأهمية بالجانب العملي للتلاوة والحفظ.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل