صفحة 127 - كتاب الدراسات البلاغية و النقدية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات البلاغية و النقدية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات البلاغية و النقدية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات البلاغية و النقدية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات البلاغية و النقدية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

فترى الخيال يحيط الجماد إلى كائن حي، يرجو ويخاف، ويصاب بالملل فلا يقدر على الصبر والمقاومة، كما في هذه الصورة التي يكشف من خلالها المتنبي كيف تسقط حصون الأعداء في أيدي المسلمين حسناً بعد حسن فيقول في ذلك:

نوع: محتوى تعليمي

تَمُلُّ الحُصُونُ الشَّمْ طُولَ نَزَالِنَا فَتُلْقِي إِلَيْنَا أَهْلَهَا وَتَزُولُ وإنك لترى الشمعة تضيء، وما تزال النار فيها مشتعلة حتى تنتهي تلك الشمعة، لكنك ربما لا تفطن إلى ما فطن إليه السري الرفاء (1) حين ربط بينها، وبين حياة الإنسان فقال:

نوع: محتوى تعليمي

كَأَنَّهَا حِينَ تُفْتَى وَالنَّارُ فِيهَا كَأَنَّهَا الأَجَلُ فإن الأجل يأخذ من العمر يوماً بعد يوم حتى يأتي عليه كله، وكذلك الشأن في نار الشمعة التي تُفْنِيْهَا شَيْئًا فَشَيْئًا حَتَّى تَنْتَهِيَ.

نوع: محتوى تعليمي

وهذا محمد هاشم رشيد (2) يقول:

نوع: محتوى تعليمي

هِيَ الأَجَلُ نَامَتْ بَيْنَ أَحْضَانِ السَّحَابِ وَالشَّدَى أَعْفَى حَالِمَا بَيْنَ الرَّوَابِي

نوع: محتوى تعليمي

فبدلاً من أن يقول الشاعر: إن النجوم قد اختفت، وخبأ نورها بسبب وجود السحاب، وإن الرائحة العطرة قد انتشرت في الرياء، قدم لنا صورة خيالية، تبدو فيها النجوم نائمة، قريرة العين في أحضان السحب، ويبدو فيها الشذى العطر في إغفاءة حلم لذيذ بين السهول والروابي.

نوع: محتوى تعليمي

ومن ذلك تصوير الدكتور أسامة عبد الرحمن (3) لشعره مبهراً في ظلمة الليل، ونجوم السماء قد تساقطت لتسكن في كل بيت من أبيات قصيدته فتصبح أبياتها مضاءة بهذه الأبكم. كما يشعر بغزارة عطائه الشعري لدرجة تجعله لا يحس بتعب ولا نصب في هذه الرحلة الشعرية التي ينتقل فيها

نوع: محتوى تعليمي

هو السري بن أحمد الكندي (ت. 366هـ) شاعر أديب من أهل الموصل، شعره عذب الألفاظ، جميل التشبيهات.

نوع: محتوى تعليمي

هو محمد هاشم رشيد ، أديب سعودي ولد بالمدينة المنورة في إحدى مراحله العملية. توفي : 1423هـ. الأدبي بالمدينة في إحدى مراحله العملية. توفي : 1423هـ.

نوع: محتوى تعليمي

هو الدكتور أسامة عبد الرحمن عثمان أديب سعودي ، ولد في المدينة المنورة سنة 1362هـ، له عدد من الدواوين الشعرية ، والبحوث العلمية توفي 1435هـ.

📄 النص الكامل للصفحة

فترى الخيال يحيط الجماد إلى كائن حي، يرجو ويخاف، ويصاب بالملل فلا يقدر على الصبر والمقاومة، كما في هذه الصورة التي يكشف من خلالها المتنبي كيف تسقط حصون الأعداء في أيدي المسلمين حسناً بعد حسن فيقول في ذلك: تَمُلُّ الحُصُونُ الشَّمْ طُولَ نَزَالِنَا فَتُلْقِي إِلَيْنَا أَهْلَهَا وَتَزُولُ وإنك لترى الشمعة تضيء، وما تزال النار فيها مشتعلة حتى تنتهي تلك الشمعة، لكنك ربما لا تفطن إلى ما فطن إليه السري الرفاء (1) حين ربط بينها، وبين حياة الإنسان فقال: كَأَنَّهَا حِينَ تُفْتَى وَالنَّارُ فِيهَا كَأَنَّهَا الأَجَلُ فإن الأجل يأخذ من العمر يوماً بعد يوم حتى يأتي عليه كله، وكذلك الشأن في نار الشمعة التي تُفْنِيْهَا شَيْئًا فَشَيْئًا حَتَّى تَنْتَهِيَ. وهذا محمد هاشم رشيد (2) يقول: هِيَ الأَجَلُ نَامَتْ بَيْنَ أَحْضَانِ السَّحَابِ وَالشَّدَى أَعْفَى حَالِمَا بَيْنَ الرَّوَابِي فبدلاً من أن يقول الشاعر: إن النجوم قد اختفت، وخبأ نورها بسبب وجود السحاب، وإن الرائحة العطرة قد انتشرت في الرياء، قدم لنا صورة خيالية، تبدو فيها النجوم نائمة، قريرة العين في أحضان السحب، ويبدو فيها الشذى العطر في إغفاءة حلم لذيذ بين السهول والروابي. ومن ذلك تصوير الدكتور أسامة عبد الرحمن (3) لشعره مبهراً في ظلمة الليل، ونجوم السماء قد تساقطت لتسكن في كل بيت من أبيات قصيدته فتصبح أبياتها مضاءة بهذه الأبكم. كما يشعر بغزارة عطائه الشعري لدرجة تجعله لا يحس بتعب ولا نصب في هذه الرحلة الشعرية التي ينتقل فيها هو السري بن أحمد الكندي (ت. 366هـ) شاعر أديب من أهل الموصل، شعره عذب الألفاظ، جميل التشبيهات. هو محمد هاشم رشيد ، أديب سعودي ولد بالمدينة المنورة في إحدى مراحله العملية. توفي : 1423هـ. الأدبي بالمدينة في إحدى مراحله العملية. توفي : 1423هـ. هو الدكتور أسامة عبد الرحمن عثمان أديب سعودي ، ولد في المدينة المنورة سنة 1362هـ، له عدد من الدواوين الشعرية ، والبحوث العلمية توفي 1435هـ.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال مربع-1: تَمُلُّ الحُصُونُ الشَّمْ طُولَ نَزَالِنَا فَتُلْقِي إِلَيْنَا أَهْلَهَا وَتَزُولُ

الإجابة: تَمُلُّ الحُصُونُ الشَّمْ طُولَ نَزَالِنَا فَتُلْقِي إِلَيْنَا أَهْلَهَا وَتَزُولُ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا البيت الشعري يتطلب منا فهم معناه في سياقه. لنقرأ البيت: "تَمُلُّ الحُصُونُ الشَّمْ طُولَ نَزَالِنَا فَتُلْقِي إِلَيْنَا أَهْلَهَا وَتَزُولُ". كلمة "تَمُلُّ" تعني تملأ أو تشبع، و"الحُصُونُ" هي القلاع أو المعاقل الحصينة. "الشَّمْ" هنا قد تكون صفة للحصون بمعنى العالية أو الشامخة. "نَزَالِنَا" تعني قتالنا أو حربنا. المعنى العام: الحصون الشامخة تملأها (أو ترهقها) مدة قتالنا الطويلة، فتضطر إلى تسليم أهلها إلينا ثم تزول (تسقط أو تتدمر). إذن الإجابة هي: **تَمُلُّ الحُصُونُ الشَّمْ طُولَ نَزَالِنَا فَتُلْقِي إِلَيْنَا أَهْلَهَا وَتَزُولُ**

سؤال مربع-2: هِيَ الأَجَلُ نَامَتْ بَيْنَ أَحْضَانِ السَّحَابِ وَالشَّدَى أَعْفَى حَالِمَا بَيْنَ الرَّوَابِي

الإجابة: هِيَ الأَجَلُ نَامَتْ بَيْنَ أَحْضَانِ السَّحَابِ وَالشَّدَى أَعْفَى حَالِمَا بَيْنَ الرَّوَابِي

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا البيت الشعري: "هِيَ الأَجَلُ نَامَتْ بَيْنَ أَحْضَانِ السَّحَابِ وَالشَّدَى أَعْفَى حَالِمَا بَيْنَ الرَّوَابِي". "هِيَ الأَجَلُ" تشير إلى الموت أو النهاية المحتومة. "نامَتْ بَيْنَ أَحْضَانِ السَّحَابِ" تصور الموت كأنه نائم بين السحاب، مما يعطي صورة شعرية للهدوء أو الانتظار. في الشطر الثاني: "وَالشَّدَى أَعْفَى حَالِمَا بَيْنَ الرَّوَابِي"، "الشَّدَى" قد تعني العطش أو الشوق، و"أَعْفَى" تعني أزال أو محا، و"حَالِمَا" تعني حالمًا أو متخيلًا، و"الرَّوَابِي" هي التلال. المعنى: الموت نائم في السحاب ينتظر، بينما الشوق أو العطش (ربما للحياة) يمحو الأحلام بين التلال، مما يوحي بفكرة الانتظار والفناء. إذن الإجابة هي: **هِيَ الأَجَلُ نَامَتْ بَيْنَ أَحْضَانِ السَّحَابِ وَالشَّدَى أَعْفَى حَالِمَا بَيْنَ الرَّوَابِي**