الشكل ١٤ - صفحة 95 - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الشكل ١٤

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الشكل ١٤

نوع: FIGURE_REFERENCE

الشكل ١٤ يثبت هذا التفاعل قانون حفظ الكتلة، فبالرغم من حدوث تغير كيميائي نتجت عنه مواد جديدة فقد بقيت الكتلة ثابتة قبل التفاعل وبعده.

نوع: محتوى تعليمي

ويمكن توضيح قانون حفظ الكتلة باستخدام الشكل ١٤. فالدورق الزجاجي في الصورة الأولى يحتوي على إحدى المواد، ويحتوي أنبوب الاختبار الموجود داخل الكأس على مادة أخرى مختلفة، ومجموع كتلتيهما يساوي ٢٦١٫٢ جم. وفي الصورة الثانية قُلِب الدورق المغلق إلى أسفل فاختلطت المواد وتفاعلت معًا، أما في الصورة الثالثة فتمّ وزن الدورق مرة أخرى فوجد أن كتلته الكلية هي نفسها وتساوي ٢٦١٫٢ جم.

مراجعة الدرس ٢

نوع: محتوى تعليمي

مراجعة الدرس ٢

الخلاصة

نوع: محتوى تعليمي

الخلاصة

قابلية التغير

نوع: محتوى تعليمي

قابلية التغير • تؤدي التغيرات الكيميائية إلى تكون مادة أو مواد جديدة.

خواص كيميائية شائعة

نوع: محتوى تعليمي

خواص كيميائية شائعة • قد يؤدي تعرّض المواد إلى الأكسجين أو الضوء أو الحرارة إلى حدوث تفاعلات كيميائية. • يمكن تصنيف المواد تبعًا لخواصها الكيميائية. • يمكن عكس التغيرات الفيزيائية أو الرجوع عنها، بينما لا يمكن عكس التفاعلات الكيميائية بطرائق فيزيائية بسيطة.

قانون حفظ الكتلة

نوع: محتوى تعليمي

قانون حفظ الكتلة • مجموع كتل المواد الناتجة عن التفاعل الكيميائي يساوي دائمًا مجموع كتل المواد المتفاعلة.

اختبر نفسك

نوع: محتوى تعليمي

اختبر نفسك

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

١. عرّف الخاصية الكيميائية. أعط أربعة أمثلة عليها.

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٢. حدد بعض الدلائل التي تشير إلى حدوث تغير كيميائي.

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٣. التفكير الناقد إذا رأيت وميضًا ساطعًا، ثم لهبًا خلال عرض في المختبر، فهل يدل ذلك على تغيّر فيزيائي أم تغير كيميائي؟ فسّر إجابتك.

تطبيق الرياضيات

نوع: محتوى تعليمي

تطبيق الرياضيات

4

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤. حل المعادلات سخّن طالب ٤٫٠٠ جم من مركب أزرق اللون، فتفاعل منتجًا ٢٫٥٦ جم من مركب أبيض، وكمية من غاز عديم اللون. فما كتلة هذا الغاز؟

🔍 عناصر مرئية

الشكل ١٤

ثلاث صور توضيحية لتجربة قانون حفظ الكتلة: الصورة الأولى تبين دورقاً زجاجياً مغلقاً به أنبوب اختبار ومحلول موضوعاً على ميزان إلكتروني يقرأ 261.2 جم، الصورة الثانية تبين قلْب الدورق باليدين لخلط المواد المتفاعلة وحدوث التفاعل الكيميائي، الصورة الثالثة تبين إعادة وضع الدورق بعد التفاعل على الميزان الإلكتروني ليظهر نفس القراءة 261.2 جم.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الشكل ١٤ --- الشكل ١٤ يثبت هذا التفاعل قانون حفظ الكتلة، فبالرغم من حدوث تغير كيميائي نتجت عنه مواد جديدة فقد بقيت الكتلة ثابتة قبل التفاعل وبعده. ويمكن توضيح قانون حفظ الكتلة باستخدام الشكل ١٤. فالدورق الزجاجي في الصورة الأولى يحتوي على إحدى المواد، ويحتوي أنبوب الاختبار الموجود داخل الكأس على مادة أخرى مختلفة، ومجموع كتلتيهما يساوي ٢٦١٫٢ جم. وفي الصورة الثانية قُلِب الدورق المغلق إلى أسفل فاختلطت المواد وتفاعلت معًا، أما في الصورة الثالثة فتمّ وزن الدورق مرة أخرى فوجد أن كتلته الكلية هي نفسها وتساوي ٢٦١٫٢ جم. --- SECTION: مراجعة الدرس ٢ --- مراجعة الدرس ٢ --- SECTION: الخلاصة --- الخلاصة --- SECTION: قابلية التغير --- قابلية التغير • تؤدي التغيرات الكيميائية إلى تكون مادة أو مواد جديدة. --- SECTION: خواص كيميائية شائعة --- خواص كيميائية شائعة • قد يؤدي تعرّض المواد إلى الأكسجين أو الضوء أو الحرارة إلى حدوث تفاعلات كيميائية. • يمكن تصنيف المواد تبعًا لخواصها الكيميائية. • يمكن عكس التغيرات الفيزيائية أو الرجوع عنها، بينما لا يمكن عكس التفاعلات الكيميائية بطرائق فيزيائية بسيطة. --- SECTION: قانون حفظ الكتلة --- قانون حفظ الكتلة • مجموع كتل المواد الناتجة عن التفاعل الكيميائي يساوي دائمًا مجموع كتل المواد المتفاعلة. --- SECTION: اختبر نفسك --- اختبر نفسك --- SECTION: 1 --- ١. عرّف الخاصية الكيميائية. أعط أربعة أمثلة عليها. --- SECTION: 2 --- ٢. حدد بعض الدلائل التي تشير إلى حدوث تغير كيميائي. --- SECTION: 3 --- ٣. التفكير الناقد إذا رأيت وميضًا ساطعًا، ثم لهبًا خلال عرض في المختبر، فهل يدل ذلك على تغيّر فيزيائي أم تغير كيميائي؟ فسّر إجابتك. --- SECTION: تطبيق الرياضيات --- تطبيق الرياضيات --- SECTION: 4 --- ٤. حل المعادلات سخّن طالب ٤٫٠٠ جم من مركب أزرق اللون، فتفاعل منتجًا ٢٫٥٦ جم من مركب أبيض، وكمية من غاز عديم اللون. فما كتلة هذا الغاز؟ --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: الشكل ١٤ Description: ثلاث صور توضيحية لتجربة قانون حفظ الكتلة: الصورة الأولى تبين دورقاً زجاجياً مغلقاً به أنبوب اختبار ومحلول موضوعاً على ميزان إلكتروني يقرأ 261.2 جم، الصورة الثانية تبين قلْب الدورق باليدين لخلط المواد المتفاعلة وحدوث التفاعل الكيميائي، الصورة الثالثة تبين إعادة وضع الدورق بعد التفاعل على الميزان الإلكتروني ليظهر نفس القراءة 261.2 جم. Key Values: كتلة النظام قبل التفاعل = 261.2 جم, كتلة النظام بعد التفاعل = 261.2 جم Context: إثبات عملي لقانون حفظ الكتلة بأن مجموع كتل المواد المتفاعلة يساوي مجموع كتل المواد الناتجة في نظام مغلق.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال 1: ١. عرّف الخاصية الكيميائية. أعط أربعة أمثلة عليها.

الإجابة: س1: الخاصية الكيميائية: صفة تصف قدرة المادة على التفاعل لتكوين مواد جديدة. أمثلة: الاشتعال، الصدأ.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الخاصية الكيميائية هي صفة تصف قدرة المادة على التفاعل لتكوين مواد جديدة. هذا يعني أننا نلاحظ كيف تتفاعل المادة مع مواد أخرى أو تتحول إلى مواد مختلفة.
  2. **الخطوة 2 (الأمثلة):** من الأمثلة على الخواص الكيميائية: - الاشتعال: قدرة المادة على الاحتراق. - الصدأ: تفاعل الحديد مع الأكسجين والرطوبة. - التآكل: تفاعل المعادن مع الأحماض. - التفاعل مع الأحماض: مثل تفاعل كربونات الكالسيوم مع حمض الهيدروكلوريك.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الخاصية الكيميائية هي: **صفة تصف قدرة المادة على التفاعل لتكوين مواد جديدة**، ومن أمثلتها: **الاشتعال، الصدأ، التآكل، والتفاعل مع الأحماض**.

سؤال 2: ٢. حدد بعض الدلائل التي تشير إلى حدوث تغير كيميائي.

الإجابة: س2: تغير اللون، تصاعد غاز، تكون راسب، انبعاث ضوء، تغير الحرارة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** التغير الكيميائي هو تغير ينتج عنه مواد جديدة تختلف في خصائصها عن المواد الأصلية. هناك دلائل يمكن ملاحظتها تدل على حدوث هذا التغير.
  2. **الخطوة 2 (الدلائل):** من أهم الدلائل التي تشير إلى حدوث تغير كيميائي: - تغير اللون: مثل تحول لون التفاح إلى البني عند تعرضه للهواء. - تصاعد غاز: مثل فوران الخل عند إضافة صودا الخبز. - تكون راسب: مثل تكون راسب أبيض عند خلط نترات الفضة مع كلوريد الصوديوم. - انبعاث ضوء: مثل احتراق المغنيسيوم بلهب ساطع. - تغير الحرارة: مثل ارتفاع درجة الحرارة عند تفاعل الجير مع الماء.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الدلائل هي: **تغير اللون، تصاعد غاز، تكون راسب، انبعاث ضوء، وتغير الحرارة**.

سؤال 3: ٣. التفكير الناقد إذا رأيت وميضًا ساطعًا، ثم لهبًا خلال عرض في المختبر، فهل يدل ذلك على تغيّر فيزيائي أم تغير كيميائي؟ فسّر إجابتك.

الإجابة: س3: تغير كيميائي؛ لأن الوميض واللهب يدلان على تفاعل وتكون مواد جديدة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** التغير الفيزيائي هو تغير في شكل المادة أو حالتها دون تغير في تركيبها الكيميائي، بينما التغير الكيميائي ينتج عنه مواد جديدة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** عند رؤية وميض ساطع ثم لهب، فهذا يدل على حدوث تفاعل كيميائي. الوميض واللهب ينتجان عن احتراق أو تفاعل سريع ينتج عنه طاقة ضوئية وحرارية، وتتكون مواد جديدة.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك هذا يدل على **تغير كيميائي**، لأن الوميض واللهب يدلان على تفاعل وتكوين مواد جديدة.

سؤال 4: ٤. حل المعادلات سخّن طالب ٤٫٠٠ جم من مركب أزرق اللون، فتفاعل منتجًا ٢٫٥٦ جم من مركب أبيض، وكمية من غاز عديم اللون. فما كتلة هذا الغاز؟

الإجابة: س4: كتلة الغاز = 4.00 - 2.56 = 1.44 جم

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لدينا: - كتلة المركب الأزرق = 4.00 جم - كتلة المركب الأبيض الناتج = 2.56 جم - كتلة الغاز عديم اللون = ؟
  2. **الخطوة 2 (القانون):** نستخدم قانون حفظ الكتلة: الكتلة الكلية للمواد المتفاعلة = الكتلة الكلية للمواد الناتجة. إذن: كتلة المركب الأزرق = كتلة المركب الأبيض + كتلة الغاز
  3. **الخطوة 3 (الحل):** بالتعويض: 4.00 = 2.56 + كتلة الغاز لإيجاد كتلة الغاز، نطرح: كتلة الغاز = 4.00 - 2.56 = 1.44 جم
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن كتلة الغاز = **1.44 جم**