استقصاء من واقع الحياة - كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

استقصاء من واقع الحياة

التغير في نسبة نمو أجزاء الجسم

الأهداف

تقيس أجزاء محدودة من الجسم لأحد زملائك. تستنتج كيف تختلف قياسات أجزاء الجسم بين الذكور والإناث في مرحلة الشباب.

المواد والأدوات

شريط قياس قلم رصاص ورق رسم بياني

سؤال من واقع الحياة

اعتقد الإغريق القدامى أن الجسم المثالي ينمو بصورة متوازنة؛ إذ يجب ألا تكون اليدان والرجلان طويلتين جداً أو قصيرتين جداً. كما يجب ألا يكون الرأس كبيراً جداً أو صغيراً. أما العضلات الكبيرة التي تتكون لدى لاعبين كمال الأجسام فكانوا يعتقدون أنها غير ضرورية، وتشكل عبئاً إضافياً على الجسم. ترى، كيف كان ينظر الإغريق إلى أجسام الرضع والأطفال؟ ويختلف التناسب بين أجزاء جسم الأطفال والرضع عن التناسب عند البالغين والمراهقين. ولكن كيف يختلف التناسب بين أجزاء جسم الذكر والأنثى؟

الخطوات

١. انقل جدول البيانات إلى دفتر العلوم، ثم اكتب جنس الشخص الذي تقوم بقياس أجزاء جسمه.

٢. قس محيط رأس الشخص، ثم دونه في الجدول.

٣. قس طول ذراع الشخص ابتداءً من الكتف إلى نهاية الإصبع الأوسط، على أن تكون اليد ممدودة بجانب الجسم. وسجل النتيجة في الجدول.

٧٤

Ministry of Education 2025 - 1447

--- SECTION: استقصاء من واقع الحياة --- استقصاء من واقع الحياة التغير في نسبة نمو أجزاء الجسم --- SECTION: الأهداف --- الأهداف تقيس أجزاء محدودة من الجسم لأحد زملائك. تستنتج كيف تختلف قياسات أجزاء الجسم بين الذكور والإناث في مرحلة الشباب. --- SECTION: المواد والأدوات --- المواد والأدوات شريط قياس قلم رصاص ورق رسم بياني --- SECTION: سؤال من واقع الحياة --- سؤال من واقع الحياة اعتقد الإغريق القدامى أن الجسم المثالي ينمو بصورة متوازنة؛ إذ يجب ألا تكون اليدان والرجلان طويلتين جداً أو قصيرتين جداً. كما يجب ألا يكون الرأس كبيراً جداً أو صغيراً. أما العضلات الكبيرة التي تتكون لدى لاعبين كمال الأجسام فكانوا يعتقدون أنها غير ضرورية، وتشكل عبئاً إضافياً على الجسم. ترى، كيف كان ينظر الإغريق إلى أجسام الرضع والأطفال؟ ويختلف التناسب بين أجزاء جسم الأطفال والرضع عن التناسب عند البالغين والمراهقين. ولكن كيف يختلف التناسب بين أجزاء جسم الذكر والأنثى؟ --- SECTION: الخطوات --- الخطوات --- SECTION: 1 --- ١. انقل جدول البيانات إلى دفتر العلوم، ثم اكتب جنس الشخص الذي تقوم بقياس أجزاء جسمه. --- SECTION: 2 --- ٢. قس محيط رأس الشخص، ثم دونه في الجدول. --- SECTION: 3 --- ٣. قس طول ذراع الشخص ابتداءً من الكتف إلى نهاية الإصبع الأوسط، على أن تكون اليد ممدودة بجانب الجسم. وسجل النتيجة في الجدول. ٧٤ Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: An image of a baby, sitting and looking towards the right. The baby is wearing a light blue denim shirt and orange pants. This image illustrates the 'infant' stage mentioned in the surrounding text about body proportions. Context: Illustrates the concept of body proportions in infants, as discussed in the 'سؤال من واقع الحياة' section. **IMAGE**: Untitled Description: An image showing two young men, likely students, dressed in traditional white thobes, using a blue measuring tape to measure the arm length of one of them. The person being measured has his arm extended horizontally. This image visually represents the activity described in 'الخطوات' (Steps), specifically step 3. Context: Illustrates the practical activity of measuring body parts as described in step 3 of the 'الخطوات' section.