التطبيق العملي - كتاب التجويد - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التطبيق العملي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 صفحة تمارين وأسئلة

هذه الصفحة تحتوي على أسئلة مرقمة للواجبات والتقييم.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة على أسئلة الصفحة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

التطبيق العملي

نوع: محتوى تعليمي

التطبيق العملي:

نوع: محتوى تعليمي

يقسم المعلم الطلاب مجموعتين، وتختار كل مجموعة ثلاثة من أفرادها ليمثلوها في قراءة الآيتين الأبيتين، بحيث يطبق كل واحد منهم مراتب الثلات:

نوع: محتوى تعليمي

بسم الله الرحمن الرحيم الر ۚ تِلْكَ آيَاتُ الْكِتَابِ وَالَّذِي أُنزِلَ إِلَيْكَ مِن رَّبِّكَ الْحَقُّ وَلَكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يُؤْمِنُونَ (١) اللَّهُ الَّذِي رَفَعَ السَّمَاوَاتِ بِغَيْرِ عَمَدٍ تَرَوْنَهَا ثُمَّ اسْتَوَىٰ عَلَى الْعَرْشِ ۖ وَسَخَّرَ الشَّمْسَ وَالْقَمَرَ ۖ كُلٌّ يَجْرِي لِأَجَلٍ مُّسَمًّى ۚ يُدَبِّرُ الْأَمْرَ يُفَصِّلُ الْآيَاتِ لَعَلَّكُم بِلِقَاءِ رَبِّكُم تُوقِنُونَ (٢)

التقويم

نوع: محتوى تعليمي

التقويم:

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما المراد بمراتب القراءة؟

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

عدد مراتب القراءة.

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ضع في الفراغ الآتي المصطلح المناسب:

نوع: METADATA

(١) سورة الرعد، الآيتان ١-٢.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: التطبيق العملي --- التطبيق العملي: يقسم المعلم الطلاب مجموعتين، وتختار كل مجموعة ثلاثة من أفرادها ليمثلوها في قراءة الآيتين الأبيتين، بحيث يطبق كل واحد منهم مراتب الثلات: بسم الله الرحمن الرحيم الر ۚ تِلْكَ آيَاتُ الْكِتَابِ وَالَّذِي أُنزِلَ إِلَيْكَ مِن رَّبِّكَ الْحَقُّ وَلَكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يُؤْمِنُونَ (١) اللَّهُ الَّذِي رَفَعَ السَّمَاوَاتِ بِغَيْرِ عَمَدٍ تَرَوْنَهَا ثُمَّ اسْتَوَىٰ عَلَى الْعَرْشِ ۖ وَسَخَّرَ الشَّمْسَ وَالْقَمَرَ ۖ كُلٌّ يَجْرِي لِأَجَلٍ مُّسَمًّى ۚ يُدَبِّرُ الْأَمْرَ يُفَصِّلُ الْآيَاتِ لَعَلَّكُم بِلِقَاءِ رَبِّكُم تُوقِنُونَ (٢) --- SECTION: التقويم --- التقويم: --- SECTION: 1 --- ما المراد بمراتب القراءة؟ --- SECTION: 2 --- عدد مراتب القراءة. --- SECTION: 3 --- ضع في الفراغ الآتي المصطلح المناسب: 1. هو: القراءة بتأن واطمئنان، مع توفية كل حرف حقه. 2. هو: السرعة في القراءة دونما إخلال بأحكام التجويد. (١) سورة الرعد، الآيتان ١-٢.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال 1: ما المراد بمراتب القراءة؟

الإجابة: هي درجات قراءة القرآن من حيث السرعة والتمهل (بطء/اعتدال/سرعة) مع مراعاة أحكام التجويد.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: فهم السؤال** السؤال يطلب تعريف **مراتب القراءة** في القرآن الكريم.
  2. **الخطوة 2: تعريف مراتب القراءة** مراتب القراءة هي مستويات أو درجات تختلف في **السرعة** و **التمهل** أثناء تلاوة القرآن، مع الالتزام بأحكام التجويد. > **ملاحظة:** يجب على القارئ اختيار المرتبة التي تناسب قدرته على تطبيق أحكام التجويد بشكل صحيح.
  3. **الخطوة 3: الإجابة النهائية** مراتب القراءة هي مستويات مختلفة لتلاوة القرآن الكريم من حيث السرعة والتمهل، مع الحرص على تطبيق قواعد التجويد بشكل صحيح.

سؤال 2: عدّد مراتب القراءة.

الإجابة: التحقيق، التدوير، الحدر.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: فهم السؤال** السؤال يطلب تعداد **مراتب القراءة** المعروفة.
  2. **الخطوة 2: تعداد مراتب القراءة** مراتب القراءة هي: 1. **التحقيق:** أبطأ مراتب القراءة، مع العناية بإخراج الحروف وتطبيق أحكام التجويد بدقة. 2. **التدوير:** مرتبة متوسطة بين التحقيق والحدر، معتدلة السرعة. 3. **الحدر:** أسرع مراتب القراءة، مع الالتزام بأحكام التجويد وعدم الإخلال بها.
  3. **الخطوة 3: الإجابة النهائية** مراتب القراءة هي: التحقيق، التدوير، والحدر.

سؤال 3: ضع في الفراغ الآتي المصطلح المناسب: ( التحقيق، الحدر) ١- ................ هو: القراءة بتأن واطمئنان، مع توفية كل حرف حقه. ٢- ................ هو: السرعة في القراءة دونما إخلال بأحكام التجويد.

الإجابة: ١- التحقيق ٢- الحدر

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: فهم السؤال** السؤال يطلب تحديد المصطلح المناسب لكل تعريف من تعريفي **مراتب القراءة**.
  2. **الخطوة 2: تحليل التعريفات** * التعريف الأول: "القراءة بتأن واطمئنان، مع توفية كل حرف حقه" يشير إلى **التحقيق**. * التعريف الثاني: "السرعة في القراءة دونما إخلال بأحكام التجويد" يشير إلى **الحدر**.
  3. **الخطوة 3: الإجابة النهائية** 1. التحقيق هو: القراءة بتأن واطمئنان، مع توفية كل حرف حقه. 2. الحدر هو: السرعة في القراءة دونما إخلال بأحكام التجويد.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما المراد بمراتب القراءة؟

  • أ) هي أنواع القراءات السبع المعروفة في القرآن الكريم.
  • ب) هي درجات قراءة القرآن من حيث السرعة والتمهل (بطء/اعتدال/سرعة) مع مراعاة أحكام التجويد.
  • ج) هي الأحكام الخاصة بنطق الحروف من مخارجها الصحيحة.
  • د) هي القواعد التي تحكم الوقف والابتداء أثناء التلاوة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هي درجات قراءة القرآن من حيث السرعة والتمهل (بطء/اعتدال/سرعة) مع مراعاة أحكام التجويد.

الشرح: مراتب القراءة هي مستويات مختلفة لتلاوة القرآن الكريم، تتفاوت في سرعة القراءة ودرجة التمهل، مع الالتزام بتطبيق قواعد التجويد بشكل صحيح.

تلميح: تتعلق بطريقة وأسلوب التلاوة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

عدد مراتب القراءة.

  • أ) مرتبتان: الترتيل والحدر.
  • ب) أربع مراتب: التحقيق، الترتيل، التدوير، الحدر.
  • ج) ثلاث مراتب: التحقيق، التدوير، الحدر.
  • د) مرتبة واحدة وهي الترتيل.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ثلاث مراتب: التحقيق، التدوير، الحدر.

الشرح: مراتب القراءة ثلاث: ١. التحقيق (البطيء والمتأني). ٢. التدوير (المعتدل). ٣. الحدر (السريع مع الالتزام بالأحكام).

تلميح: هناك مرتبة بطيئة، ومرتبة متوسطة، ومرتبة سريعة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ضع في الفراغ الآتي المصطلح المناسب: ١- ........ هو: القراءة بتأن واطمئنان، مع توفية كل حرف حقه. ٢- ........ هو: السرعة في القراءة دونما إخلال بأحكام التجويد.

  • أ) ١- التدوير ٢- التحقيق
  • ب) ١- الحدر ٢- التدوير
  • ج) ١- التحقيق ٢- الحدر
  • د) ١- الترتيل ٢- التحقيق

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ١- التحقيق ٢- الحدر

الشرح: ١- التحقيق: هو القراءة البطيئة المتأنية التي تعطي كل حرف حقه من الصفات والمخارج. ٢- الحدر: هو القراءة السريعة مع الحفاظ على تطبيق أحكام التجويد وعدم الإخلال بها.

تلميح: المرتبة الأولى هي الأبطأ، والمرتبة الثالثة هي الأسرع.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط