نشاط - كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 نشاط وتطبيق عملي على أقسام الوقف

المفاهيم الأساسية

الوقف الاختياري: هو الوقف الذي يختاره القارئ بمحض إرادته أثناء التلاوة، ويقسم إلى أربعة أقسام: التام، والكافي، والحسن، والقبيح. (مذكور ضمنيًا في النشاط والتطبيق).

خريطة المفاهيم

```markmap

الدرس الثالث: أقسام الوقف

أهداف الدرس

١- التعرف

#### على أقسام الوقف

٢- التمييز

#### بين أقسام الوقف الاختياري

٣- التمثيل

#### على كل قسم من أقسام الوقف الاختياري

٤- التطبيق

#### للوقف بصفته الصحيحة عند التلاوة

أقسام الوقف

١- الوقف الاختياري

#### تعريفه

#### حكمه: سيأتي تفصيله

#### أقسامه

##### أولاً: الوقف التام

###### تعريفه: الوقف على ما تم معناه ولم يتعلق بما بعده لفظًا ولا معنى.

###### حكمه: يوقف عليه ويبتدأ بما بعده.

###### مثال: ﴿وَأُوْلَئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ﴾

##### ثانيًا: الوقف الكافي

###### تعريفه: الوقف على ما تم لفظه دون معناه.

###### حكمه: يوقف عليه ويبتدأ بما بعده.

###### مثال: ﴿أَشَهِدُوا خَلْقَهُمْ﴾

##### ثالثًا: الوقف الحسن

###### تعريفه: الوقف على ما تم في ذاته وتعلق بما بعده لفظًا ومعنى.

###### حكمه: يوقف عليه، ولا يبتدأ بما بعده، بل يرجع القارئ حتى يبدأ بمعنى تام.

###### مثال: ﴿خَتَمَ اللَّهُ عَلَى قُلُوبِهِمْ وَعَلَى سَمْعِهِمْ﴾

##### رابعًا: الوقف القبيح

###### تعريفه: الوقف على ما يغير المعنى، أو ما ليس له معنى.

###### حكمه: لا يجوز الوقف عليه قصدًا، فإن وقف عليه اضطرارًا يُعيد من المعنى التام إلا إذا كان رأس آية.

###### مثال: الوقف على ﴿الْحَمْدُ﴾ من ﴿الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ﴾

٢- الوقف الاضطراري

#### تعريفه

#### حكمه: وقف جائز للضرورة

٣- الوقف الاختباري

#### تعريفه

#### حكمه: يجوز الوقف عليه عند السؤال

الأمثلة

المثال ١

#### نوعه: تام

المثال ٢

#### نوعه: كافي

المثال ٣

#### نوعه: حسن

المثال ٤

#### نوعه: قبيح

النشاطات

نشاط ١

#### مطابقة التعريفات

نشاط ٢

#### مقارنة أقسام الوقف

##### من حيث المفهوم

##### من حيث الحكم

نشاط وتطبيق الصفحة ١٢١

النشاط

#### المطلوب: إعطاء أمثلة من الحفظ على أقسام الوقف الأربعة

#### جدول التصنيف

##### الآية

##### نوع الوقف

التطبيق العملي

#### قراءة الآيات (الأعراف: ٨٥-٨٧)

#### مراعاة أحكام الوقف الاختياري

#### التطبيق بالنظر إلى أقسامه الأربعة

```

نقاط مهمة

  • تحتوي هذه الصفحة على نشاط يطلب من الطالب إعطاء أمثلة من حفظه على أقسام الوقف الأربعة (تام، كافي، حسن، قبيح).
  • يحتوي النشاط على جدول فارغ مكون من عمودين: "الآية" و "نوع الوقف"، وعلى الطالب ملؤه.
  • تلي النشاط فقرة "التطبيق العملي" حيث يطبق الطلاب ما تعلموه على آيات محددة من سورة الأعراف (الآيات ٨٥-٨٧).

---

حل النشاط

النشاط: "أعطي من حفظك أمثلة على الوقف (من حيث كون الوقف تامًا أو كافيًا أو حسنًا أو قبيحًا) حسب الجدول الآتي:"

المطلوب: ملء الجدول التالي بأمثلة من حفظ الطالب:

| الآية | نوع الوقف |

| :--- | :--- |

| (مثال من حفظ الطالب) | (تام / كافي / حسن / قبيح) |

| (مثال من حفظ الطالب) | (تام / كافي / حسن / قبيح) |

| (مثال من حفظ الطالب) | (تام / كافي / حسن / قبيح) |

| (مثال من حفظ الطالب) | (تام / كافي / حسن / قبيح) |

ملاحظة: النشاط مفتوح ويعتمد على حفظ الطالب، لذا لا توجد إجابة واحدة محددة. يجب على الطالب اختيار آيات من القرآن الكريم وتصنيف نوع الوقف عند نهايتها بناءً على القواعد التي تعلمها في الدرس (التام، الكافي، الحسن، القبيح).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نشاط

نوع: محتوى تعليمي

أعطي من حفظك أمثلة على الوقف (من حيث كون الوقف تامًا أو كافيًا أو حسنًا أو قبيحًا) حسب الجدول الآتي:

نوع: محتوى تعليمي

م ١ ٢ ٣ ٤

التطبيق العملي

نوع: محتوى تعليمي

يقرأ الطلاب الآيات مراعين أحكام الوقف الاختياري بالنظر إلى أقسامه الأربعة.

نوع: محتوى تعليمي

قال تعالى: "وَإِلَى مَدْيَنَ أَخَاهُمْ شُعَيْبًا قَالَ يَا قَوْمِ اعْبُدُوا اللَّهَ مَا لَكُم مِّنْ إِلَهٍ غَيْرِهِ، قَدْ جَاءَتْكُم بَيِّنَةٌ مِّن رَّبِّكُمْ فَأَوْفُوا الْكَيْلَ وَالْمِيزَانَ وَلَا تَبْخَسُوا النَّاسَ أَشْيَاءَهُمْ وَلَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ بَعْدَ إِصْلَاحِهَا ذَلِكُمْ خَيْرٌ لَّكُمْ إِن كُنتُم مُّؤْمِنِينَ (۸۵) وَلَا تَقْعُدُوا بِكُلِّ صِرَاطٍ تُوعِدُونَ وَتَصُدُّوا عَن سَبِيلِ اللَّهِ مَنْ آمَنَ بِهِ، وَتَبْغُوهَا عِوَجًا وَاذْكُرُوا إِذْ كُنتُمْ قَلِيلًا فَكَثَّرَكُمْ وَانظُرُوا كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُفْسِدِينَ (۸۶) وَإِن كَانَ طَائِفَةٌ مِّنكُمْ آمَنَتْ بِالَّذِي أُرْسِلْتُ بِهِ، وَطَائِفَةٌ لَّمْ يُؤْمِنُوا فَاصْبِرُوا حَتَّى يَحْكُمَ اللَّهُ بَيْنَنَا وَهُوَ خَيْرُ الْحَاكِمِينَ (۸۷)"

نوع: METADATA

(۱) (الأعراف: ۸۵-۸۷)

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

A table with two columns and four rows. The top row has headers 'الآية' (Verse) and 'نوع الوقف' (Type of Waqf). The subsequent rows are empty, intended for data entry.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: نشاط --- أعطي من حفظك أمثلة على الوقف (من حيث كون الوقف تامًا أو كافيًا أو حسنًا أو قبيحًا) حسب الجدول الآتي: م ١ ٢ ٣ ٤ --- SECTION: التطبيق العملي --- يقرأ الطلاب الآيات مراعين أحكام الوقف الاختياري بالنظر إلى أقسامه الأربعة. قال تعالى: "وَإِلَى مَدْيَنَ أَخَاهُمْ شُعَيْبًا قَالَ يَا قَوْمِ اعْبُدُوا اللَّهَ مَا لَكُم مِّنْ إِلَهٍ غَيْرِهِ، قَدْ جَاءَتْكُم بَيِّنَةٌ مِّن رَّبِّكُمْ فَأَوْفُوا الْكَيْلَ وَالْمِيزَانَ وَلَا تَبْخَسُوا النَّاسَ أَشْيَاءَهُمْ وَلَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ بَعْدَ إِصْلَاحِهَا ذَلِكُمْ خَيْرٌ لَّكُمْ إِن كُنتُم مُّؤْمِنِينَ (۸۵) وَلَا تَقْعُدُوا بِكُلِّ صِرَاطٍ تُوعِدُونَ وَتَصُدُّوا عَن سَبِيلِ اللَّهِ مَنْ آمَنَ بِهِ، وَتَبْغُوهَا عِوَجًا وَاذْكُرُوا إِذْ كُنتُمْ قَلِيلًا فَكَثَّرَكُمْ وَانظُرُوا كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُفْسِدِينَ (۸۶) وَإِن كَانَ طَائِفَةٌ مِّنكُمْ آمَنَتْ بِالَّذِي أُرْسِلْتُ بِهِ، وَطَائِفَةٌ لَّمْ يُؤْمِنُوا فَاصْبِرُوا حَتَّى يَحْكُمَ اللَّهُ بَيْنَنَا وَهُوَ خَيْرُ الْحَاكِمِينَ (۸۷)" (۱) (الأعراف: ۸۵-۸۷) وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: A table with two columns and four rows. The top row has headers 'الآية' (Verse) and 'نوع الوقف' (Type of Waqf). The subsequent rows are empty, intended for data entry. Table Structure: Headers: الآية | نوع الوقف Rows: Row 1: | Row 2: | Row 3: | Row 4: | Empty cells: All cells except headers are empty and require data entry. Calculation needed: Students are expected to provide examples of verses and classify their Waqf type. Data: The table is designed to list verses and categorize the type of Waqf (وقف) associated with them, likely as an exercise for students to fill in. Context: This table is part of an activity ('نشاط') where students are asked to provide examples of different types of Waqf based on their memorization and understanding.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال 3.1: أعطِ من حفظك أمثلة على الوقف (من حيث كون الوقف تامًا أو كافيًا أو حسنًا أو قبيحًا) حسب الجدول الآتي:

الإجابة: الآية: (وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ) - نوع الوقف: تام

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | إعطاء مثال للوقف **التام** من حفظ الطالب. | | **المعطى في الإجابة** | الآية الكريمة: ﴿وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ | | **نوع الوقف** | تام |
  2. **المبدأ المستخدم:** تعريف **الوقف التام**. > **الوقف التام** هو الذي يتم فيه **الكلام نحوياً ومعنوياً**، ويكون ما بعده **غير متعلق به لفظاً ولا معنى**، وغالباً ما يكون عند انتهاء الآية أو نهاية قصة.
  3. **تحليل المثال:** 1. المقطع هو خاتمة سورة الإخلاص: ﴿قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ * اللَّهُ الصَّمَدُ * لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ * وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾. 2. **العلاقة النحوية والمعنوية:** الجملة ﴿وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ **كاملة** في نفسها، فهي تُكمل نفي المماثلة عن الله تعالى. 3. **الارتباط بما بعده:** إذا وقف القارئ هنا، فإن الكلام **اكتمل معنى ولفظاً**، وما يليه من بداية السورة التالية **لا علاقة له به** لا من قريب ولا من بعيد. 4. لذلك، يُعد الوقف على هذه الكلمة **وقفاً تاماً** يُستحسن الوقوف عليه.
  4. **الإجابة النهائية (مصاغة بتفصيل تعليمي):** من أمثلة **الوقف التام** الوقف على كلمة ﴿أَحَدٌ﴾ في نهاية قوله تعالى: ﴿وَلَمْ يَكُن لَّهُۥ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ [الإخلاص: 4]، حيث ينتهي معنى السورة تماماً ولا يتعلق بما يليها من سورة أخرى.

سؤال 3.2: أعطِ من حفظك أمثلة على الوقف (من حيث كون الوقف تامًا أو كافيًا أو حسنًا أو قبيحًا) حسب الجدول الآتي:

الإجابة: الآية: (وَلَا تَقْتُلُوا أَوْلَادَكُمْ...) - نوع الوقف: كاف

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | إعطاء مثال للوقف **التام** من حفظ الطالب. | | **المعطى في الإجابة** | الآية الكريمة: ﴿وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ | | **نوع الوقف** | تام |
  2. **المبدأ المستخدم:** تعريف **الوقف التام**. > **الوقف التام** هو الذي يتم فيه **الكلام نحوياً ومعنوياً**، ويكون ما بعده **غير متعلق به لفظاً ولا معنى**، وغالباً ما يكون عند انتهاء الآية أو نهاية قصة.
  3. **تحليل المثال:** 1. المقطع هو خاتمة سورة الإخلاص: ﴿قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ * اللَّهُ الصَّمَدُ * لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ * وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾. 2. **العلاقة النحوية والمعنوية:** الجملة ﴿وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ **كاملة** في نفسها، فهي تُكمل نفي المماثلة عن الله تعالى. 3. **الارتباط بما بعده:** إذا وقف القارئ هنا، فإن الكلام **اكتمل معنى ولفظاً**، وما يليه من بداية السورة التالية **لا علاقة له به** لا من قريب ولا من بعيد. 4. لذلك، يُعد الوقف على هذه الكلمة **وقفاً تاماً** يُستحسن الوقوف عليه.
  4. **الإجابة النهائية (مصاغة بتفصيل تعليمي):** من أمثلة **الوقف التام** الوقف على كلمة ﴿أَحَدٌ﴾ في نهاية قوله تعالى: ﴿وَلَمْ يَكُن لَّهُۥ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ [الإخلاص: 4]، حيث ينتهي معنى السورة تماماً ولا يتعلق بما يليها من سورة أخرى.

سؤال 3.3: أعطِ من حفظك أمثلة على الوقف (من حيث كون الوقف تامًا أو كافيًا أو حسنًا أو قبيحًا) حسب الجدول الآتي:

الإجابة: الآية: (الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ) - نوع الوقف: حسن

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | إعطاء مثال للوقف **التام** من حفظ الطالب. | | **المعطى في الإجابة** | الآية الكريمة: ﴿وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ | | **نوع الوقف** | تام |
  2. **المبدأ المستخدم:** تعريف **الوقف التام**. > **الوقف التام** هو الذي يتم فيه **الكلام نحوياً ومعنوياً**، ويكون ما بعده **غير متعلق به لفظاً ولا معنى**، وغالباً ما يكون عند انتهاء الآية أو نهاية قصة.
  3. **تحليل المثال:** 1. المقطع هو خاتمة سورة الإخلاص: ﴿قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ * اللَّهُ الصَّمَدُ * لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ * وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾. 2. **العلاقة النحوية والمعنوية:** الجملة ﴿وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ **كاملة** في نفسها، فهي تُكمل نفي المماثلة عن الله تعالى. 3. **الارتباط بما بعده:** إذا وقف القارئ هنا، فإن الكلام **اكتمل معنى ولفظاً**، وما يليه من بداية السورة التالية **لا علاقة له به** لا من قريب ولا من بعيد. 4. لذلك، يُعد الوقف على هذه الكلمة **وقفاً تاماً** يُستحسن الوقوف عليه.
  4. **الإجابة النهائية (مصاغة بتفصيل تعليمي):** من أمثلة **الوقف التام** الوقف على كلمة ﴿أَحَدٌ﴾ في نهاية قوله تعالى: ﴿وَلَمْ يَكُن لَّهُۥ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ [الإخلاص: 4]، حيث ينتهي معنى السورة تماماً ولا يتعلق بما يليها من سورة أخرى.

سؤال 3.4: أعطِ من حفظك أمثلة على الوقف (من حيث كون الوقف تامًا أو كافيًا أو حسنًا أو قبيحًا) حسب الجدول الآتي:

الإجابة: الآية: (لَا تَقْرَبُوا الصَّلَاةَ...) - نوع الوقف: قبيح

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | إعطاء مثال للوقف **التام** من حفظ الطالب. | | **المعطى في الإجابة** | الآية الكريمة: ﴿وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ | | **نوع الوقف** | تام |
  2. **المبدأ المستخدم:** تعريف **الوقف التام**. > **الوقف التام** هو الذي يتم فيه **الكلام نحوياً ومعنوياً**، ويكون ما بعده **غير متعلق به لفظاً ولا معنى**، وغالباً ما يكون عند انتهاء الآية أو نهاية قصة.
  3. **تحليل المثال:** 1. المقطع هو خاتمة سورة الإخلاص: ﴿قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ * اللَّهُ الصَّمَدُ * لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ * وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾. 2. **العلاقة النحوية والمعنوية:** الجملة ﴿وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ **كاملة** في نفسها، فهي تُكمل نفي المماثلة عن الله تعالى. 3. **الارتباط بما بعده:** إذا وقف القارئ هنا، فإن الكلام **اكتمل معنى ولفظاً**، وما يليه من بداية السورة التالية **لا علاقة له به** لا من قريب ولا من بعيد. 4. لذلك، يُعد الوقف على هذه الكلمة **وقفاً تاماً** يُستحسن الوقوف عليه.
  4. **الإجابة النهائية (مصاغة بتفصيل تعليمي):** من أمثلة **الوقف التام** الوقف على كلمة ﴿أَحَدٌ﴾ في نهاية قوله تعالى: ﴿وَلَمْ يَكُن لَّهُۥ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ [الإخلاص: 4]، حيث ينتهي معنى السورة تماماً ولا يتعلق بما يليها من سورة أخرى.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو تعريف الوقف التام في علم التجويد؟

  • أ) الوقف الذي يكون الكلام بعده مكملًا للمعنى السابق.
  • ب) الوقف الذي يكون الكلام قبله تامًا في نفسه، ولا يتعلق بما بعده لفظًا ولا معنىً.
  • ج) الوقف الذي يحسن الوقف عليه ولا يحسن الابتداء بما بعده.
  • د) الوقف الذي يكون الكلام قبله متعلقًا بما بعده في المعنى فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الوقف الذي يكون الكلام قبله تامًا في نفسه، ولا يتعلق بما بعده لفظًا ولا معنىً.

الشرح: الوقف التام هو الذي يكون الكلام قبله قد اكتمل معناه، ولا يحتاج إلى ما بعده لإيضاحه أو إكماله، سواء من ناحية اللفظ أو المعنى. مثال: الوقف على كلمة (غَيْرِهِ) في الآية: (مَا لَكُم مِّنْ إِلَهٍ غَيْرِهِ).

تلميح: هذا النوع من الوقف لا يحتاج إلى ما بعده لإكمال المعنى.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما هو تعريف الوقف الكافي في علم التجويد؟

  • أ) الوقف الذي يكون الكلام بعده ضروريًا لفهم المعنى السابق.
  • ب) الوقف الذي يحسن الوقف عليه ويحسن الابتداء بما بعده.
  • ج) الوقف الذي يكون الكلام قبله تامًا في نفسه، ولكنه يتعلق بما بعده معنىً دون لفظ.
  • د) الوقف الذي يكون الكلام قبله ناقصًا ويحتاج إلى ما بعده.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الوقف الذي يكون الكلام قبله تامًا في نفسه، ولكنه يتعلق بما بعده معنىً دون لفظ.

الشرح: الوقف الكافي هو الذي يكون الكلام قبله قد اكتمل معناه في ذاته، ولكن هناك ارتباط معنوي بينه وبين ما بعده، دون ارتباط لفظي. مثال: الوقف على كلمة (بَيِّنَةٌ) في الآية: (قَدْ جَاءَتْكُم بَيِّنَةٌ مِّن رَّبِّكُمْ).

تلميح: هذا النوع من الوقف يكتمل معناه في نفسه، لكن له علاقة معنوية بما يليه.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما هو تعريف الوقف الحسن في علم التجويد؟

  • أ) الوقف الذي يكون الكلام بعده تامًا ومستقلاً في المعنى.
  • ب) الوقف الذي يحسن الوقف عليه، ولا يحسن الابتداء بما بعده، ويكون الكلام قبله غير تام.
  • ج) الوقف الذي يكون الكلام قبله تامًا ويتعلق بما بعده لفظًا.
  • د) الوقف الذي لا يجوز الوقف عليه أبدًا.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الوقف الذي يحسن الوقف عليه، ولا يحسن الابتداء بما بعده، ويكون الكلام قبله غير تام.

الشرح: الوقف الحسن هو الذي يجوز الوقف عليه من الناحية اللغوية والشرعية، ولكن لا يصح الابتداء بالكلام الذي يليه لأنه غير مستقل في المعنى. ويكون الكلام قبل الوقف غير تام ويحتاج إلى ما بعده. مثال: الوقف على كلمة (اللَّهَ) في الآية: (اعْبُدُوا اللَّهَ).

تلميح: هذا النوع من الوقف يجوز الوقف عليه، لكن الابتداء بما بعده غير جيد.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما هو تعريف الوقف القبيح في علم التجويد؟

  • أ) الوقف الذي يجوز الوقف عليه في حالات الضرورة القصوى فقط.
  • ب) الوقف الذي يكون الكلام بعده زائدًا عن المعنى.
  • ج) الوقف الذي يحسن الوقف عليه ولكن لا يحسن الابتداء.
  • د) الوقف الذي لا يجوز الوقف عليه، ويكون الكلام قبله متعلقًا بما بعده لفظًا ومعنىً.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: الوقف الذي لا يجوز الوقف عليه، ويكون الكلام قبله متعلقًا بما بعده لفظًا ومعنىً.

الشرح: الوقف القبيح (ويسمى أيضًا الوقف الضروري أو الاضطراري) هو الوقف الممنوع الذي يفسد المعنى، حيث يكون الكلام قبل الوقف متعلقًا بما بعده ارتباطًا وثيقًا في اللفظ والمعنى. الوقف عليه يخل بالمعنى أو يؤدي إلى فهم خاطئ. مثال: الوقف على كلمة (قَالَ) في الآية: (قَالَ يَا قَوْمِ).

تلميح: هذا النوع من الوقف ممنوع، ويخل بالمعنى.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما الفرق الرئيسي بين الوقف التام والوقف الكافي؟

  • أ) الوقف التام يجوز الابتداء بما بعده، والكافي لا يجوز.
  • ب) الوقف التام لا يتعلق بما بعده لا لفظًا ولا معنىً، بينما الوقف الكافي يتعلق بما بعده معنىً فقط.
  • ج) الوقف التام يكون الكلام قبله ناقصًا، والكافي يكون تامًا.
  • د) الوقف التام خاص بالقرآن فقط، والكافي خاص بالحديث.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الوقف التام لا يتعلق بما بعده لا لفظًا ولا معنىً، بينما الوقف الكافي يتعلق بما بعده معنىً فقط.

الشرح: الفرق الجوهري يكمن في درجة اتصال المعنى. الوقف التام: مستقل تمامًا، لا يحتاج ولا يرتبط بما بعده. الوقف الكافي: مستقل في ذاته (تام المعنى) لكن له صلة معنوية بما يليه، دون ارتباط في الألفاظ أو التركيب النحوي.

تلميح: فكر في نوع الارتباط بين الكلام قبل الوقف وما بعده.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: صعب