أولاً: يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين السكت: - كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: أولاً: يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين السكت:

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 التطبيق العملي للسكت

المفاهيم الأساسية

السكت: تطبيق عملي على مواضع السكت الواردة في القرآن الكريم (بناءً على ما سبق دراسته).

خريطة المفاهيم

```markmap

التطبيق العملي للسكت

أولاً: تطبيق السكت (واجب/جائز)

الآية ١: ﴿الْحَمْدُ لِلَّهِ ... وَلَمْ يَجْعَل لَّهُ عِوَجَا ۚ قَيِّمًا﴾

الآية ٢: ﴿قَالُوا يَا وَيْلَنَا ... ۜ ۗ هَٰذَا مَا وَعَدَ الرَّحْمَٰنُ﴾

الآية ٣: ﴿وَقِيلَ مَن ۜ رَاقٍ﴾

الآية ٤: ﴿كَلَّا ۖ بَلْ رَانَ عَلَىٰ قُلُوبِهِم﴾

الآية ٥: ﴿لَّهُم مَّا يَشَاءُونَ ... ۚ ذَٰلِكَ جَزَاءُ ... ۖ بَرَاءَةٌ مِّنَ اللَّهِ﴾

ثانياً: المقارنة بين السكت وعدمه

الآية: ﴿مَا أَغْنَىٰ عَنِّي مَالِيَهْ ۜ (٣٨) هَلَكَ عَنِّي سُلْطَانِيَهْ (٧)﴾

#### قراءة مع السكت (جائز)

#### قراءة بدون السكت (وصل)

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على تمرين تطبيقي عملي لقراءة الآيات التي بها مواضع سكت.
  • التمرين مقسم إلى قسمين:
1. قراءة مجموعة آيات مع تطبيق السكت فيها.

2. قراءة آية واحدة بطريقتين: مع السكت وبدونه للمقارنة.

  • الأرقام بجوار الآيات (مثل: الكهف (١)) تشير إلى موضع الآية في السورة للرجوع إليها.

---

حل النشاط (التطبيق العملي)

أولاً: يقرأ الطلاب الآيات التالية مطبقين السكت في المواضع المحددة بعلامة السكت (ۚ أو ۖ):

  • سورة الكهف (١-٢): ﴿الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي أَنزَلَ عَلَىٰ عَبْدِهِ الْكِتَابَ وَلَمْ يَجْعَل لَّهُ عِوَجَا ۚ قَيِّمًا﴾ (السكت على الألف في "عِوَجًا" عند الوصل بـ "قَيِّمًا").
  • سورة يس (٥٢): ﴿قَالُوا يَا وَيْلَنَا مَن بَعَثَنَا مِن مَّرْقَدِنَا ۜ ۗ هَٰذَا مَا وَعَدَ الرَّحْمَٰنُ وَصَدَقَ الْمُرْسَلُونَ﴾ (السكت على الألف في "مَرْقَدِنَا").
  • سورة القيامة (٢٧): ﴿وَقِيلَ مَن ۜ رَاقٍ﴾ (السكت على النون في "مَن").
  • سورة المطففين (١٤): ﴿كَلَّا ۖ بَلْ رَانَ عَلَىٰ قُلُوبِهِم مَّا كَانُوا يَكْسِبُونَ﴾ (السكت على اللام في "بَلْ").
  • سورة الأنفال (٧٥) والتوبة (١): ﴿وَالَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ لَنُدْخِلَنَّهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَدًا ۖ لَّهُم مَّا يَشَاءُونَ عِندَ رَبِّهِمْ ۚ ذَٰلِكَ جَزَاءُ الْمُحْسِنِينَ ۖ بَرَاءَةٌ مِّنَ اللَّهِ وَرَسُولِهِ إِلَى الَّذِينَ عَاهَدتُّم مِّنَ الْمُشْرِكِينَ﴾ (السكت الجائز بين السورتين عند "الْمُحْسِنِينَ ۖ بَرَاءَةٌ").
  • ثانياً: يقرأ الطلاب الآية التالية من سورة الحاقة (٢٨-٢٩) مرتين:

    • المرة الأولى: مع تطبيق السكت الجائز على الهاء في "مَالِيَهْ": ﴿مَا أَغْنَىٰ عَنِّي مَالِيَهْ ۜ (٣٨) هَلَكَ عَنِّي سُلْطَانِيَهْ (٧)﴾.
    • المرة الثانية: بدون سكت، بوصل الكلمتين: ﴿مَا أَغْنَىٰ عَنِّي مَالِيَهْ هَلَكَ عَنِّي سُلْطَانِيَهْ﴾.

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    أولاً: يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين السكت:

    نوع: محتوى تعليمي

    أولاً: يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين السكت:

    نوع: محتوى تعليمي

    ١ - الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ (١) الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ (٢) مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ (٣) إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ (٤) اهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِيمَ (٥) صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ غَيْرِ الْمَغْضُوبِ عَلَيْهِمْ وَلَا الضَّالِّينَ (٦)

    نوع: محتوى تعليمي

    ٢ - قَالُوا يَا مُوسَى إِمَّا أَنْ تُلْقِيَ وَإِمَّا أَنْ نَكُونَ أَوَّلَ مَنْ أَلْقَى (١١٣) قَالَ بَلْ أَلْقُوا فَإِذَا حِبَالُهُمْ وَعِصِيُّهُمْ يُخَيَّلُ إِلَيْهِ مِنْ سِحْرِهِمْ أَنَّهَا تَسْعَى (٦٦)

    نوع: محتوى تعليمي

    ٣ - وَقِيلَ مَنْ رَاقٍ (٢٧) وَظَنَّ أَنَّهُ الْفِرَاقُ (٢٦)

    نوع: محتوى تعليمي

    ٤ - كَلَّا إِنَّ مَعَنَا رَبَّنَا سَيُهْدِينِ (٦٤)

    نوع: محتوى تعليمي

    ٥ - وَالَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ سَنُدْخِلُهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَدًا ۖ وَلَئِنْ كَانُوا مُؤْمِنِينَ (٥٨) وَأُولَئِكَ أَصْحَابُ الْجَحِيمِ (٥٩) خُلُدًا فِيهَا ۖ إِنَّ اللَّهَ لَذُو فَضْلٍ عَلَى النَّاسِ وَلَكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يَشْكُرُونَ (٦٠)

    نوع: محتوى تعليمي

    أُولَئِكَ يُنَادَوْنَ مِنْ فَوْقِهِمْ أَلَّا تَخَافُوا وَلَا تَحْزَنُوا وَأَبْشِرُوا بِالْجَنَّةِ الَّتِي كُنْتُمْ تُوعَدُونَ (١١) هَؤُلَاءِ جُنْدُنَا مَا لَهُمْ مِنْ فَوَاتٍ (١٢)

    نوع: محتوى تعليمي

    عَهْدُهُمْ مِنَ الْمُشْرِكِينَ (٧) إِلَّا الَّذِينَ عَاهَدْتُمْ عِنْدَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ فَمَا اسْتَقَامُوا لَكُمْ فَاسْتَقِيمُوا لَهُمْ ۚ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَّقِينَ (٧)

    نوع: محتوى تعليمي

    بَرَاءَةٌ مِنَ اللَّهِ وَرَسُولِهِ إِلَى الَّذِينَ عَاهَدْتُمْ مِنَ الْمُشْرِكِينَ (١)

    نوع: محتوى تعليمي

    مَا أَغْنَى عَنْكُمْ جَيْشُكُمْ (٢٨) فَلَمَّا تَوَفَّيْتَنِي كُنْتَ أَنْتَ الرَّقِيبَ عَلَيْهِمْ (٧٥)

    ثانياً: يقرأ الطلاب الآية الآتية مطبقين السكت مرة وعدمه مرة أخرى:

    نوع: محتوى تعليمي

    ثانياً: يقرأ الطلاب الآية الآتية مطبقين السكت مرة وعدمه مرة أخرى:

    نوع: محتوى تعليمي

    مَا أَغْنَى عَنْكُمْ جَيْشُكُمْ (٢٨) فَلَمَّا تَوَفَّيْتَنِي كُنْتَ أَنْتَ الرَّقِيبَ عَلَيْهِمْ (٧٥)

    نوع: METADATA

    وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

    نوع: METADATA

    ١٤٠

    نوع: محتوى تعليمي

    ١) التوبة (١). ٢) يس (٥٧). ٣) القيامة (٢٧). ٤) المطففين (١٤). ٥) الأنفال (٧٥). ٦) الكهف (١). ٧) الحاقة (٢٨ - ٢٩). ٨) ...

    📄 النص الكامل للصفحة

    --- SECTION: أولاً: يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين السكت: --- أولاً: يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين السكت: ١ - الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ (١) الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ (٢) مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ (٣) إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ (٤) اهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِيمَ (٥) صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ غَيْرِ الْمَغْضُوبِ عَلَيْهِمْ وَلَا الضَّالِّينَ (٦) ٢ - قَالُوا يَا مُوسَى إِمَّا أَنْ تُلْقِيَ وَإِمَّا أَنْ نَكُونَ أَوَّلَ مَنْ أَلْقَى (١١٣) قَالَ بَلْ أَلْقُوا فَإِذَا حِبَالُهُمْ وَعِصِيُّهُمْ يُخَيَّلُ إِلَيْهِ مِنْ سِحْرِهِمْ أَنَّهَا تَسْعَى (٦٦) ٣ - وَقِيلَ مَنْ رَاقٍ (٢٧) وَظَنَّ أَنَّهُ الْفِرَاقُ (٢٦) ٤ - كَلَّا إِنَّ مَعَنَا رَبَّنَا سَيُهْدِينِ (٦٤) ٥ - وَالَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ سَنُدْخِلُهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَدًا ۖ وَلَئِنْ كَانُوا مُؤْمِنِينَ (٥٨) وَأُولَئِكَ أَصْحَابُ الْجَحِيمِ (٥٩) خُلُدًا فِيهَا ۖ إِنَّ اللَّهَ لَذُو فَضْلٍ عَلَى النَّاسِ وَلَكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يَشْكُرُونَ (٦٠) أُولَئِكَ يُنَادَوْنَ مِنْ فَوْقِهِمْ أَلَّا تَخَافُوا وَلَا تَحْزَنُوا وَأَبْشِرُوا بِالْجَنَّةِ الَّتِي كُنْتُمْ تُوعَدُونَ (١١) هَؤُلَاءِ جُنْدُنَا مَا لَهُمْ مِنْ فَوَاتٍ (١٢) عَهْدُهُمْ مِنَ الْمُشْرِكِينَ (٧) إِلَّا الَّذِينَ عَاهَدْتُمْ عِنْدَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ فَمَا اسْتَقَامُوا لَكُمْ فَاسْتَقِيمُوا لَهُمْ ۚ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَّقِينَ (٧) بَرَاءَةٌ مِنَ اللَّهِ وَرَسُولِهِ إِلَى الَّذِينَ عَاهَدْتُمْ مِنَ الْمُشْرِكِينَ (١) مَا أَغْنَى عَنْكُمْ جَيْشُكُمْ (٢٨) فَلَمَّا تَوَفَّيْتَنِي كُنْتَ أَنْتَ الرَّقِيبَ عَلَيْهِمْ (٧٥) --- SECTION: ثانياً: يقرأ الطلاب الآية الآتية مطبقين السكت مرة وعدمه مرة أخرى: --- ثانياً: يقرأ الطلاب الآية الآتية مطبقين السكت مرة وعدمه مرة أخرى: مَا أَغْنَى عَنْكُمْ جَيْشُكُمْ (٢٨) فَلَمَّا تَوَفَّيْتَنِي كُنْتَ أَنْتَ الرَّقِيبَ عَلَيْهِمْ (٧٥) وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ١٤٠ ١) التوبة (١). ٢) يس (٥٧). ٣) القيامة (٢٧). ٤) المطففين (١٤). ٥) الأنفال (٧٥). ٦) الكهف (١). ٧) الحاقة (٢٨ - ٢٩). ٨) ...

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

    ما هو السكت في علم التجويد؟

    • أ) وقف القارئ على الكلمة مع أخذ نفس جديد.
    • ب) قطع الصوت عند آخر الكلمة بمقدار حركتين دون تنفس، مع بقاء الشفتين مفتوحتين.
    • ج) إطالة الصوت عند حرف المد بمقدار ست حركات.
    • د) إخفاء النون الساكنة أو التنوين عند الباء.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: قطع الصوت عند آخر الكلمة بمقدار حركتين دون تنفس، مع بقاء الشفتين مفتوحتين.

    الشرح: السكت هو حكم من أحكام التجويد يتعلق بوقف القارئ على كلمة معينة. يتميز بقطع الصوت بمقدار حركتين (تقريباً ثانيتين) مع إبقاء الشفتين مفتوحتين وعدم أخذ نفس جديد. يختلف عن الوقف العادي الذي قد يكون معه تنفس.

    تلميح: يختلف عن الوقف، ولا يكون معه تنفس.

    التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

    ما الفرق الأساسي بين السكت والوقف العادي في التجويد؟

    • أ) السكت يكون مع تنفس، والوقف يكون دون تنفس.
    • ب) السكت يكون دون تنفس، بينما الوقف العادي قد يكون معه تنفس.
    • ج) السكت أطول زمنياً من الوقف العادي.
    • د) الوقف العادي خاص بالقرآن فقط، بينما السكت في أي كلام.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: السكت يكون دون تنفس، بينما الوقف العادي قد يكون معه تنفس.

    الشرح: الفرق الجوهري بينهما يتعلق بالتنفس. في السكت، يقطع القارئ الصوت لمدة حركتين (تقريباً ثانيتين) دون أن يأخذ نفساً جديداً، ويبقي شفتيه مفتوحتين. أما في الوقف العادي، فقد يأخذ القارئ نفساً أو لا، ولكنه ليس مقيداً بعدم التنفس كالسكت.

    تلميح: فكر في عملية التنفس أثناء القراءة.

    التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

    ما المدة الزمنية التقريبية للسكت؟

    • أ) حركة واحدة (نصف ثانية).
    • ب) حركتان (تقريباً ثانيتان).
    • ج) أربع حركات (أربع ثوانٍ).
    • د) ست حركات (ست ثوانٍ).

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: حركتان (تقريباً ثانيتان).

    الشرح: مقدار السكت محدد في علم التجويد بمقدار حركتين. والحركة هي المدة الزمنية اللازمة لفتح الإصبع أو قبضه، وتقدر تقريباً بنصف ثانية. وبالتالي، فإن مدة السكت الكلية تقدر بحوالي ثانيتين.

    تلميح: مدة زمنية محددة وليست طويلة جداً.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل