التطبيق العملي - كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التطبيق العملي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 التطبيق العملي (صفحة 81)

المفاهيم الأساسية

التطبيق العملي: تدريب عملي على قراءة حروف (الطاء، الظاء، العين، الغين) في حالتين: حروف مفردة وكلمات مفردة.

خريطة المفاهيم

```markmap

تجويد حروف الطاء والظاء والعين والغين

أهداف الدرس

التعرف

  • على مخارج الحروف

التمييز

  • بين مخارج الحروف

المقارنة

  • بين الحروف بحسب أبرز صفاتها

التطبيق

  • للمخارج والصفات عند التلاوة

تجويد الطاء

مخرج الطاء

  • طرف اللسان من جهة ظهره
  • مع ما يحاذيه من أصول الثنايا العليا

صفات الطاء

  • الجهر
  • الشدة
  • الإطباق
  • الاستعلاء
  • الإصمات
  • القلقلة

تنبيهات مهمة

  • إذا سكنت وأتى بعدها تاء
  • إذا كانت مشددة
  • إذا تكررت
  • أهمية الإطباق والجهر

تجويد الظاء

مخرج الظاء

  • طرف اللسان من جهة ظهره
  • مع أطراف الثنيتين العليين

صفات الظاء

  • الجهر
  • الإطباق
  • الاستعلاء
  • الإصمات
  • الرخاوة

تنبيهات مهمة

  • البيان لاستعلاء وإطباق الظاء لئلا تشبه بالذال
  • إذا سكنت الظاء وأتى بعدها ء وجب بيانها لئلا تقرب من الإدغام
  • إذا لقيت الظاء الفاء وجب الإطباق والاستعلاء وإلا صارت ثاء
  • التمييز بينها وبين الضاد إذا تجاورتا بالاستطالة والمخرج

تجويد العين

مخرج العين

  • وسط الحلق

صفات العين

  • الجهر
  • التوسط
  • الاستفال
  • الانفتاح
  • الإصمات

تنبيهات مهمة

  • إبانة نطقها من غير شدة ولا تكلف
  • إظهار جهرها وتوسطها وإلا عادت جَاء
  • بيانها عند التكرار لقوتها وصعوبتها على اللسان
  • الاحتراز من حصر صوتها بالكلية إذا اشتدت

تجويد الغين

صفات الغين

  • الاستعلاء
  • الانفتاح
  • الرخاوة
  • الجهر

تنبيهات مهمة

  • الحذر من همس الغين لئلا يلتبس لفظها بالخاء
  • الحرص على بيانها إذا وقع بعدها عين أو قاف أو هاء
  • إبانة لفظها إذا تكررت لئلا تدغم أو تختلس
  • تفخيمها إذا جاورت حروفًا مرققة

نشاطات الصفحة 80

نشاط ٢ (مطابقة)

  • ربط الحروف بمخارجها

نشاط ٢ (صح وخطأ)

  • أسئلة عن صفات الظاء والعين

نشاط ٣ (صح وخطأ)

  • أسئلة عن صفات الحروف

التطبيق العملي (صفحة 81)

أولاً: التطبيق على حروف مفردة

  • قراءة الحروف بحركاتها الثلاث
  • تحقيق المخارج
  • توفية الصفات
#### الحروف المستهدفة

  • الطاء: طَ ، طُ ، طِ
  • الظاء: ظَ ، ظُ ، ظِ
  • العين: عُ ، عَ ، عِ
  • الغين: غُ ، غَ ، غِ

ثانياً: التطبيق على كلمات مفردة

  • قراءة الكلمات
  • مراعاة التنبيهات الواردة لكل حرف
#### أمثلة الكلمات

  • أَطَطْتُ
  • مَحْظُورًا
  • أَوْعَطَتْ
  • أَظْفَرَتْكُمْ
  • تَقَعُ عَلَى
  • يَدْعُ الْيَتِيمَ
  • أَفِيغُ عَلَيْنَا
  • يَتْبَعُ غَيْرَ
```

نقاط مهمة

* هذه الصفحة هي تطبيق عملي مباشر على ما تم تعلمه عن حروف (الطاء، الظاء، العين، الغين).

* التطبيق ينقسم إلى مرحلتين: الأولى على الحروف بمفردها مع الحركات، والثانية على كلمات تحتوي على هذه الحروف.

* الهدف من القراءة هو تحقيق مخارج الحروف وتوفية صفاتها مع مراعاة التنبيهات الخاصة بكل حرف.

* الكلمات المذكورة هي نماذج للتطبيق، ويجب على الطالب قراءتها مع التركيز على نطق الحرف المستهدف بشكل صحيح.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

التطبيق العملي

نوع: محتوى تعليمي

التطبيق العملي

أولاً: التطبيق على حروف مفردة

نوع: محتوى تعليمي

أولاً: التطبيق على حروف مفردة: يقرأ كل طالب الحروف الآتية بحركاتها الثلاث مع تحقيق مخارجها وتوفية صفاتها: الطاء: طَ ، طُ ، طِ . الظاء: ظَ ، ظُ ، ظِ . العين: عُ ، عَ ، عِ . الغين: غُ ، غَ ، غِ .

ثانياً: التطبيق على كلمات مفردة

نوع: محتوى تعليمي

ثانياً: التطبيق على كلمات مفردة: يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مراعياً في ذلك التنبيهات الواردة في كل حرف من الحروف الأربعة (الطاء، والظاء، والعين، والغين):

نوع: محتوى تعليمي

أَطَطْتُ

نوع: محتوى تعليمي

مَحْظُورًا

نوع: محتوى تعليمي

أَوْعَطَتْ

نوع: محتوى تعليمي

أَظْفَرَتْكُمْ

نوع: محتوى تعليمي

تَقَعُ عَلَى

نوع: محتوى تعليمي

يَدْعُ الْيَتِيمَ

نوع: محتوى تعليمي

أَفِيغُ عَلَيْنَا

نوع: محتوى تعليمي

يَتْبَعُ غَيْرَ

نوع: NON_EDUCATIONAL

٨١

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: التطبيق العملي --- التطبيق العملي --- SECTION: أولاً: التطبيق على حروف مفردة --- أولاً: التطبيق على حروف مفردة: يقرأ كل طالب الحروف الآتية بحركاتها الثلاث مع تحقيق مخارجها وتوفية صفاتها: الطاء: طَ ، طُ ، طِ . الظاء: ظَ ، ظُ ، ظِ . العين: عُ ، عَ ، عِ . الغين: غُ ، غَ ، غِ . --- SECTION: ثانياً: التطبيق على كلمات مفردة --- ثانياً: التطبيق على كلمات مفردة: يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مراعياً في ذلك التنبيهات الواردة في كل حرف من الحروف الأربعة (الطاء، والظاء، والعين، والغين): أَطَطْتُ مَحْظُورًا أَوْعَطَتْ أَظْفَرَتْكُمْ تَقَعُ عَلَى يَدْعُ الْيَتِيمَ أَفِيغُ عَلَيْنَا يَتْبَعُ غَيْرَ ٨١ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال أولاً: أولاً: التطبيق على حروف مفردة: يقرأ كل طالب الحروف الآتية بحركاتها الثلاث مع تحقيق مخارجها وتوفية صفاتها: الظاء: ظَ، ظِ، ظُ. العين: عَ، عِ، عُ. الغين: غَ، غِ، غُ.

الإجابة: الظاء: ظَ، ظِ، ظُ. العين: عَ، عِ، عُ. الغين: غَ، غِ، غُ.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | الحروف: الظاء، العين، الغين. | | **المطلوب** | قراءة كل حرف بحركاته الثلاث (الفتحة، الكسرة، الضمة) مع تحقيق المخرج والصفة. |
  2. **المبدأ المستخدم:** قراءة الحرف **مجرداً** مع مراعاة: 1. **المخرج:** المكان الصحيح لخروج الحرف من الفم أو الحلق. 2. **الصفة:** الخصائص المصاحبة لنطق الحرف مثل الجهر أو الهمس أو الاستعلاء. 3. **الحركات:** تغيير حركة الحرف (الفتح، الكسر، الضم) مع الحفاظ على مخرجه وصفته الأصلية.
  3. **الخطوات التفصيلية للقراءة الصحيحة:** 1. **حرف الظاء (ظ):** - **المخرج:** طرف اللسان مع أطراف الثنايا العليا. - **الصفات البارزة:** من **حروف الاستعلاء** (ترفع قليلاً)، ومن **حروف الإطباق**. - **طريقة التطبيق:** - **ظَ:** افتح فمك قليلاً مع رفع اللسان نحو الأسنان العليا. - **ظِ:** اضمم شفتيك قليلاً للداخل مع انخفاض الفك. - **ظُ:** اجعل شفتيك مدورتين مع دفع الحرف قليلاً. 2. **حرف العين (ع):** - **المخرج:** أوسط الحلق. - **الصفات البارزة:** من **حروف الحلق** القوية (الجهر). - **طريقة التطبيق:** - **عَ:** اشعر باهتزاز الحبال الصوتية من منتصف حلقك. - **عِ:** حافظ على الاهتزاز مع تضييق ممر الهواء قليلاً. - **عُ:** اجعل نطق الحرف أقوى مع تقريب الشفتين. 3. **حرف الغين (غ):** - **المخرج:** أقصى الحلق (قرب اللهاة). - **الصفات البارزة:** من **حروف الحلق**، ويشبه صوت الغرغرة. - **طريقة التطبيق:** - **غَ:** ابدأ النطق من أعمق نقطة في الحلق. - **غِ:** حافظ على عمق الصوت مع انخفاض الفك. - **غُ:** اجعل الصوت يُدَوَّر في الحلق قبل خروجه.
  4. > **ملاحظة هامة:** التدريب يجب أن يكون أمام مرآة أو مع معلم لمراقبة حركة الفم والشفتين وتصحيح أي خطأ في المخرج. **الإجابة النهائية:** يجب على الطالب أن يُخرج الحروف الثلاثة (الظاء، العين، الغين) بحركاتها المختلفة بشكل منفرد، مع التركيز على ضبط مكان خروج الصوت (المخرج) ومراعاة الخصائص الصوتية (الصفة) لكل حرف خلال القراءة.

سؤال ثانياً: ثانياً: التطبيق على كلمات مفردة: يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مراعيًا في ذلك التنبيهات الواردة في كل حرف من الحروف الأربعة (الظاء، والطاء، والعين، والغين): أَعْطَتْ مَحْظُورًا أَوْعَظْتَ أَظْفَرْتُكُمْ نَقَعَ عَلَى يَدْفَعُ الْيَتِيمَ أَفْرِغْ عَلَيْنَا يَبْتَغِ غَيْرَ

الإجابة: أَعْطَتْ مَحْظُورًا أَوْعَظْتَ أَظْفَرْتُكُمْ نَقَعَ عَلَى يَدْفَعُ الْيَتِيمَ أَفْرِغْ عَلَيْنَا يَبْتَغِ غَيْرَ

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | قائمة من ثماني كلمات تحتوي على حروف (الظاء، الطاء، العين، الغين). | | **المطلوب** | قراءة كل كلمة مع مراعاة التنبيهات والقواعد الخاصة بنطق الحروف الأربعة المذكورة فيها. |
  2. **المبادئ المستخدمة:** 1. **الظاء والطاء:** يجب التفريق بين مخرجيهما. الظاء من طرف اللسان مع الثنايا، والطاء من طرف اللسان مع لثة الثنايا العليا (أعلى قليلاً) وهو **أقوى**. 2. **العين والغين:** كلاهما من حروف الحلق. العين من أوسطه، والغين من أقصاه (أقرب إلى الداخل). 3. **تأثير الحركات والسكون:** قد تتغير قوة الحرف أو وضوحه حسب حركته أو سكونه وحركة ما قبله أو بعده.
  3. **خطوات القراءة والتطبيق لكل كلمة:** 1. **أَعْطَتْ:** - ركز على نطق **العين** الساكنة (أعـ) من وسط الحلق. - انتبه لنطق **الطاء** الساكنة (ـطـ) بقوة ووضوح من مخرجها الأعلى. - لا تخلط بين الطاء والظاء. 2. **مَحْظُورًا:** - ركز على نطق **الظاء** المضمومة (ظُ) مع **الإطباق** (رفع اللسان). - تأكد من أن مخرج الظاء هو أطراف الأسنان وليس مكان الطاء. 3. **أَوْعَظْتَ:** - **العين** هنا مفتوحة (ـعَ)، أخرجها بوضوح من الحلق. - **الظاء** ساكنة بعد فتحة (وَعَظْ)، انتبه لصفة الإطباق حتى مع السكون. 4. **أَظْفَرْتُكُمْ:** - **الظاء** ساكنة بعد فتحة (أَظْـ)، احرص على تفخيمها قليلاً (للاستعلاء). 5. **نَقَعَ عَلَى:** - الكلمتان تحتويان على **العين**. - في (نَقَعَ): العين مفتوحة في آخر الكلمة، أخرجها بوضوح. - في (عَلَى): العين مضمومة في أول الكلمة، شدد على جهرها. 6. **يَدْفَعُ الْيَتِيمَ:** - **العين** هنا مضمومة (ـفَعُ) في وسط الكلمة، حافظ على قوتها رغم السرعة. 7. **أَفْرِغْ عَلَيْنَا:** - **الغين** ساكنة في أمر (أفرِغْ)، أخرج الصوت من أقصى الحلق كالغرغرة. - انتبه للفرق بينها وبين العين في الكلمة التالية (عَلَيْنَا). 8. **يَبْتَغِ غَيْرَ:** - **الغين** مكسورة (ـتَغِ) في (يبتغِ)، ثم مفتوحة في (غَيْرَ). - في (غَيْرَ): الغين في أول الكلمة مفتوحة، يجب إظهار عمق الصوت بشكل أوضح.
  4. > **تمرين عملي:** > 1. اقرأ كل كلمة ببطء شديد، وركز على الحرف المستهدف. > 2. كرر الكلمة عدة مرات مع المبالغة في نطق الحرف (الظاء، الطاء، العين، الغين). > 3. قارن بين كلمات بها ظاء وأخرى بها طاء للتأكد من عدم الخلط. **الإجابة النهائية:** يجب على الطالب قراءة الكلمات المحددة مع تطبيق قواعد النطق الدقيقة لكل من حروف (الظاء، الطاء، العين، الغين)، والحرص على التفريق بين مخارجها وصفاتها داخل السياق الكلمي، وليس بصورة منعزلة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما الهدف الأساسي من التطبيق العملي على الحروف المفردة (الطاء، الظاء، العين، الغين) بحركاتها الثلاث؟

  • أ) حفظ أسماء الحروف وترتيبها في قائمة.
  • ب) التدرب على كتابة الحروف بخط النسخ.
  • ج) تحقيق مخارج الحروف وتوفية صفاتها أثناء النطق.
  • د) معرفة المعنى اللغوي للكلمات التي تحتوي على هذه الحروف.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تحقيق مخارج الحروف وتوفية صفاتها أثناء النطق.

الشرح: 1. الهدف هو تطبيق القواعد النظرية للتجويد عملياً. 2. تحقيق المخرج: ضبط المكان الصحيح لخروج الحرف من الفم أو الحلق. 3. توفية الصفة: إعطاء كل حرف خصائصه الصوتية المطلوبة (كالجهر أو الهمس أو الاستعلاء) بشكل كامل. 4. يتم ذلك مع تطبيق الحركات الثلاث (الفتح، الكسر، الضم) على كل حرف.

تلميح: يتعلق الأمر بضبط مصدر الصوت وخصائصه.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من الحروف التالية يُصنف ضمن حروف الاستعلاء والإطباق مما يجعل نطقه يتطلب رفعاً في اللسان؟

  • أ) العين
  • ب) الغين
  • ج) الظاء
  • د) الطاء

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الظاء

الشرح: 1. حروف الاستعلاء هي: خ ص ض غ ط ق ظ. 2. حروف الإطباق هي: ط ظ ض ص. 3. الظاء تجتمع فيها الصفتان (استعلاء وإطباق). 4. الاستعلاء يعني ارتفاع اللسان عند النطق، والإطباق يعني انطباق معظم اللسان على الحنك الأعلى. 5. الطاء أيضاً من حروف الاستعلاء والإطباق، لكن السؤال يطلب حرفاً محدداً من القائمة المعطاة في الصفحة.

تلميح: من الحروف التي تخرج من مقدمة الفم وتتميز بالقوة والتفخيم.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الفرق الرئيسي في المخرج بين حرفي العين والغين؟

  • أ) العين تخرج من الشفتين، والغين من اللسان.
  • ب) العين تخرج من أقصى الحلق، والغين من أوسط الحلق.
  • ج) العين تخرج من أوسط الحلق، والغين تخرج من أقصى الحلق.
  • د) لا فرق بين مخرجيهما، فهما يخرجان من نفس المكان.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: العين تخرج من أوسط الحلق، والغين تخرج من أقصى الحلق.

الشرح: 1. حروف الحلق ثلاثة: أقصى الحلق (الهمزة والهاء)، أوسط الحلق (العين والحاء)، أدنى الحلق (الغين والخاء). 2. العين تخرج من أوسط الحلق (منتصف المسافة بين بداية الحلق ونهايته). 3. الغين تخرج من أدنى الحلق (أقرب إلى الصدر)، ويُشار إليه أحياناً بأقصى الحلق. 4. هذا الاختلاف في المخرج يعطي لكل حرف صوته المميز.

تلميح: كلاهما من حروف الحلق، لكن موقع الخروج يختلف.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

عند قراءة كلمة 'مَحْظُورًا'، ما الصفة البارزة التي يجب مراعاتها في نطق حرف الظاء؟

  • أ) صفة الهمس (جريان النفس عند النطق).
  • ب) صفة الإطباق (وانطباق معظم اللسان على الحنك الأعلى).
  • ج) صفة الاستفال (انخفاض اللسان عند النطق).
  • د) صفة القلقلة (اهتزاز الحرف عند السكون).

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: صفة الإطباق (وانطباق معظم اللسان على الحنك الأعلى).

الشرح: 1. الظاء من حروف الإطباق (ط ظ ض ص). 2. صفة الإطباق تعني: انطباق معظم اللسان على الحنك الأعلى عند النطق بالحرف. 3. في كلمة 'مَحْظُورًا'، الظاء مضمومة (ظُ). 4. يجب على القارئ أن يحقق هذه الصفة حتى مع وجود الحركة (الضم) والسكون الذي قبلها، فيرفع لسانه وينطبقه على سقف الفم لإعطاء الحرف صوته القوي المفخم.

تلميح: هي صفة تلازم الظاء وتجعل صوته مفخماً.

التصنيف: تطبيق/خطوات | المستوى: صعب