صفحة 55 - كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📄 النص الكامل للصفحة

{ "language": "ar", "direction": "rtl", "page_context": { "page_title": "الأدب في صدر الإسلام وعصر بني أمية", "page_type": "lesson_content", "main_topics": [ "الأدب في صدر الإسلام", "عصر بني أمية" ], "headers": [ "من خطبة أبي بكر الصديق في جيش أسامة بن زيد رضي الله عنهما", "من خطبة عمر بن الخطاب رضي الله عنه لما تولى الخلافة", "من خطبة علي بن أبي طالب رضي الله عنه" ], "has_questions": true, "has_formulas": false, "has_examples": false, "has_visual_elements": false }, "sections": [ { "order": 1, "type": "header", "title": "3- مناقشة شفهية", "content": "أ) التأثير في السامعين يمثل أهم صفات الخطيب الناجح، ما صوره في هذه الخطبة؟\nب) تحدث بإيجاز عن أدب الأنصار وحياتهم في هذا الموقف.\n4- الحفظ:\nيحفظ الجزء الأخير من خطبة ، من قوله : « وجدتم في أنفسكم يا معشر الأنصار . . . » .", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT", "question_indicators": { "has_question_words": true, "has_numbering": false, "question_number": null, "has_multiple_choice": false, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": true }, "format": "short_answer" }, { "order": 2, "type": "header", "title": "من خطب الخلفاء الراشدين رضوان الله عليهم", "content": "من خطب الخلفاء الراشدين رضوان الله عليهم", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": false, "question_number": null, "has_multiple_choice": false, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": false } }, { "order": 3, "type": "header", "title": "1) جزء من خطبة أبي بكر الصديق في جيش أسامة بن زيد رضي الله عنهما:", "content": "أيها الناس، قفوا أوصيكم بعشر فاحفظوها عني : لا تخونوا، ولا تغدروا، ولا تغلوا، ولا تخذلوا، ولا تضلوا عملاً، ولا تقطعوا شجرًا مثمرة، ولا تذبحوا شاة ولا بقرة ولا بعيرا إلا لمأكلة، وسوف تمرون بأقوام قد فرغوا أنفسهم له . . . ) .\nفي الصوامع قدعوه وما فرغوا أنفسهم له ... ) .\n(1) تفرّم: الأكل الضعيف. البهيمة: أولاد الضأن والمعز والبقر. القضم: الأكل باطراف الأسنان. الخضم: الأكل بجميع الفم.", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT", "question_indicators": { "has_question_words": false, "has_numbering": true, "question_number": "1", "has_multiple_choice": false, "has_fill_in_blank": false, "has_instruction_words": false } }

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال مربع-1: تقويم: الأكل الضعيف. المهمة: أولاد الضأن والمعز والبقر. القسم: الأكل بأطراف الأسنان. المخضم: الأكل بجميع الفم.

الإجابة: الكل

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يتحدث عن أسماء لحيوانات حسب طريقة أكلها. لدينا أربع فئات: 1. **الأكل الضعيف**: وهو أكل الحيوان بطريقة معينة. 2. **المهمة**: وهي الحيوانات التي تأكل الأعشاب، مثل أولاد الضأن (الحملان) والمعز (الماعز) والبقر. 3. **القسم**: وهو الحيوان الذي يأكل بأطراف أسنانه. 4. **المخضم**: وهو الحيوان الذي يأكل بجميع فمه. السؤال يسأل عن اسم الحيوان الذي ينطبق عليه وصف "الأكل الضعيف". إذا نظرنا إلى الخيارات، نجد أن الحيوانات المذكورة (أولاد الضأن والمعز والبقر) كلها من **الحيوانات المهمة** التي تأكل الأعشاب. لكن وصف "الأكل الضعيف" يشير إلى حيوان آخر. في اللغة العربية، يُطلق اسم **الكل** على الحيوان الذي يأكل بطريقة ضعيفة أو ناعمة، مثل الكلب عندما يأكل العظام أو اللحم بطريقة معينة. لذلك، بناءً على التصنيف المذكور، الإجابة التي تناسب وصف "الأكل الضعيف" هي: **الكل**.