كفاية الاتصال الكتابي - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: كفاية الاتصال الكتابي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 كفاية الاتصال الكتابي

المفاهيم الأساسية

كفاية الاتصال الكتابي: مهارة إنشاء نص مكتوب يحقق التواصل الفعال (بناءً على عنوان الصفحة الرئيسي).

خريطة المفاهيم

```markmap

اختبار بنائي (الوحدة الرابعة)

سادساً: كتابة القصة (صفحة 159)

العناصر الفنية للقصة

#### الشخصيات

##### البطل (الشخصية الرئيسية)

##### الشخصيات الثانوية

###### تحديد الشخصيات الثانوية (صفحة 161)

  • النشاط: اختيار شخصيات ثانوية لأفكار قصص مقترحة
  • تحديد: نوعها، صفاتها، دورها
###### أمثلة من النشاط

  • فكرة القصة: (السابق) - قام اللص بضربه عندما حاول صالح الدفاع عن متجره
- الشخصية: صالح بائع الملابس

- النوع: رئيسة

- الصفات: قصير، صغير السن، ذكاؤه حاد، سريع

- الدور: لص محترف يسرق كل ليلة منزلاً أو متجراً

  • فكرة القصة: حراسة القرية
- الشخصية: سالم من القرية المجاورة

- النوع: ثانوية

- الصفات: (غير مذكور)

- الدور: (غير مذكور)

  • فكرة القصة: القصة في نشاط 1 (أسرة على شاطئ البحر)
- الشخصية: أربعة جنود

- النوع: ثانوية

- الصفات: (غير مذكور)

- الدور: (غير مذكور)

#### الأحداث

#### السرد

#### الزمان والمكان

#### الفكرة

#### وصف المشاهد الطبيعية

#### اختيار الأشخاص والأحداث

التطبيق العملي (صفحة 161)

#### النشاط 3: كتابة قصة

  • المطلوب: كتابة قصة معتمداً على إحدى الأفكار الواردة في النشاطين السابقين.
  • نوع النشاط: منزلي

سابعاً: تحويل الفكرة إلى ملخص قصة (صفحة 162)

الفكرة

#### تحويلها إلى ملخص قصة

##### مثال تطبيقي

  • أحداث القصة: رجل يجد زوجين جالسين أمام عتبة بابه، يحاول إبعادهما بلا جدوى، يموت الرجل ويصبح المنزل للزوجين.
  • المغزى/الفكرة: شدة الإلحاح في طلب الشيء قد تؤدي إلى الحصول على المطلوب وإن طال الوقت.
##### مثال آخر

  • الفكرة: من أثر الراحة في الصغر جنى الشقاء في الكبر.

الأنشطة والتطبيقات

#### النشاط 4 (صفحة 162)

  • المطلوب: التعبير عن فكرة أو وجهة نظر بتحويلها إلى ملخص لقصة ذات أحداث تفهم منها تلك الفكرة.
  • نوع النشاط: إجابة قصيرة.
#### النشاط 5 (صفحة 162)

  • المطلوب: تلخيص قصة عشت أحداثها أو سمعتها أو قرأتها، ووصف أحداثها الرئيسة، وبيان موقفك من شخصياتها.
  • نوع النشاط: منزلي (إجابة قصيرة).
#### النشاط 6 (صفحة 162)

  • المطلوب: تصميم مخطط لقصة من إنشائك (تخيل الشخصيات، الأحداث، الزمان، المكان)، ثم كتابتها وحكايتها.
  • نوع النشاط: منزلي (مشروع).

اختبار بنائي (صفحة 163)

النشاط 1: استكمال مخطط القصة

  • المطلوب: استكمال تفصيلات مخطط القصة المقترحة (Fishbone Diagram).
  • العناصر المطلوب استكمالها:
- الشخصيات

- الأزمنة

- الأمكنة

- بداية الأحداث

- الوسط/العقدة

- النهاية/الحل

- كنز لا يفنى

- العمل

- الصالح

- يخلد

- ذكرى

النشاط 2: كتابة ملخص القصة

  • المطلوب: كتابة ملخص بأحداث القصة التي تم التخطيط لها، وصفات شخصياتها.

نشاطات الغلق والتلخيص (صفحة 164)

العناصر الفنية للفنون الأدبية

#### عناصر القصة

#### عناصر المذكرات

#### أنواع الوصف

##### وصف المشاهد

###### وصف حسي

###### وصف وجداني

##### وصف

العلاقات والمقارنات

#### العلاقة بين الوصف والمذكرات والقصة

  • تشبه: العلاقة بين المواد الأساسية للبناء المعماري والقصر الجميل.
#### دور الأساليب البلاغية

  • تحلي النص الأدبي كما تحلي: (مطلوب إكمال)

كفاية الاتصال الكتابي (صفحة 165)

خطوات إنشاء نص أدبي (وصفي أو سردي)

  • النشاط 4: ذكر الخطوات المتبعة عند إنشاء نص أدبي (مذكرات/قصة).

تلخيص ما تم تعلمه

  • النشاط 5: وصف ما تم تعلمه في الوحدة وصفاً أدبياً.

تقييم المهارات المكتسبة

  • النشاط 6: تعبئة جدول لتقييم المهارات.
#### جدول المهارات

##### المهارات التي اتقنتها بدرجة عالية

##### المهارات التي تحتاج إلى مزيد من التدريب

اختبار بعدي (صفحة 166)

أولاً: وصف شخصية وحدث

  • المطلوب: وصف شخصية طبيب والحدث الأكثر إثارة خلال يوم كامل من متابعته.
  • التطبيق: تعبئة جدول ذو عمودين (وصف الشخصية، وصف الحادثة).

ثانياً: استخدام الأساليب البلاغية

  • المطلوب: وصف أشياء محددة باستخدام التشبيهات أو أساليب بلاغية أخرى.
  • الأشياء المطلوب وصفها:
- الماء العذب

- القلب القاسي

- الصبر الطويل

- المعلم الناجح

  • التطبيق: تعبئة جدول ذو عمودين (الموصوف، جمل وصفية بأساليب بلاغية).

كفاية الاتصال الكتابي (صفحة 167)

ثالثاً: كتابة مذكرات رحلة

  • المطلوب: كتابة مذكرات لرحلة صيفية في مدينة أبها، مع وصف أبرز مظاهر جمال الطبيعة.
  • نوع النشاط: منزلي (إجابة مفتوحة).
  • المساعدة: صورة لمدينة أبها (مدرجات زراعية خضراء على سفوح جبلية، مبنى حديث، جبال في الخلفية).
```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على نشاط كتابي تطبيقي واحد.
  • النشاط هو: كتابة مذكرات لرحلة صيفية في مدينة أبها.
  • يجب أن يركز الطالب في كتابته على وصف أبرز مظاهر جمال الطبيعة.
  • توجد صورة في الصفحة لمدينة أبها (تظهر مدرجات زراعية خضراء وجبال) لتساعد الطالب على التخيل والوصف.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

كفاية الاتصال الكتابي

نوع: محتوى تعليمي

كفاية الاتصال الكتابي

ثالثًا

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ثالثًا: قضيت صيفًا جميلًا في مدينة أبها. اكتب مذكراتك لتلك الرحلة الصيفية، واصفًا أبرز مظاهر جمال الطبيعة. استعن بالصورة الآتية:

نوع: QUESTION_HOMEWORK

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

نوع: METADATA

167 وزارة التعليم Ministry of Education 2023

🔍 عناصر مرئية

A photograph of a mountainous region, likely Abha, showing green agricultural terraces built into the steep hillsides. A modern, light-colored building with a flat roof is visible in the left foreground. The background features more mountains under a hazy or overcast sky, creating a sense of depth. The overall scene depicts a blend of natural beauty and human cultivation.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: كفاية الاتصال الكتابي --- كفاية الاتصال الكتابي --- SECTION: ثالثًا --- ثالثًا: قضيت صيفًا جميلًا في مدينة أبها. اكتب مذكراتك لتلك الرحلة الصيفية، واصفًا أبرز مظاهر جمال الطبيعة. استعن بالصورة الآتية: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 167 وزارة التعليم Ministry of Education 2023 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: A photograph of a mountainous region, likely Abha, showing green agricultural terraces built into the steep hillsides. A modern, light-colored building with a flat roof is visible in the left foreground. The background features more mountains under a hazy or overcast sky, creating a sense of depth. The overall scene depicts a blend of natural beauty and human cultivation. Context: This image serves as a visual prompt for a descriptive writing exercise. It is intended to inspire the student to write about the natural beauty of Abha, as instructed in the accompanying question.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال ثالثًا: ثالثًا: قضيت صيفًا جميلًا في مدينة أبها. اكتب مذكراتك لتلك الرحلة الصيفية، واصفًا أبرز مظاهر جمال الطبيعة. استعن بالصورة الآتية:

الإجابة: في صباح يوم مشرق، ومع وصولي إلى مدينة أبها، قابلني رفاق الرحلة، الذين قدموا من جدة، من بين جبال أبها الشاهقة، التي تكسوها الخضرة، وتلك الغيوم التي تعانق قمم الجبال، وتتخللها شلالات تصب في الأودية لتصنع لوحات سحرية وجمالية. ولقد أمضى السفر ممتعًا ومثيرًا، فكانت المغامرات الرياضية ضمن أبرز الأنشطة التي وقد تضمنت التسلق على الجبال، والمشي في المسارات الجبلية، وركوب الدراجات الهوائية، وقد كانت هذه الأنشطة المثيرة توفر لنا تحديًا، وكانت كلها مليئة بالمتعة، إلى جانب اكتشاف الجبال والوديان، فقد كانت تجربة رائعة. وفي المساء، وبعد تناولنا عشاءً تقليديًا، وراحنا على الأرض، فقد تخلل شعور لا يوصف، فيما يسمى عظمة الخالق في روحه الطبيعية، وجماله، فقد سكن في قلبي، ولم أكن أرى أي شيء لا ينسى، وأحببت أنا الهدوء الذي كان يحيط بنا.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منك كتابة مذكرات لرحلة صيفية إلى مدينة أبها، مع التركيز على وصف مظاهر جمال الطبيعة فيها. المذكرات هي نوع من الكتابة التعبيرية التي تسجل فيها مشاعرك وتجاربك الشخصية. لنبدأ بفهم المطلوب: عليك أن تتخيل نفسك قد قضيت صيفًا في أبها، ثم تكتب عن هذه التجربة كما لو كنت تسجلها في دفتر يومياتك. المفتاح هنا هو الوصف التفصيلي والتصوير الجميل للطبيعة، مستخدمًا لغة أدبية تعبر عن الإعجاب والمشاعر. لاحظ أن الإجابة النموذجية المقدمة تتبع هيكلًا واضحًا: تبدأ بوصف وصول الصباح والمشهد الأول من الجبال الخضراء والغيوم والشلالات، ثم تنتقل إلى وصف الأنشطة الرياضية الممتعة خلال النهار، وتختتم بالمشاعر الهادئة والإعجاب بعظمة الخالق في المساء. هذا التسلسل الزمني (من الصباح إلى المساء) يساعد في تنظيم الأفكار وجعل الوصف حيويًا. لذلك، عند كتابتك، فكّر في: 1. كيف بدأت رحلتك؟ (الوصول، اللقاء بالأصدقاء، الانطباع الأول). 2. ما هي أبرز مظاهر الطبيعة التي رأيتها؟ (صف الجبال، الأشجار، الغيوم، المياه، الأودية... باستخدام تشبيهات وتصوير جميل). 3. ما هي الأنشطة التي قمت بها؟ وكيف كانت مشاعرك خلالها؟ 4. كيف كانت نهاية اليوم؟ وما هي المشاعر أو الأفكار التي انتهيت بها؟ الهدف هو أن تنقل للقارئ جمال المكان وتجربتك الشخصية فيه، مستخدمًا وصفًا حسيًا (ما تراه، تسمعه، تشعر به) ولغة تعبر عن الإعجاب والفرح. إذن، كتابة المذكرات تكون بوصف رحلتك إلى أبها بتسلسل زمني وجملي تعبيري، مركزًا على تصوير جمال الطبيعة ومشاركة مشاعرك.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو التعريف الدقيق للمذكرات (Memoirs) في سياق الكتابة الأدبية كما هو مطلوب في وصف رحلة؟

  • أ) سرد حقائق تاريخية مجردة عن المكان دون إضافة لمسة شخصية.
  • ب) تسجيل المشاعر والتجارب الشخصية مع التركيز على الوصف التفصيلي والتصوير الجميل لمظاهر الطبيعة باستخدام لغة أدبية معبرة.
  • ج) تقديم معلومات إرشادية للسياح حول أفضل الأماكن للزيارة والخدمات المتاحة.
  • د) تحليل علمي لتركيب وتكوين المظاهر الطبيعية في المنطقة الموصوفة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تسجيل المشاعر والتجارب الشخصية مع التركيز على الوصف التفصيلي والتصوير الجميل لمظاهر الطبيعة باستخدام لغة أدبية معبرة.

الشرح: المذكرات هي شكل من أشكال التعبير الكتابي الذي يتيح للكاتب توثيق لحظاته الحياتية ومشاعره وانطباعاته حول الأحداث والتجارب، مع التركيز على التفاصيل الحسية واللغة التصويرية لإيصال التجربة بوضوح وعمق للقارئ.

تلميح: فكر في الغرض الأساسي للكتابة الشخصية الوصفية التي تسجل الانطباعات والأحاسيس.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هي المكونات الأساسية التي يجب أن يراعيها الكاتب لتنظيم مذكرات رحلة صيفية وصفية بفعالية؟

  • أ) التركيز فقط على سرد الأنشطة الترفيهية التي تمت خلال الرحلة دون تفاصيل وصفية.
  • ب) البدء بوصف الوصول والانطباع الأول، ثم تفصيل أبرز مظاهر الطبيعة والأنشطة مع ذكر المشاعر، والختام بالمشاعر أو الأفكار التي انتهت بها التجربة.
  • ج) تجميع معلومات تاريخية وجغرافية عن المدينة وتقديمها كتقرير موجز.
  • د) كتابة الأفكار والمشاعر بشكل عشوائي وغير منظم حسب ما يتذكره الكاتب في كل لحظة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: البدء بوصف الوصول والانطباع الأول، ثم تفصيل أبرز مظاهر الطبيعة والأنشطة مع ذكر المشاعر، والختام بالمشاعر أو الأفكار التي انتهت بها التجربة.

الشرح: تنظيم المذكرات يتطلب تسلسلًا منطقيًا للأحداث والمشاعر. يبدأ بوصف المشهد الأول واللحظات الافتتاحية، ثم ينتقل إلى صلب التجربة بوصف الجمال الطبيعي والأنشطة الممارسة، وأخيرًا يلخص اليوم بالمشاعر والانطباعات العميقة.

تلميح: فكر في التسلسل الزمني وتصوير الجوانب المختلفة للرحلة من البداية حتى النهاية.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط