الكفاية النحوية - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال مربع-1: أكمل جدول الكفاية النحوية: المنصوبات (الصف 1)

الإجابة: الكتاب

سؤال مربع-2: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب النصب (الصف 1)

الإجابة: لأنه مفعول به

سؤال مربع-3: أكمل جدول الكفاية النحوية: المجرورات (الصف 1)

الإجابة: المدرسة

سؤال مربع-4: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب الجر، وعلامته (الصف 1)

الإجابة: مجرور بحرف الجر (إلى)، وعلامة جره الكسرة

سؤال مربع-5: أكمل جدول الكفاية النحوية: المنصوبات (الصف 2)

الإجابة: خوفاً

سؤال مربع-6: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب النصب (الصف 2)

الإجابة: لأنه مفعول لأجله

سؤال مربع-7: أكمل جدول الكفاية النحوية: المجرورات (الصف 2)

الإجابة: المؤمنين

سؤال مربع-8: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب الجر، وعلامته (الصف 2)

الإجابة: مجرور بحرف الجر (على)، وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم

سؤال مربع-9: أكمل جدول الكفاية النحوية: المنصوبات (الصف 3)

الإجابة: يومًا

سؤال مربع-10: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب النصب (الصف 3)

الإجابة: لأنه مفعول فيه

سؤال مربع-11: أكمل جدول الكفاية النحوية: المجرورات (الصف 3)

الإجابة: الطالب

سؤال مربع-12: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب الجر، وعلامته (الصف 3)

الإجابة: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة

سؤال مربع-13: أكمل جدول الكفاية النحوية: المنصوبات (الصف 4)

الإجابة: ضاحكاً

سؤال مربع-14: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب النصب (الصف 4)

الإجابة: لأنه حال

سؤال مربع-15: أكمل جدول الكفاية النحوية: المجرورات (الصف 4)

الإجابة: الطالبين

سؤال مربع-16: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب الجر، وعلامته (الصف 4)

الإجابة: مجرور بحرف الجر (الباء)، وعلامة جره الياء لأنه مثنى

سؤال مربع-17: أكمل جدول الكفاية النحوية: المنصوبات (الصف 5)

الإجابة: شكراً

سؤال مربع-18: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب النصب (الصف 5)

الإجابة: لأنه مفعول مطلق

سؤال مربع-19: أكمل جدول الكفاية النحوية: المجرورات (الصف 5)

الإجابة: الطلاب

سؤال مربع-20: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب الجر، وعلامته (الصف 5)

الإجابة: مجرور بحرف الجر (من)، وعلامة جره الكسرة

سؤال مربع-21: أكمل جدول الكفاية النحوية: المنصوبات (الصف 6)

الإجابة: إكراماً

سؤال مربع-22: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب النصب (الصف 6)

الإجابة: لأنه مفعول لأجله

سؤال مربع-23: أكمل جدول الكفاية النحوية: المجرورات (الصف 6)

الإجابة: العالم

سؤال مربع-24: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب الجر، وعلامته (الصف 6)

الإجابة: مجرور بحرف الجر (في)، وعلامة جره الكسرة

سؤال مربع-25: أكمل جدول الكفاية النحوية: المنصوبات (الصف 7)

الإجابة: صبراً

سؤال مربع-26: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب النصب (الصف 7)

الإجابة: لأنه حال

سؤال مربع-27: أكمل جدول الكفاية النحوية: المجرورات (الصف 7)

الإجابة: المساجد

سؤال مربع-28: أكمل جدول الكفاية النحوية: سبب الجر، وعلامته (الصف 7)

الإجابة: مجرور بحرف الجر (في)، وعلامة جره الكسرة

سؤال مربع-29: قيم نفسك في مهارة الوحدة: المجرور بحرف الجر

الإجابة: ✓

سؤال مربع-30: قيم نفسك في مهارة الوحدة: المجرور بالإضافة

الإجابة: ✓

سؤال مربع-31: قيم نفسك في مهارة الوحدة: الممنوع من الصرف

الإجابة: ✓

سؤال مربع-32: قيم نفسك في مهارة الوحدة: المفعول به

الإجابة: ✓

سؤال مربع-33: قيم نفسك في مهارة الوحدة: المفعول لأجله

الإجابة: ✓

سؤال مربع-34: قيم نفسك في مهارة الوحدة: المفعول المطلق

الإجابة: ✓

سؤال مربع-35: قيم نفسك في مهارة الوحدة: المفعول فيه

الإجابة: ✓

سؤال مربع-36: قيم نفسك في مهارة الوحدة: الحال

الإجابة: ✓

سؤال مربع-37: قيم نفسك في مهارة الوحدة: التمييز

الإجابة: ✓

سؤال مربع-38: خطتي المقترحة لضمان استمرارية الإتقان:

الإجابة: س: خطتي المقترحة ج: أعطي المقترحة

سؤال مربع-39: نشاط إضافي: أجب شفوياً، واستخرج أمثلة من القرآن الكريم والنصوص وأعرضها.

الإجابة: س: أجب شفوياً، واستخرج أمثلة من القرآن الكريم والنصوص وأعرضها.

سؤال مربع-40: نشاط إضافي: أكون جدولاً من إنشائي تتضمن المعربات والمبنيات، والمرفوعات، والمنصوبات، والمجرورات، والمجزومات، وعلامات إعرابها، وأعرضه على معلمي وزملائي.

الإجابة: س: أكون جدولاً من إنشائي تتضمن المعربات والمبنيات، والمرفوعات، والمنصوبات، والمجرورات، والمجزومات، وعلامات إعرابها، وأعرضه على معلمي وزملائي.

في جملة "أخذتُ العلمَ من الطلابِ"، ما الكلمة المجرورة؟

• أ) العلمَ
• ب) الطلابِ
• ج) أخذتُ
• د) من

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الطلابِ

الشرح: 1. كلمة "الطلابِ" هي الاسم الذي جاء بعد حرف الجر "من". 2. الأسماء التي تقع بعد حروف الجر تكون مجرورة.

تلميح: تذكر أن الاسم المجرور يقع بعد حرف الجر مباشرة.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل

في جملة "أقفُ إكراماً للضيف"، ما إعراب كلمة "إكراماً"؟

• أ) مفعول به
• ب) حال
• ج) مفعول لأجله
• د) مفعول مطلق

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مفعول لأجله

الشرح: 1. "إكراماً" اسم منصوب. 2. يُذكر لبيان سبب حدوث الفعل (الوقوف)، وهو علامة للمفعول لأجله.

تلميح: حاول أن تسأل "لماذا أقف؟" لتحديد وظيفة الكلمة.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

في جملة "بحثتُ في العالمِ عن الحقيقة"، ما سبب جر كلمة "العالمِ"؟

• أ) جاءت مضافاً إليه
• ب) سبقت بحرف جر
• ج) وقعت خبراً مجروراً
• د) اسم معطوف

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: سبقت بحرف جر

الشرح: 1. كلمة "العالمِ" سُبقت بحرف الجر "في". 2. الأسماء التي تقع بعد حروف الجر تُجرّ.

تلميح: انظر إلى الكلمة التي تسبق الاسم المجرور مباشرة لتحديد سبب جره.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل

ما علامة جر كلمة "العالمِ" في جملة "بحثتُ في العالمِ عن الحقيقة"؟

• أ) الفتحة الظاهرة
• ب) الياء
• ج) الكسرة الظاهرة
• د) الألف

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الكسرة الظاهرة

الشرح: 1. كلمة "العالمِ" اسم مفرد. 2. علامة جر الاسم المفرد الصحيح الآخر هي الكسرة الظاهرة على آخره.

تلميح: تذكر علامات الجر الأصلية والفرعية للأسماء (المفرد، المثنى، جمع المذكر السالم، الأسماء الخمسة).

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل

في جملة "عادَ المسافرُ مبتسماً"، ما إعراب كلمة "مبتسماً"؟

• أ) مفعول به
• ب) مفعول مطلق
• ج) تمييز
• د) حال

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: حال

الشرح: 1. "مبتسماً" اسم منصوب يصف هيئة الفاعل (المسافر). 2. الحال يأتي ليبين هيئة صاحبه وقت حدوث الفعل.

تلميح: حاول أن تسأل "كيف عاد المسافر؟" لتحديد وظيفة الكلمة.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما علامة جر جمع المذكر السالم عندما يُسبق بحرف جر، وما سببها؟

• أ) الكسرة، لأنه اسم مجرور.
• ب) الياء، لأنه اسم من الأسماء الخمسة.
• ج) الياء، لأنه جمع مذكر سالم.
• د) الفتحة، لأنه ممنوع من الصرف.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الياء، لأنه جمع مذكر سالم.

الشرح: ١. جمع المذكر السالم يُجر بالياء. ٢. الياء هي علامة فرعية للجر في هذا النوع من الأسماء، لأنه جمع مذكر سالم.

تلميح: تذكر علامات الإعراب الفرعية للأسماء الخمسة وجمع المذكر السالم.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الحالة الإعرابية للاسم الذي يأتي بعد اسم نكرة ويتمم معناه ويخصصه؟

• أ) مفعول به منصوب.
• ب) فاعل مرفوع.
• ج) مجرور بالإضافة (مضاف إليه).
• د) تمييز منصوب.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مجرور بالإضافة (مضاف إليه).

الشرح: ١. الاسم الذي يوضح الاسم النكرة قبله ويخصصه يسمى مضافًا إليه. ٢. حكمه الإعرابي هو الجر.

تلميح: فكر في العلاقة التي تنشأ بين اسمين لتوضيح أحدهما للآخر.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما إعراب كلمة "الكتاب" في جملة "قرأتُ الكتاب"؟

• أ) فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
• ب) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
• ج) خبر منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
• د) مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

الشرح: 1. كلمة "الكتاب" وقع عليها فعل القراءة. 2. إعرابها مفعول به منصوب. 3. علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

تلميح: تذكر أن المفعول به هو الاسم الذي وقع عليه فعل الفاعل، ويكون منصوباً دائماً.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما إعراب كلمة "المدرسة" في جملة "ذهبتُ إلى المدرسة"؟

• أ) فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
• ب) مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
• ج) اسم مجرور بحرف الجر (إلى) وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
• د) خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اسم مجرور بحرف الجر (إلى) وعلامة جره الكسرة الظاهرة.

الشرح: 1. كلمة "المدرسة" سبقتها حرف الجر "إلى". 2. إعرابها اسم مجرور. 3. علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره لأنه اسم مفرد.

تلميح: تذكر أن الأسماء الواقعة بعد حروف الجر تكون مجرورة، وعلامة جر الاسم المفرد هي الكسرة.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما إعراب كلمة "احتراماً" في جملة "وقفتُ احتراماً للمعلم"؟

• أ) حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
• ب) مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
• ج) تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
• د) مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

الشرح: 1. كلمة "احتراماً" جاءت لبيان سبب الوقوف (لماذا وقفت؟). 2. إعرابها مفعول لأجله منصوب. 3. علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

تلميح: تذكر أن المفعول لأجله مصدر منصوب يذكر لبيان سبب حدوث الفعل، ويكون جواباً لسؤال 'لماذا؟'.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما إعراب كلمة "المؤمنين" في جملة "سلمتُ على المؤمنين"؟

• أ) اسم مجرور بحرف الجر (على) وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
• ب) مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
• ج) اسم مجرور بحرف الجر (على) وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
• د) فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اسم مجرور بحرف الجر (على) وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.

الشرح: 1. كلمة "المؤمنين" سبقتها حرف الجر "على". 2. إعرابها اسم مجرور. 3. علامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.

تلميح: تذكر أن جمع المذكر السالم يرفع بالواو وينصب ويجر بالياء.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما إعراب كلمة "يومَ" في جملة "سافرتُ يومَ الجمعة"؟

• أ) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
• ب) حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
• ج) مفعول فيه (ظرف زمان) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
• د) مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مفعول فيه (ظرف زمان) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

الشرح: 1. كلمة "يومَ" دلت على زمان وقوع السفر. 2. إعرابها مفعول فيه (ظرف زمان) منصوب. 3. علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

تلميح: تذكر أن المفعول فيه (الظرف) يدل على زمان أو مكان وقوع الفعل ويكون منصوباً.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما سبب جر كلمة "الطالب" وعلامة جره في جملة "قرأتُ كتابَ الطالبِ"؟

• أ) مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
• ب) اسم مجرور بحرف الجر، وعلامة جره الكسرة.
• ج) مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
• د) خبر مجرور، وعلامة جره الكسرة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

الشرح: ١. كلمة "الطالب" جاءت لتوضيح وتخصيص الاسم الذي قبلها "كتاب". ٢. وهي اسم مجرور أتى بعد اسم غير منوّن. ٣. لذا تعرب مضافاً إليه، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

تلميح: تذكر أنواع المجرورات في اللغة العربية، وكيف يتبع الاسم المضاف إليه الاسم الذي قبله في الجر.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما إعراب كلمة "ضاحكاً" في جملة "جاءَ الطفلُ ضاحكاً"؟

• أ) صفة منصوبة، وعلامة نصبها الفتحة.
• ب) مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
• ج) مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
• د) حال منصوبة، وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة على آخرها.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: حال منصوبة، وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة على آخرها.

الشرح: ١. كلمة "ضاحكاً" وصفت هيئة الطفل عند مجيئه. ٢. وهي اسم منصوب يدل على هيئة الفاعل. ٣. لذا تعرب حالاً منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة على آخرها.

تلميح: الحال اسم يبين هيئة صاحبه عند وقوع الفعل، ويكون دائماً منصوباً.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما سبب جر كلمة "الطالبين" وعلامة جره في جملة "سلمتُ على الطالبينِ"؟

• أ) مجرور بحرف الجر "على"، وعلامة جره الياء لأنه مثنى.
• ب) مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الياء لأنه مثنى.
• ج) فاعل مجرور، وعلامة جره الياء.
• د) مفعول به مجرور، وعلامة جره الياء.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: مجرور بحرف الجر "على"، وعلامة جره الياء لأنه مثنى.

الشرح: ١. كلمة "الطالبين" جاءت بعد حرف الجر "على". ٢. وهي كلمة تدل على مثنى (اثنين). ٣. لذا تعرب مجرورة بحرف الجر "على"، وعلامة جرها الياء لأنه مثنى.

تلميح: تذكر علامات الجر الأصلية والفرعية، خاصة في المثنى.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما إعراب كلمة "اجتهاداً" في جملة "اجتهدتُ اجتهاداً عظيماً"؟

• أ) مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
• ب) مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
• ج) حال منصوبة، وعلامة نصبها الفتحة.
• د) تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

الشرح: ١. كلمة "اجتهاداً" مصدر مشتق من الفعل "اجتهدتُ". ٢. وتأتي لتأكيد الفعل "الاجتهاد". ٣. لذا تعرب مفعولاً مطلقاً منصوباً، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

تلميح: المفعول المطلق مصدر يأتي بعد فعل من لفظه ليؤكد المعنى أو يبين نوعه أو عدده.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما سبب جر كلمة "المساجد" وعلامة جره في جملة "صليتُ في المساجدِ"؟

• أ) مجرور بحرف الجر "في"، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
• ب) مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة.
• ج) اسم منصوب وعلامة نصبه الكسرة.
• د) اسم مجرور بحرف الجر "في"، وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: مجرور بحرف الجر "في"، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

الشرح: ١. كلمة "المساجد" جاءت بعد حرف الجر "في". ٢. وهي جمع تكسير غير ممنوع من الصرف. ٣. لذا تعرب مجرورة بحرف الجر "في"، وعلامة جرها الكسرة الظاهرة على آخره.

تلميح: تذكر أن جمع التكسير يُعامل معاملة الاسم المفرد في الجر بالكسرة، ما لم يكن ممنوعاً من الصرف.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل

في جملة 'زارني صديقي صباحاً'، أي مما يلي يصف الوظيفة النحوية لكلمة 'صباحاً'؟

• أ) مفعول به منصوب.
• ب) حال منصوب.
• ج) ظرف زمان (مفعول فيه).
• د) مفعول مطلق منصوب.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ظرف زمان (مفعول فيه).

الشرح: ١. كلمة 'صباحاً' تدل على زمن وقوع الفعل 'زار'. ٢. الكلمات التي تدل على زمان أو مكان وقوع الفعل تُعرب مفعولاً فيه، وتحديدًا ظرف زمان في هذه الحالة.

تلميح: ركز على المعنى الذي تؤديه الكلمة في الجملة وتحديدها لزمن وقوع الفعل.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

في سياق الوحدة الدراسية، ما الغرض الأساسي من مطالبة الطالب بوضع 'خطتي المقترحة لضمان استمرارية الإتقان'؟

• أ) تقييم أداء المعلم في شرح الوحدة.
• ب) تشجيع الطالب على التخطيط الذاتي للمراجعة وتحديد نقاط التحسين.
• ج) جمع مقترحات لتحسين محتوى الكتاب المدرسي.
• د) تحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تشجيع الطالب على التخطيط الذاتي للمراجعة وتحديد نقاط التحسين.

الشرح: ١. الهدف هو دفع الطالب للتفكير في استراتيجيات التعلم الخاصة به. ٢. يهدف إلى ترسيخ مفهوم التعلم الذاتي والمراجعة المستمرة وتحديد نقاط القوة والضعف.

تلميح: فكر في أهمية المراجعة المستمرة وتحديد الأهداف الشخصية في عملية التعلم.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما الخصائص النحوية التي تميز 'الحال' في الجملة العربية؟

• أ) مرفوع، معرفة، جامد، يصف المبتدأ.
• ب) مجرور، نكرة، مشتق، يصف المضاف إليه.
• ج) منصوب، نكرة، مشتق، يصف هيئة صاحب الحال.
• د) مرفوع، معرفة، مشتق، يصف الفعل.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: منصوب، نكرة، مشتق، يصف هيئة صاحب الحال.

الشرح: ١. الحال يأتي منصوبًا وهو نكرة في الأصل. ٢. يكون مشتقًا غالبًا، ويوضح هيئة الفاعل أو المفعول به (صاحب الحال) عند حدوث الفعل.

تلميح: تذكر وظيفة الحال في الجملة وما يصفه، وحالته الإعرابية الأساسية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: صعب