1 متمنات الجملة: - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1-أ: 1 متتمات الجملة: المجرورات نوعان: أ- .......................... ب- ..........................

الإجابة: من: المجرورات نوعان: أ- حروف الجر ب- الإضافة

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: السؤال يطلب تكملة جملة "المجرورات نوعان". في النحو العربي، المجرورات هي الأسماء التي تأتي بعد حروف الجر أو في حالة الإضافة. إذن، النوعان هما: حروف الجر (مثل: من، إلى، عن) والإضافة (مثل: كتاب الطالب). لذلك الإجابة هي: **أ- حروف الجر، ب- الإضافة**

سؤال 1-ب: 1 متتمات الجملة: علامات الجر هي: .........................

الإجابة: علامات الجر هي: الكسرة (الأصلية) الياء (الفرعية) الفتحة (الفرعية)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** علامات الجر في اللغة العربية هي العلامات الإعرابية التي تظهر على الاسم المجرور. الأصل في الجر هو الكسرة (مثل: ذهبتُ إلى المدرسةِ). لكن هناك علامات فرعية: الياء للمثنى وجمع المذكر السالم (مثل: سلمتُ على الطالبينِ)، والفتحة للممنوع من الصرف (مثل: مررتُ بمساجدَ). إذن الإجابة هي: **الكسرة (الأصلية)، الياء (الفرعية)، الفتحة (الفرعية)**

سؤال 1-ج: 1 متتمات الجملة: أسباب المنع من الصرف.........................

الإجابة: أسباب المنع من الصرف: العلمية، الوصفية، التأنيث، العجمة، التركيب، وزن الفعل، العدل.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** المنع من الصرف يعني أن الاسم لا ينون ولا يجر بالكسرة بل بالفتحة. أسباب المنع من الصرف سبعة: العلمية (مثل: أحمد)، الوصفية (مثل: أحمر)، التأنيث (مثل: سعاد)، العجمة (مثل: إبراهيم)، التركيب (مثل: بعلبك)، وزن الفعل (مثل: يزيد)، العدل (مثل: عُمَر). لذلك الإجابة هي: **العلمية، الوصفية، التأنيث، العجمة، التركيب، وزن الفعل، العدل**

سؤال 1-د: 1 متتمات الجملة: - يجر الممنوع من الصرف ب......................... إلا في حالتين فإنه يجر بالكسرة، وذلك حين يكون: ......................... أو.........................

الإجابة: يجر الممنوع من الصرف بـ الفتحة إلا في حالتين فإنه يجر بالكسرة، وذلك حين يكون: مقرونًا بـ (ال) أو مضافًا

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الممنوع من الصرف يجر عادة بالفتحة (مثل: سلمتُ على أحمدَ). لكن هناك حالتان يستثنيان من هذه القاعدة ويجر بالكسرة: إذا كان مقرونًا بـ (ال) التعريف (مثل: سلمتُ على أحمدِ العالمِ) أو إذا كان مضافًا (مثل: سلمتُ على أحمدِ الخليلِ). إذن الإجابة هي: **يجر الممنوع من الصرف بـ الفتحة إلا في حالتين فإنه يجر بالكسرة، وذلك حين يكون: مقرونًا بـ (ال) أو مضافًا**

سؤال 1-هـ: 1 متتمات الجملة: المنصوبات هي: - المفعول به - المفعول المطلق - المفعول لأجله - المفعول فيه - المفعول معه - الحال - التمييز - المستثنى - المنادى - خبر كان وأخواتها - اسم إن وأخواتها

الإجابة: المنصوبات هي: - المفعول به - المفعول المطلق - المفعول لأجله - المفعول فيه - المفعول معه - الحال - التمييز - المستثنى - المنادى - خبر كان وأخواتها - اسم إن وأخواتها

خطوات الحل:

1. **الشرح:** المنصوبات في النحو العربي هي الأسماء التي تكون في حالة النصب. تشمل: المفعول به (مثل: قرأتُ الكتابَ)، المفعول المطلق (مثل: ضربتُ ضربًا)، المفعول لأجله (مثل: اجتهدتُ طلبًا للنجاح)، المفعول فيه (ظرف الزمان والمكان مثل: جلستُ صباحًا)، المفعول معه (مثل: سرتُ والنهرَ)، الحال (مثل: جاء الطالبُ مبتسمًا)، التمييز (مثل: اشتريتُ كيلوًا تفاحًا)، المستثنى (مثل: حضر الطلابُ إلا خالدًا)، المنادى (مثل: يا طالبُ اجتهد)، خبر كان وأخواتها (مثل: كان الجوُ جميلًا)، اسم إن وأخواتها (مثل: إن العلمَ نافعٌ). لذلك الإجابة هي: **- المفعول به، - المفعول المطلق، - المفعول لأجله، - المفعول فيه، - المفعول معه، - الحال، - التمييز، - المستثنى، - المنادى، - خبر كان وأخواتها، - اسم إن وأخواتها**

سؤال 1-و: 1 متتمات الجملة: الفروق بين أنواع المفاعيل: .........................

الإجابة: الفروق بين أنواع المفاعيل: المفعول به: وقع عليه الفعل المفعول المطلق: توكيد الفعل المفعول لأجله: سبب الفعل المفعول فيه: زمان ومكان الفعل المفعول معه: مصاحبة الفعل

خطوات الحل:

1. **الشرح:** المفاعيل أنواع متعددة ولكل نوع دلالة مختلفة: - المفعول به: يقع عليه فعل الفاعل (مثل: أكل الولد التفاحةَ). - المفعول المطلق: يؤكد الفعل أو يبين نوعه أو عدده (مثل: ضربتُ ضربًا شديدًا). - المفعول لأجله: يبين سبب وقوع الفعل (مثل: اجتهدتُ رغبةً في النجاح). - المفعول فيه (الظرف): يبين زمان أو مكان وقوع الفعل (مثل: جلستُ أمامَ البيت). - المفعول معه: يبين المصاحبة في الفعل (مثل: سرتُ والنجمَ). إذن الإجابة هي: **المفعول به: وقع عليه الفعل، المفعول المطلق: توكيد الفعل، المفعول لأجله: سبب الفعل، المفعول فيه: زمان ومكان الفعل، المفعول معه: مصاحبة الفعل**

سؤال مربع-7: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: أبر والدي أداءً لحقهما نوع المتمم:

الإجابة: مفعول لأجله

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "أبر والدي أداءً لحقهما"، كلمة "أداءً" هي مصدر منصوب. نلاحظ أنها تبين سبب فعل الإبرار (أي لماذا أبر والدي؟ الإجابة: لأداء حقهما). هذا يتوافق مع تعريف المفعول لأجله، وهو اسم منصوب يبين سبب الفعل. لذلك نوع المتمم هو: **مفعول لأجله**

سؤال مربع-8: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: أبر والدي أداءً لحقهما دلالته في الجملة:

الإجابة: يبين سبب القيام بالفعل

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "أبر والدي أداءً لحقهما"، المفعول لأجله "أداءً" يوضح سبب قيام الفاعل بالفعل (الإبرار). فهو يجيب على سؤال: لماذا أبر والدي؟ الجواب: لأداء حقهما. إذن دلالته في الجملة: **يبين سبب القيام بالفعل**

سؤال مربع-9: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: أحترم المعلم احترامًا نوع المتمم:

الإجابة: مفعول مطلق نوع المعلم (نوع المتمم)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "أحترم المعلم احترامًا"، كلمة "احترامًا" هي مصدر منصوب مشتق من نفس الفعل "أحترم". هذا النمط يشير إلى المفعول المطلق، الذي يؤكد الفعل أو يبين نوعه. لذلك نوع المتمم هو: **مفعول مطلق**

سؤال مربع-10: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: أحترم المعلم احترامًا دلالته في الجملة:

الإجابة: يؤكد الفعل / يبين نوعه

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "أحترم المعلم احترامًا"، المفعول المطلق "احترامًا" يعمل على تأكيد فعل الاحترام (أي أن الاحترام حقيقي وواضح) ويمكن أن يبين نوع الاحترام (مثل احترامًا تامًا). إذن دلالته في الجملة: **يؤكد الفعل / يبين نوعه**

سؤال مربع-11: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: ولد أخي الأصغر عشية العيد نوع المتمم:

الإجابة: مفعول فيه (ظرف زمان)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "ولد أخي الأصغر عشية العيد"، كلمة "عشية" تعني وقتًا محددًا (قبل العيد). هي اسم منصوب يبين زمان وقوع الفعل (الولادة). هذا ينطبق على المفعول فيه (ظرف الزمان). لذلك نوع المتمم هو: **مفعول فيه (ظرف زمان)**

سؤال مربع-12: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: ولد أخي الأصغر عشية العيد دلالته في الجملة:

الإجابة: يبين زمان وقوع الفعل

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "ولد أخي الأصغر عشية العيد"، الظرف "عشية" يحدد متى حدثت الولادة (أي في وقت محدد قبل العيد). إذن دلالته في الجملة: **يبين زمان وقوع الفعل**

سؤال مربع-13: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: اشتريت أرضًا شمال المدينة نوع المتمم:

الإجابة: مفعول فيه (ظرف مكان)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "اشتريت أرضًا شمال المدينة"، كلمة "شمال" هي اسم منصوب يبين مكان وقوع الفعل (الشراء). حيث أن الأرض تقع في جهة شمال المدينة. هذا ينطبق على المفعول فيه (ظرف المكان). لذلك نوع المتمم هو: **مفعول فيه (ظرف مكان)**

سؤال مربع-14: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: اشتريت أرضًا شمال المدينة دلالته في الجملة:

الإجابة: يحدد مكان وقوع الفعل

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "اشتريت أرضًا شمال المدينة"، الظرف "شمال" يوضح أين تقع الأرض التي تم شراؤها (أي في الجهة الشمالية من المدينة). إذن دلالته في الجملة: **يحدد مكان وقوع الفعل**

سؤال مربع-15: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: امتلأ الفصل طلابًا نوع المتمم:

الإجابة: تمييز

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "امتلأ الفصل طلابًا"، كلمة "طلابًا" هي اسم منصوب يوضح المقصود من كلمة "امتلأ" (أي بماذا امتلأ الفصل؟ امتلأ بالطلاب). هذا ينطبق على التمييز، الذي يزيل الإبهام عن الجملة. لذلك نوع المتمم هو: **تمييز**

سؤال مربع-16: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: امتلأ الفصل طلابًا دلالته في الجملة:

الإجابة: يوضح المقصود من الجملة

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "امتلأ الفصل طلابًا"، التمييز "طلابًا" يبين ما امتلأ به الفصل، مما يجعل الجملة واضحة (بدونه قد يكون المعنى غامضًا: امتلأ الفصل ماذا؟). إذن دلالته في الجملة: **يوضح المقصود من الجملة**

سؤال مربع-17: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: قال تعالى: «إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ» (١) نوع المتمم:

الإجابة: مفعول به

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الآية الكريمة «إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ»، كلمة "الْكَوْثَرَ" هي اسم منصوب لأنه وقع عليه فعل الإعطاء (أعطينا). الفعل "أعطى" يتعدى إلى مفعولين، وهنا "الكوثر" هو المفعول به الأول. لذلك نوع المتمم هو: **مفعول به**

سؤال مربع-18: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: قال تعالى: «إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ» (١) دلالته في الجملة:

الإجابة: وقع عليه فعل الإعطاء

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الآية «إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ»، المفعول به "الكوثرَ" يبين ما تم إعطاؤه للنبي صلى الله عليه وسلم (وهو نهر في الجنة). إذن دلالته في الجملة: **وقع عليه فعل الإعطاء**

سؤال مربع-19: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: أتيت إلى المدرسة مبكرًا نوع المتمم:

الإجابة: حال

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "أتيت إلى المدرسة مبكرًا"، كلمة "مبكرًا" هي اسم منصوب يبين هيئة الفاعل (أي كيف أتى؟ أتى مبكرًا). هذا ينطبق على الحال، الذي يصف حالة صاحبها وقت الفعل. لذلك نوع المتمم هو: **حال**

سؤال مربع-20: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: أتيت إلى المدرسة مبكرًا دلالته في الجملة:

الإجابة: يبين هيئة الفاعل

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "أتيت إلى المدرسة مبكرًا"، الحال "مبكرًا" يصف حالة الفاعل (المتكلم) عند مجيئه إلى المدرسة (أي كان في حالة التبكير). إذن دلالته في الجملة: **يبين هيئة الفاعل**

سؤال مربع-21: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: يجتهد محمد طلبًا للتفوق نوع المتمم:

الإجابة: مفعول لأجله

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "يجتهد محمد طلبًا للتفوق"، كلمة "طلبًا" هي مصدر منصوب يبين سبب الاجتهاد (أي لماذا يجتهد؟ لطلب التفوق). هذا يتوافق مع المفعول لأجله. لذلك نوع المتمم هو: **مفعول لأجله**

سؤال مربع-22: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: يجتهد محمد طلبًا للتفوق دلالته في الجملة:

الإجابة: يبين سبب الفعل

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "يجتهد محمد طلبًا للتفوق"، المفعول لأجله "طلبًا" يوضح الدافع وراء اجتهاد محمد (أي أن هدفه هو الحصول على التفوق). إذن دلالته في الجملة: **يبين سبب الفعل**

سؤال مربع-23: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: قرأت كتابًا نافعًا نوع المتمم:

الإجابة: نعت

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "قرأت كتابًا نافعًا"، كلمة "نافعًا" هي اسم منصوب يتبع المنعوت "كتابًا" في إعرابه (كلاهما منصوب) ويصفه (أي يبين صفة الكتاب). هذا ينطبق على النعت. لذلك نوع المتمم هو: **نعت**

سؤال مربع-24: 2 أكمل الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: قرأت كتابًا نافعًا دلالته في الجملة:

الإجابة: يصف الكتاب

خطوات الحل:

1. **الشرح:** في الجملة "قرأت كتابًا نافعًا"، النعت "نافعًا" يوضح صفة الكتاب الذي تمت قراءته (أي أنه كتاب مفيد). إذن دلالته في الجملة: **يصف الكتاب**

ما السبب الذي يجعل الاسم 'أحمد' ممنوعًا من الصرف؟

• أ) الوصفية
• ب) العلمية
• ج) التأنيث
• د) التركيب

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: العلمية

الشرح: 1. المنع من الصرف يعني أن الاسم لا ينون ولا يجر بالكسرة بل بالفتحة. 2. أحد أسباب المنع من الصرف السبعة هو 'العلمية'. 3. العلمية تعني أن الاسم علم على شخص أو مكان. 4. اسم 'أحمد' هو علم على شخص، لذلك هو ممنوع من الصرف بسبب العلمية.

تلميح: فكر في الصفات التي تميز الأعلام (أسماء الأشخاص والأماكن) عن غيرها من الأسماء.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما نوعا المجرورات في اللغة العربية؟

• أ) المنصوبات والمرفوعات
• ب) حروف الجر والإضافة
• ج) المعرفة والنكرة
• د) المبتدأ والخبر

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: حروف الجر والإضافة

الشرح: 1. المجرورات هي الأسماء التي تكون في حالة الجر. 2. تأتي هذه الحالة إما بعد حرف جر (مثل: ذهبتُ إلى المدرسةِ). 3. أو تأتي في حالة الإضافة (مثل: كتابُ الطالبِ). 4. إذن، النوعان هما: حروف الجر والإضافة.

تلميح: فكر في الطرق التي يأتي بها الاسم بعد كلمة أخرى ليصبح مجرورًا.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما علامات الجر الأصلية والفرعية في اللغة العربية؟

• أ) الضمة والفتحة والكسرة
• ب) الكسرة والياء والفتحة
• ج) الفتحة والسكون والضمة
• د) الكسرة والسكون والياء

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الكسرة والياء والفتحة

الشرح: 1. الأصل في علامة الجر هي الكسرة الظاهرة (مثل: في البيتِ). 2. العلامة الفرعية الأولى: الياء للمثنى وجمع المذكر السالم (مثل: سلمتُ على الطالبينِ). 3. العلامة الفرعية الثانية: الفتحة للممنوع من الصرف (مثل: مررتُ بمساجدَ).

تلميح: تذكر أن هناك علامة أصلية وأخرى فرعية للمثنى وجمع المذكر السالم، وعلامة فرعية للممنوع من الصرف.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

في أي الحالتين يجر الممنوع من الصرف بالكسرة بدلاً من الفتحة؟

• أ) إذا كان نكرة أو معربًا
• ب) إذا كان منصوبًا أو مرفوعًا
• ج) إذا كان مقرونًا بـ (ال) أو مضافًا
• د) إذا كان مؤنثًا أو جمعًا

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: إذا كان مقرونًا بـ (ال) أو مضافًا

الشرح: 1. القاعدة: الممنوع من الصرف يجر بالفتحة (مثل: سلمتُ على أحمدَ). 2. الاستثناء الأول: إذا أضيف ال التعريف إليه (مقرونًا بـ ال)، فيجر بالكسرة (مثل: سلمتُ على أحمدِ العالمِ). 3. الاستثناء الثاني: إذا أضيف إلى اسم آخر (مضافًا)، فيجر بالكسرة (مثل: سلمتُ على أحمدِ الخليلِ).

تلميح: تذكر أن القاعدة العامة هي الجر بالفتحة، لكن هناك استثناءان يغيران هذه العلامة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: صعب