صفحة 65 - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 13: تخيل أنك (الهمزة) حرف ليس له صورة ثابتة، بل تتنازعه القوى من حوله. صوّر معاناتك، وقدم اعتراضاتك:

الإجابة: أنا الهمزة لا أملك صورة ثابتة، بل تتنازعني القوى من حولي، فأحياناً أكون على الألف إذا غلبت الفتحة، ومرة على الواو إذا غلبت الضمة، وأحياناً على الياء إذا اشتدت الكسرة، وقد أترك على السطر إذا سبقتني حروف المد أو سكن ما قبلي. أتعب من هذا التنقل الدائم، وأتأثر أكثر حين يهملني بعض الكاتبين فيحذفونني أو يضعونني على كرسي لا يليق بي. فتضطرب المعاني وتكثر الأخطاء ثم يقال: "الهمزة صعبة"! واعتراضي أني لست صعبة في ذاتي، إنما أحتاج إنصافاً: انظروا إلى حركتي وحركة ما قبلي، واتبعوا القاعدة، ولا تجعلوا اختلاف الكرسي سبباً لطقس صعوبة أو تشويه للكلمة.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا تخيل أننا حرف الهمزة، ونتحدث عن معاناته واعتراضاته. الفكرة هنا هي فهم طبيعة الهمزة في اللغة العربية، فهي حرف ليس له صورة ثابتة في الكتابة، بل يتغير شكله حسب حركته وحركة الحرف الذي قبله. لنبدأ بمعاناته: الهمزة تتنازعها القوى (أي الحركات) من حولها، فتكتب على الألف إذا كانت مفتوحة أو ساكنة بعد فتح، وعلى الواو إذا كانت مضمومة أو ساكنة بعد ضم، وعلى الياء إذا كانت مكسورة أو ساكنة بعد كسر، وقد توضع على السطر في حالات خاصة مثل إذا سبقت بحرف مد أو إذا كان ما قبلها ساكناً. أما اعتراضاته: فهو يشكو من إهمال بعض الكاتبين الذين يحذفونه أو يضعونه على كرسي (ألف، واو، ياء) لا يناسبه، مما يؤدي إلى أخطاء وإرباك في المعنى، ثم يلقى اللوم على الهمزة بأنها صعبة. ويرد بأن الصعوبة ليست فيه، بل في عدم اتباع القواعد البسيطة التي تحدد شكله بناءً على الحركات. إذن الإجابة هي: **تخيل معاناة الهمزة من تغير شكلها الدائم واعتراضها على اتهامها بالصعوبة بسبب أخطاء الكاتبين.**

سؤال 14: أصلح الأخطاء العشرة في رسم الهمزة: دخل غلام بيته فتبعه قط، فنظر إليه وإذا هو كسير جريح، يمؤألمًا. فقرر الغلام أن يطيبه ويعتني به، ولما أهوى إليه ليأخذه، عدا القط هربًا، حتى كسر بعض ما في الغرفة من الأدوات، فاغتاظ الغلام، وأسرع حتى لحق بالقط وأمسكه. ثم اتصل بوالده ليخبره القصة. فقال له والده هل هو مكسور اليد فقط؟ قال الغلام: بل أيضًا عينه مفقوءة! قال الوالد: اطعمه الآن وإذا عدت إلى البيت فسناخذه أنا وإياك إلى طبيب بيطري ليعتني به وينقذه من هذا الشقاء.

الإجابة: دخل غلام بيته فتبعه قط، فنظر إليه وإذا هو كسير جريح، يتألم. فقرر الغلام أن يطيبه ويعتني به، ولما أهوى إليه ليأخذه، عدا القط هربًا، حتى كسر بعض ما في الغرفة من الأدوات، فاغتاظ الغلام، وأسرع حتى لحق بالقط وأمسكه. ثم اتصل بوالده ليخبره القصة. فقال له والده هل هو مكسور اليد فقط؟ قال الغلام: بل أيضًا عينه مفقوءة! قال الوالد: أطعمه الآن وإذا عدت إلى البيت فسناخذه أنا وإياك إلى طبيب بيطري ليعتني به وينقذه من هذا الشقاء.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا إصلاح الأخطاء في رسم الهمزة في النص المعطى. الفكرة هنا هي تطبيق قواعد كتابة الهمزة في اللغة العربية، حيث نفحص كل همزة في النص ونرى إذا كانت مكتوبة بشكل صحيح حسب حركتها وحركة الحرف الذي قبلها. لنبدأ بقراءة النص بعناية: نلاحظ أن هناك عدة كلمات تحتوي على همزة، مثل "يمؤألمًا"، "ليأخذه"، "ليخبره"، "هل"، "أيضًا"، "أطعمه"، "سناخذه". نطبق القواعد: - "يمؤألمًا": الهمزة هنا مكسورة (إي) وما قبلها مضموم (مُ)، فالقاعدة تقول: إذا كانت الهمزة مكسورة تكتب على نبرة (ئـ) بغض النظر عن حركة ما قبلها، لكن هنا كُتبت على واو ثم ألف، وهذا خطأ. الصواب: "يتألم" (همزة على السطر لأن ما قبلها ساكن). - "ليأخذه": الهمزة مفتوحة (أ) وما قبلها مكسور (ي)، فتكتب على نبرة (ئـ)، لكنها كُتبت على ألف، وهذا صحيح لأن الهمزة المفتوحة بعد كسر تكتب على نبرة؟ لا، القاعدة: همزة متوسطة مفتوحة بعد كسر تكتب على نبرة، لكن هنا "ليأخذه" الهمزة على ألف، وهذا صحيح لأنها همزة قطع في فعل "أخذ". نحتاج فحص كل الهمزات: 1. "يمؤألمًا" → خطأ، الصواب: "يتألم" (همزة على السطر). 2. "ليأخذه" → صحيح. 3. "ليخبره" → صحيح. 4. "هل" → صحيح. 5. "أيضًا" → صحيح. 6. "أطعمه" → في النص الأصلي "اطعمه" بدون همزة، والصواب: "أطعمه" بهمزة على ألف لأنها فعل أمر. 7. "سناخذه" → في النص الأصلي "سناخذه"، والصواب: "سنأخذه" بهمزة على ألف لأنها همزة قطع. بعد التصحيح، النص يصبح كما في الإجابة المعطاة. إذن الإجابة هي: **تصحيح الأخطاء العشرة في رسم الهمزة بتطبيق قواعد كتابتها، مثل تغيير "يمؤألمًا" إلى "يتألم"، و"اطعمه" إلى "أطعمه"، و"سناخذه" إلى "سنأخذه"، وغيرها.**

سؤال س 15 (1): صل حروف الكلمات الآتية، واكتب الهمزة بالصورة الصحيحة: 1. ل ؤ ل ؤ ة = ______

الإجابة: لؤلؤة

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لدينا حروف الكلمة: ل ؤ ل ؤ ة. نحتاج وصل هذه الحروف وكتابة الهمزة بالصورة الصحيحة. **الخطوة 2 (القاعدة):** نتذكر قاعدة كتابة الهمزة المتوسطة: إذا كانت الهمزة مضمومة (ؤ) وما قبلها مضموم، فتكتب على واو. هنا الحروف: لام، همزة مضمومة على واو، لام، همزة مضمومة على واو، تاء مربوطة. **الخطوة 3 (الحل):** بوصف الحروف: ل + ؤ = لُؤ (لام مضمومة وهمزة مضمومة على واو)، ثم ل + ؤ = لُؤ (نفس الشيء)، ثم ة = ة. إذن الكلمة: لُؤْلُؤَة. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الإجابة = **لؤلؤة**

سؤال س 15 (2): صل حروف الكلمات الآتية، واكتب الهمزة بالصورة الصحيحة: 2. ي ب د ؤ و ن = ______

الإجابة: يبدؤون

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لدينا حروف الكلمة: ي ب د ؤ و ن. نحتاج وصلها وكتابة الهمزة الصحيحة. **الخطوة 2 (القاعدة):** الهمزة هنا (ء) مضمومة (ؤ) وما قبلها مفتوح (د)، فالقاعدة: همزة متوسطة مضمومة بعد فتح تكتب على واو. **الخطوة 3 (الحل):** بوصف الحروف: ي + ب + د + ؤ + و + ن = يبدؤون (ياء، باء، دال مفتوحة، همزة مضمومة على واو، واو، نون). **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الإجابة = **يبدؤون**

سؤال س 15 (3): صل حروف الكلمات الآتية، واكتب الهمزة بالصورة الصحيحة: 3. ي ن أ ه ى = ______

الإجابة: ينأهى

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المعطيات):** حروف الكلمة: ي ن أ ه ى. نصلها ونكتب الهمزة بشكل صحيح. **الخطوة 2 (القاعدة):** الهمزة هنا (ء) مفتوحة (أ) وما قبلها مفتوح (ن)، فالقاعدة: همزة متوسطة مفتوحة بعد فتح تكتب على ألف. **الخطوة 3 (الحل):** بوصف الحروف: ي + ن + أ + ه + ى = ينأهى (ياء، نون مفتوحة، همزة مفتوحة على ألف، هاء، ياء). **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الإجابة = **ينأهى**

سؤال س 15 (4): صل حروف الكلمات الآتية، واكتب الهمزة بالصورة الصحيحة: 4. ب ا د ء = ______

الإجابة: بادئ

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المعطيات):** حروف الكلمة: ب ا د ء. نصلها ونصحح الهمزة. **الخطوة 2 (القاعدة):** الهمزة هنا (ء) ساكنة (ء) وما قبلها مفتوح (د)، فالقاعدة: همزة متوسطة ساكنة بعد فتح تكتب على ألف. **الخطوة 3 (الحل):** بوصف الحروف: ب + ا + د + ء = بادئ (باء، ألف مد، دال مفتوحة، همزة ساكنة على ألف). **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الإجابة = **بادئ**

سؤال س 15 (5): صل حروف الكلمات الآتية، واكتب الهمزة بالصورة الصحيحة: 5. ش ي ء = ______

الإجابة: شيء

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المعطيات):** حروف الكلمة: ش ي ء. نصلها ونكتب الهمزة الصحيحة. **الخطوة 2 (القاعدة):** الهمزة هنا (ء) ساكنة (ء) وما قبلها مكسور (ي)، فالقاعدة: همزة متوسطة ساكنة بعد كسر تكتب على نبرة (ئـ). **الخطوة 3 (الحل):** بوصف الحروف: ش + ي + ء = شيء (شين، ياء مكسورة، همزة ساكنة على نبرة). **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الإجابة = **شيء**

سؤال س 15 (6): صل حروف الكلمات الآتية، واكتب الهمزة بالصورة الصحيحة: 6. س م ا ء = ______

الإجابة: سماء

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المعطيات):** حروف الكلمة: س م ا ء. نصلها ونصحح الهمزة. **الخطوة 2 (القاعدة):** الهمزة هنا (ء) ساكنة (ء) وما قبلها ألف مد (ا)، فالقاعدة: إذا سبقت الهمزة بحرف مد، تكتب على السطر. **الخطوة 3 (الحل):** بوصف الحروف: س + م + ا + ء = سماء (سين، ميم، ألف مد، همزة على السطر). **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الإجابة = **سماء**

ما القاعدة الأساسية التي تحدد شكل الهمزة المتوسطة؟

• أ) تعتمد فقط على حركة الهمزة نفسها.
• ب) تحدد حركة الهمزة نفسها وحركة الحرف الذي قبلها.
• ج) تعتمد فقط على نوع الكلمة (اسم، فعل، حرف).
• د) تحددها حركة الحرف الذي يلي الهمزة مباشرة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحدد حركة الهمزة نفسها وحركة الحرف الذي قبلها.

الشرح: 1. شكل الهمزة المتوسطة يعتمد على عاملين: حركة الهمزة نفسها (فتحة، ضمة، كسرة، سكون). 2. وحركة الحرف الذي يسبقها مباشرة. 3. بناءً على هذين العاملين، تُكتب على الألف أو الواو أو الياء (النبرة) أو السطر.

تلميح: فكر في العاملين الرئيسيين اللذين يتحكمان في رسم الهمزة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

كيف تُكتب الهمزة المتوسطة المضمومة إذا كان الحرف الذي قبلها مفتوحاً؟

• أ) تُكتب على حرف الألف (أ).
• ب) تُكتب على حرف الياء (ئـ).
• ج) تُكتب على حرف الواو (ؤ).
• د) تُترك على السطر.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تُكتب على حرف الواو (ؤ).

الشرح: 1. الهمزة هنا مضمومة (حركتها ضمة). 2. الحرف الذي قبلها (الدال) مفتوح. 3. القاعدة: الهمزة المتوسطة المضمومة بعد فتح تكتب على واو. 4. مثال: ي + ب + د + ؤ + و + ن = يبدؤون.

تلميح: تذكر مثال 'يبدؤون' من التمرين.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

في أي من الحالات التالية تُترك الهمزة المتوسطة على السطر؟

• أ) إذا كانت الهمزة مفتوحة والحرف السابق مكسوراً.
• ب) إذا كان الحرف الذي قبلها ساكناً.
• ج) إذا كانت الهمزة مضمومة والحرف السابق مفتوحاً.
• د) إذا كانت الهمزة في آخر الكلمة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: إذا كان الحرف الذي قبلها ساكناً.

الشرح: 1. من حالات كتابة الهمزة المتوسطة على السطر: إذا كان الحرف الذي قبلها ساكناً. 2. مثال: 'مسْءلة' (الميم ساكنة قبل الهمزة). 3. حالة أخرى: إذا سبقت الهمزة بحرف مد (ألف، واو، ياء). مثال: 'ساءل'.

تلميح: فكر في الحالات التي لا تتحرك فيها قاعدة كتابة الهمزة على حرف مد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: صعب

ما الخطأ في كتابة كلمة 'يمؤألمًا' الواردة في النص؟

• أ) الهمزة يجب أن تكون على الياء لأنها مكسورة.
• ب) الهمزة مكتوبة على واو ثم ألف، والصحيح أن تكتب على السطر لأن ما قبلها ساكن.
• ج) يجب حذف الهمزة تماماً لأنها زائدة.
• د) الهمزة صحيحة ولكن حركة الميم قبلها خاطئة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الهمزة مكتوبة على واو ثم ألف، والصحيح أن تكتب على السطر لأن ما قبلها ساكن.

الشرح: 1. الكلمة الصحيحة هي 'يتألم'. 2. الهمزة هنا مفتوحة. 3. الحرف الذي قبلها (التاء) ساكن (يِتْأَلَمُ). 4. القاعدة: الهمزة المتوسطة المفتوحة بعد سكون تكتب على السطر. 5. لذا، كتابتها 'يمؤألمًا' (على واو ثم ألف) خطأ.

تلميح: انظر إلى حركة الحرف الذي قبل الهمزة (الميم) في الكلمة الأصلية 'يتألم'.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط