الوحدة التدريبية الثالثة - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الوحدة التدريبية الثالثة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الشعر: العمودي والحر

المفاهيم الأساسية

الشعر العمودي: يتكون من عدد من الأبيات، كل بيت في شطرين، وجميع الأبيات متساوية في الوزن (عدد الحركات والسكون)، وتنتهي الأبيات جميعها بحرف واحد يسمى (الروي).

الشعر الحر: يتكون من عدد من الأسطر الشعرية، تسير جميعها على نفس نغمات الشعر العمودي، ولا تلتزم أسطره بقافية معينة.

خريطة المفاهيم

```markmap

العامل الإبداعي مع إمكانيات اللغة (صفحة 93)

من إمكانيات اللغة

الجناس

  • اشتراك الحروف واختلاف الحركة أو الترتيب
  • مثال: صبر، صبر، صحائف، صفائح

التورية

  • اشتراك الحروف والحركات واختلاف المعنى
  • استخدام أحد المعنيين في سياق الآخر
  • مثال: "من أحسن الضرب لا يعاقب بالضرب"

التضاد

  • استخدام كلمتين متعاكستين
  • مثال: الصواب / الخطأ - الصدق / الكذب

استخدام الكلمة في غير أصل معناها

الاستعارة

  • لوجود علاقة مشابهة بين المعنيين
  • مثال: استخدام لفظ (القمر) للدلالة على الجمال

المجاز

  • لوجود علاقة غير مشابهة بين المعنيين
  • مثال: استخدام لفظ (اليد) للدلالة على الفضل

الشعر (صفحة 94)

الشعر العمودي

  • يتكون من أبيات
  • كل بيت في شطرين
  • أبياته متساوية في الوزن
  • تنتهي بقافية واحدة (الروي)

الشعر الحر

  • يتكون من أسطر
  • يسير على نغمات الشعر العمودي
  • لا يلتزم بقافية معينة

نشاط تطبيقي

جمع أسماء الأدباء السعوديين

  • الشعراء
  • كتاب القصة
  • كتاب الرواية
  • النقاد
```

نقاط مهمة

  • الوزن هو أساس الشعر.
  • النص المثال في التمرين (9) هو للشاعر السعودي أحمد سالم باعطب.
  • التمرين (10) يطلب اكتشاف الأبيات المكسورة الوزن في قصيدة لأمير الشعراء أحمد شوقي.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الوحدة التدريبية الثالثة

نوع: محتوى تعليمي

الوحدة التدريبية الثالثة

9

نوع: محتوى تعليمي

الشعر: الشعر العمودي : يتكون النص من عدد من الأبيات الشعرية) يقع كل بيت في (شطرين) ، وجميع أبيات القصيدة متساوية في (الوزن)، أي عدد الحركات والسكون النغمات الموسيقية)، وتنتهي الأبيات جميعها بحرف واحد يسمى (الروي). الشعر الحر يتكون النص من عدد من الأسطر الشعرية)، ولكنها تسير جميعًا على نفس نغمات الشعر العمودي، وأسطر الشعر الحر لا تلتزم بقافية معينة. أحمد سالم باعطب (شاعر سعودي): يا أخي والحياة حرب ضروس وغدي قائم ويومي عبوس والأعاصير في سمائي تدوي تتهاوى على رحاها الشموس لا تذرني على الرصيف وحيدا يركل الوهن جبهتي ويدوس فلقد شاخت النفوس من الصبر وذابت من الحنين النفوس نوع النص: شعر (______)، قافيته (______)، رؤية الشاعر للحياة كما يصورها خياله العاطفي: (______) أعط مثالا من اختيارك على الشعر الحر

10

نوع: QUESTION_HOMEWORK

الوزن أساس الشعر. هل يمكن لذوقك أن يهديك إلى الأبيات المكسورة التي اختل وزنها فيما يأتي ؟ أمير الشعراء أحمد شوقي (شاعر مصري راحل الناس جار في الحياة لغاية ومضلل يجري بغير عنان المجد والشرف الرفيع صحيفة لها الأخلاق جعلت كالعنوان دقات قلب المرء قائلة له إن الحياة دقائق أو ثواني فارفع لنفسك بعد موتك ذكرها فالذكر للإنسان عمر ثاني

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025-447

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الوحدة التدريبية الثالثة --- الوحدة التدريبية الثالثة --- SECTION: 9 --- الشعر: الشعر العمودي : يتكون النص من عدد من الأبيات الشعرية) يقع كل بيت في (شطرين) ، وجميع أبيات القصيدة متساوية في (الوزن)، أي عدد الحركات والسكون النغمات الموسيقية)، وتنتهي الأبيات جميعها بحرف واحد يسمى (الروي). الشعر الحر يتكون النص من عدد من الأسطر الشعرية)، ولكنها تسير جميعًا على نفس نغمات الشعر العمودي، وأسطر الشعر الحر لا تلتزم بقافية معينة. أحمد سالم باعطب (شاعر سعودي): يا أخي والحياة حرب ضروس وغدي قائم ويومي عبوس والأعاصير في سمائي تدوي تتهاوى على رحاها الشموس لا تذرني على الرصيف وحيدا يركل الوهن جبهتي ويدوس فلقد شاخت النفوس من الصبر وذابت من الحنين النفوس نوع النص: شعر (______)، قافيته (______)، رؤية الشاعر للحياة كما يصورها خياله العاطفي: (______) أعط مثالا من اختيارك على الشعر الحر --- SECTION: 10 --- الوزن أساس الشعر. هل يمكن لذوقك أن يهديك إلى الأبيات المكسورة التي اختل وزنها فيما يأتي ؟ أمير الشعراء أحمد شوقي (شاعر مصري راحل الناس جار في الحياة لغاية ومضلل يجري بغير عنان المجد والشرف الرفيع صحيفة لها الأخلاق جعلت كالعنوان دقات قلب المرء قائلة له إن الحياة دقائق أو ثواني فارفع لنفسك بعد موتك ذكرها فالذكر للإنسان عمر ثاني وزارة التعليم Ministry of Education 2025-447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 9: أحمد سالم باعطب (شاعر سعودي): يا أخي والحياة حرب ضروس وغدي قائم ويومي عبوس والأعاصير في سمائي تدوي تتهاوى على رحاها الشموس لا تذرني على الرصيف وحيدا يركل الوهن جبهتي ويدوس فلقد شاخت النفوس من الصبر وذابت من الحنين النفوس نوع النص: شعر (______)، قافيته (______)، رؤية الشاعر للحياة كما يصورها خياله العاطفي: (______)

الإجابة: نوع النص: شعر (عمودي)، قافيته (س) رؤية الشاعر للحياة كما يصورها خياله العاطفي: يرى الحياة حرب ضروسا، تتهاوى على رحاها الشموس، وأن الأعاصير في سمائه تدوي، ويركل الوهن جبهته ويدوس، فلقد شاخت النفوس من الصبر وذابت من الحنين النفوس

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. أولاً، يُطلب منا تحديد نوع النص الشعري. بالنظر إلى الأبيات، نلاحظ أنها مكتوبة على نمط الشعر العربي التقليدي، حيث كل بيت يتكون من شطرين (صدر وعجز) ويتبع نظاماً موسيقياً محدداً في الوزن والقافية. هذا النمط يُسمى الشعر **العمودي**. ثانياً، يُطلب تحديد القافية. القافية هي الحرف الأخير المتكرر في نهاية كل بيت. إذا نظرنا إلى نهاية كل عجز (الجزء الثاني من البيت): عبوس، الشموس، يدوس، النفوس. نجد أن الحرف الأخير في كل كلمة هو **س**. أخيراً، يُطلب وصف رؤية الشاعر للحياة كما يصورها خياله العاطفي. عند قراءة الأبيات، نرى أن الشاعر يستخدم صوراً قوية وعاطفية: يصف الحياة بأنها "حرب ضروس"، ويومه "عبوس"، والأعاصير "تدوي" في سمائه، حتى "الشموس تتهاوى". ثم يتحدث عن الشعور بالوحدة والوهن الذي "يركل جبهته ويدوس"، وينتهي بالحديث عن نفوس "شاخت من الصبر" و"ذابت من الحنين". هذه الصور كلها تعكس رؤية سلبية وقاسية ومليئة بالتحديات للحياة، من خلال خياله العاطفي الذي يجسد المشاعر كأعاصير وصراعات. إذن الإجابة هي: نوع النص: شعر **عمودي**، قافيته **س**، ورؤية الشاعر: يرى الحياة حرباً ضروساً، تتهاوى على رحاها الشموس، وأن الأعاصير في سمائه تدوي، ويركل الوهن جبهته ويدوس، فلقد شاخت النفوس من الصبر وذابت من الحنين النفوس.

سؤال 10: الوزن أساس الشعر. هل يمكن لذوقك أن يهديك إلى الأبيات المكسورة التي اختل وزنها فيما يأتي ؟ أمير الشعراء أحمد شوقي (شاعر مصري راحل الناس جار في الحياة لغاية ومضلل يجري بغير عنان المجد والشرف الرفيع صحيفة لها الأخلاق جعلت كالعنوان دقات قلب المرء قائلة له إن الحياة دقائق أو ثواني فارفع لنفسك بعد موتك ذكرها فالذكر للإنسان عمر ثاني

الإجابة: الأبيات / الشطر التي اختل وزنها هي: - الناس جار في الحياة لغاية - لها الأخلاق جعلت كالعنوان - إن الحياة دقائق أو ثواني

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي فهم مفهوم الوزن في الشعر العربي. الوزن هو النظام الإيقاعي أو الموسيقي الذي يبنى عليه البيت الشعري، ويتبع بحوراً معروفة مثل الطويل أو الكامل أو الرجز. عندما يختل الوزن، يعني أن البيت لا يتبع هذا النظام الإيقاعي بشكل صحيح، فيصبح "مكسور الوزن" أو غير منتظم موسيقياً. الآن، لنطبق هذا على الأبيات المعطاة. السؤال يسأل إذا كان ذوقنا (أي إحساسنا بالإيقاع) يمكن أن يهدينا إلى الأبيات المكسورة الوزن. هذا يعني أننا نحتاج لقراءة الأبيات بصوت عالٍ أو داخلياً، والاستماع لإيقاعها. الأبيات المذكورة هي لأمير الشعراء أحمد شوقي، وهو معروف بدقته في الوزن، ولكن ربما هناك أخطاء مطبعية أو تغييرات في النص هنا. لنقرأ كل بيت: 1. "الناس جار في الحياة لغاية ومضلل يجري بغير عنان" – عند قراءته، قد يبدو الإيقاع غير منتظم في الشطر الأول "الناس جار في الحياة لغاية". 2. "المجد والشرف الرفيع صحيفة لها الأخلاق جعلت كالعنوان" – الشطر الثاني "لها الأخلاق جعلت كالعنوان" قد يبدو مختلاً في الوزن. 3. "دقات قلب المرء قائلة له إن الحياة دقائق أو ثواني" – الشطر الثاني "إن الحياة دقائق أو ثواني" قد لا يتناسب إيقاعياً مع بقية الأبيات. 4. "فارفع لنفسك بعد موتك ذكرها فالذكر للإنسان عمر ثاني" – هذا البيت يبدو منتظماً في الوزن. من خلال الاستماع للإيقاع، نجد أن الأبيات أو الأشطر التي تبدو مختلة الوزن هي: "الناس جار في الحياة لغاية"، "لها الأخلاق جعلت كالعنوان"، و"إن الحياة دقائق أو ثواني". هذه هي الأجزاء التي قد يشعر القارئ بأن وزنها "مكسور" أو غير مطابق للبحور الشعرية المعتادة. إذن الإجابة هي: الأبيات / الشطر التي اختل وزنها هي: **الناس جار في الحياة لغاية**، **لها الأخلاق جعلت كالعنوان**، و **إن الحياة دقائق أو ثواني**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما السمة الأساسية التي تميز الشعر العمودي عن الشعر الحر من حيث البناء الشعري؟

  • أ) يتكون من أسطر شعرية غير منتظمة الطول ولا يلتزم بقافية محددة.
  • ب) يتكون من أبيات شعرية كل بيت في شطرين، وجميع الأبيات متساوية في الوزن وتنتهي بحرف واحد (الروي).
  • ج) يعتمد على الصور الشعرية المجردة فقط دون التقيد بأي قواعد إيقاعية.
  • د) يستخدم لغة نثرية بحتة ولا يحتوي على أي إيقاع موسيقي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يتكون من أبيات شعرية كل بيت في شطرين، وجميع الأبيات متساوية في الوزن وتنتهي بحرف واحد (الروي).

الشرح: 1. الشعر العمودي: يتكون من أبيات شعرية، كل بيت في شطرين (صدر وعجز). 2. جميع الأبيات متساوية في الوزن (عدد الحركات والسكون). 3. تنتهي جميع الأبيات بحرف واحد يسمى الروي، مما يعطي القصيدة قافية موحدة.

تلميح: فكر في الوحدة البنائية للقصيدة والإيقاع.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: سهل

ما المقصود بـ 'الروي' في الشعر العربي؟

  • أ) الوزن الإيقاعي للقصيدة بأكملها.
  • ب) الحرف الأول في كل بيت شعري.
  • ج) الحرف الأخير المتكرر في نهاية أبيات القصيدة العمودية.
  • د) اسم البحر الشعري الذي تكتب عليه القصيدة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: هو الحرف الأخير المتكرر في نهاية أبيات القصيدة العمودية.

الشرح: الروي هو أحد أركان القصيدة العمودية. وهو الحرف الأخير الذي تتكرر نهايات الأبيات عليه، مما يعطي القصيدة وحدتها الموسيقية وقافيتها الموحدة. مثال: في قصيدة أحمد سالم باعطب، الروي هو حرف السين (عبوس، الشموس، يدوس، النفوس).

تلميح: اربطه بالحرف الذي تتشابه به نهايات الأبيات.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يصف بشكل صحيح مفهوم 'اختلال الوزن' في الشعر؟

  • أ) استخدام لغة عامية بدلاً من اللغة الفصحى في كتابة الشعر.
  • ب) عدم انتظام البيت الشعري وعدم مطابقته للنظام الإيقاعي (البحر) المتبع في القصيدة.
  • ج) كتابة القصيدة دون الالتزام بموضوع واحد رئيسي.
  • د) خلو القصيدة من الصور البيانية والتشبيهات.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: عدم انتظام البيت الشعري وعدم مطابقته للنظام الإيقاعي (البحر) المتبع في القصيدة.

الشرح: 1. الوزن في الشعر هو النظام الإيقاعي أو الموسيقي الثابت. 2. يختل الوزن عندما لا يتبع البيت هذا النظام، فيصبح إيقاعه غير منتظم أو 'مكسورًا'. 3. هذا يحدث بسبب زيادة أو نقصان في عدد الحركات أو السكنات عن النمط المطلوب للبحر الشعري.

تلميح: فكر في الإيقاع الموسيقي للكلمات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

بناءً على تعريف الشعر الحر في النص، أي العبارات التالية تمثل سمة للشعر الحر؟

  • أ) يجب أن تنتهي جميع أسطره بحرف واحد (الروي).
  • ب) يختلف وزنه الإيقاعي تمامًا عن وزن الشعر العمودي.
  • ج) أسطره لا تلتزم بقافية معينة.
  • د) يتكون بالضرورة من عدد زوجي من الأسطر.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أسطره لا تلتزم بقافية معينة.

الشرح: يذكر النص أن الشعر الحر يتكون من أسطر شعرية (وليس أبياتًا بالضرورة) تسير على نفس نغمات الشعر العمودي، لكن السمة المميزة المذكورة صراحة هي أن 'أسطر الشعر الحر لا تلتزم بقافية معينة'، على عكس الشعر العمودي الذي يشترط رويًا واحدًا.

تلميح: تذكر الفرق الرئيسي في نهاية الأسطر/الأبيات بين النوعين.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط