التنمية القرائية - صفحة 132 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التنمية القرائية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الأعلام - صفحة ١٣٢

المفاهيم الأساسية

  • ثالثًا (تعبير كتابي): تخيّل الحصول على جائزة (تيم) وتدوين ما أعتزمه للتصرف بها.
  • نشاط جماعي: مناقشة المجال الذي يمكن الإبداع فيه، وتدوين المتطلبات المتمناة من الأسرة والمؤسسات ذات العلاقة.

خريطة المفاهيم

```markmap

صفحة 131 - الوحدة الثانية: الأعلام

سابعًا: اختيار الإجابة الصائبة

معنى كلمة (المتقن)

  • حذفها يفقد العبارة دلالة حرص الأب على إجادة العمل
  • الخيارات: كثير العمل / حريص على إجادة العمل / يفتخر بعمله

أفكر

  • عنوان تأملي للانتقال إلى الأسئلة التالية

أولاً: الاستماع والتحليل

  • الاستماع لمقدمة النص حتى قوله: (دون خطأ واحد)
  • تلمس سبب توصل (تيم) إلى الاختراع

ثانيًا: تحديد قيمة الجائزة

  • تحديد قيمة جائزة (تيم) بالريال السعودي

ثالثًا: التعبير الكتابي

  • تخيل الحصول على جائزة (تيم)
  • تدوين ما أعتزمه للتصرف بها

نشاط جماعي

  • مناقشة المجال الذي يمكن الإبداع فيه
  • تدوين المتطلبات المتمناة من الأسرة والمؤسسات ذات العلاقة

ملاحظاتي

  • الوحدة 2: الأعلام
```

نقاط مهمة

  • ثالثًا: نشاط كتابي فردي (تخيّل + تدوين).
  • نشاط جماعي: مناقشة ثنائية + تدوين المتطلبات في ٥ بنود.
  • المتطلبات: ما نتمنى توفره من الأسرة والمؤسسات ذات العلاقة لنصبح مبدعين.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملاحظاتي

نوع: METADATA

ملاحظاتي ٢ الأعلام

ثالثًا

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ثالثًا: أتخيَّل أني حصلت على جائزة (تيم) و أدوّن ما أعتزمه للتصرف بها. ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................

نشاط جماعي

نوع: QUESTION_ACTIVITY

نشاط جماعي: أناقش من بجواري في المجال الذي يمكن أن يبدع فيه كل منا، ثم ندون المتطلبات التي نتمنى أن توفرها لنا الأسرة والمؤسسات ذات العلاقة لنصبح مبدعين. المجال: ______ المتطلبات:

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 ١٣٢

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي ٢ الأعلام --- SECTION: ثالثًا --- ثالثًا: أتخيَّل أني حصلت على جائزة (تيم) و أدوّن ما أعتزمه للتصرف بها. ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... --- SECTION: نشاط جماعي --- نشاط جماعي: أناقش من بجواري في المجال الذي يمكن أن يبدع فيه كل منا، ثم ندون المتطلبات التي نتمنى أن توفرها لنا الأسرة والمؤسسات ذات العلاقة لنصبح مبدعين. المجال: ______ المتطلبات: ١. ______ ٢. ______ ٣. ______ ٤. ______ ٥. ______ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 ١٣٢

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 7

سؤال ثالثًا: ثالثًا: أتخيَّل أني حصلت على جائزة (تيم) و أدوّن ما أعتزمه للتصرف بها. ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................

الإجابة: س: أتخيل أني حصلت على جائزة سأشكر الله أولاً، ثم أعتصم جزءًا من الجائزة لشراء كتب في علم الفلك وتلسكوب معين لرصد السماء، وألتحق بدورة علمية تطور مهاراتي، وأدخر جزءًا لدعم مشروع علمي أقدمه في المدرسة، وأتبرع بجزء منها لمساعدة المحتاجين.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يدعوك إلى التخيل والتفكير الإبداعي. الفكرة هي أن تحصل على جائزة مالية (تيم) وتخطط لاستخدامها بشكل مفيد ومتوازن. لنفكر في خطوات التصرف الحكيم: 1. **الشكر والامتنان**: أولاً، يجب أن نشكر الله على هذه النعمة. 2. **التخطيط للاستفادة**: نفكر في كيفية استثمار الجائزة لتطوير أنفسنا ومساعدة الآخرين. 3. **التوازن**: نوزع الجائزة بين احتياجاتنا الشخصية، تطوير مهاراتنا، ودعم الآخرين. بناءً على ذلك، يمكن أن تكون الإجابة: أشكر الله أولاً، ثم أعتصم جزءًا من الجائزة لشراء كتب في علم الفلك وتلسكوب لرصد السماء، وألتحق بدورة علمية لتطوير مهاراتي، وأدخر جزءًا لدعم مشروع علمي في المدرسة، وأتبرع بجزء لمساعدة المحتاجين.

سؤال المجال:: نشاط جماعي: أناقش من بجواري في المجال الذي يمكن أن يبدع فيه كل منا، ثم ندون المتطلبات التي نتمنى أن توفرها لنا الأسرة والمؤسسات ذات العلاقة لنصبح مبدعين. المجال: ______

الإجابة: س: المجال: علم الفلك والبحث العلمي.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب منك تحديد المجال الذي تريد أن تبدع فيه. الفكرة هي اختيار مجال تحبه وتشعر بشغف تجاهه. لنفكر: ما هي اهتماماتك؟ ما الذي تجيده؟ ما الذي تريد أن تتعلمه أكثر؟ بناءً على ذلك، يمكن أن يكون المجال: علم الفلك والبحث العلمي، لأنه مجال مثير للاكتشاف ويتطلب فضولاً علمياً.

سؤال ١.: المتطلبات: ١. ______

الإجابة: س: المتطلبات (1) توفير كتب ومراجع علمية واشتراك في مكتبة (ورقية / رقمية).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب منك تحديد المتطلبات التي تحتاجها من الأسرة والمؤسسات لتتمكن من الإبداع في مجالك. لنفكر: ما الذي يساعدك على التعلم والتطور؟ من المهم توفير مصادر المعرفة. بناءً على ذلك، المتطلب الأول: توفير كتب ومراجع علمية واشتراك في مكتبة (ورقية / رقمية).

سؤال ٢.: المتطلبات: ٢. ______

الإجابة: س: المتطلبات (2) توفير أدوات وتجهيزات مناسبة مثل: تلسكوب، حاسوب، وإنترنت.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** نكمل التفكير في المتطلبات. بعد المصادر المعرفية، نحتاج إلى الأدوات والتجهيزات التي تمكننا من التطبيق العملي. لذلك، المتطلب الثاني: توفير أدوات وتجهيزات مناسبة مثل: تلسكوب، حاسوب، وإنترنت.

سؤال ٣.: المتطلبات: ٣. ______

الإجابة: س: المتطلبات (3) تشجيع الأسرة والثقة بالأفكار وإتاحة وقت للممارسة والتجربة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** المتطلبات لا تقتصر على الأشياء المادية، بل تشمل الدعم المعنوي والتشجيع. الأسرة لها دور كبير في تحفيز الإبداع. لذلك، المتطلب الثالث: تشجيع الأسرة والثقة بالأفكار وإتاحة وقت للممارسة والتجربة.

سؤال ٤.: المتطلبات: ٤. ______

الإجابة: س: المتطلبات (4) وجود معلم / مرشد وناد علمي أو مركز موهبة للتدريب.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** بعد الدعم الأسري، نحتاج إلى التوجيه والتدريب المتخصص. وجود مرشد أو مؤسسة تعليمية يساعد على تنمية المهارات. لذلك، المتطلب الرابع: وجود معلم / مرشد وناد علمي أو مركز موهبة للتدريب.

سؤال ٥.: المتطلبات: ٥. ______

الإجابة: س: المتطلبات (5) إتاحة المشاركة في مسابقات ومعارض علمية وزيارات للمراصد والمتاحف.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** أخيراً، الإبداع يحتاج إلى فرص للتطبيق والمشاركة. المشاركة في المسابقات والمعارض تعطي خبرة وتحفز على التميز. لذلك، المتطلب الخامس: إتاحة المشاركة في مسابقات ومعارض علمية وزيارات للمراصد والمتاحف.