الإثرائي: ورد الطائف - صفحة 162 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الإثرائي: ورد الطائف

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مدخل الوحدة: الوَطَن

المفاهيم الأساسية

بطاقة التعريف الشخصية: استمارة تُعبَّأ بالبيانات الشخصية للتعريف بالنفس، وتتضمن: الاسم الأول، الجنس، تاريخ الميلاد (هجري وميلادي)، مكان الميلاد (الدولة، المنطقة، المدينة/القرية)، التوقيع، ومكان للصورة الشخصية.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوَطَن

الوحدة الثالثة

  • رقم الوحدة: ٣
  • عنوان الوحدة: الوَطَن

معلومات النشر

  • وزارة التعليم
  • 2026 - 1448

الخط والإملاء

  • كتابة كلمة (الوَطَـــــــنُ) بخط النسخ
  • مراعاة استقرار الحروف على السطر
  • ضبط الحركات
  • استخدام المد (الكشيدة) بين الطاء والنون

أهداف الوحدة

  • اكتساب اتجاهات وقيم متصلة بمجال الوطن
  • اكتساب رصيد معرفي ولغوي للتواصل الشفهي والكتابي
  • فهم نصوص الوحدة وتحليلها وتذوقها ونقدها
  • تعرّف الجمع السالم وجمع التكسير وتمييزهما
  • تعرّف معاني الحروف الناسخة وأحوال اسمها وخبرها
  • تعرّف أسلوب النداء وتمييزه واستخدامه
  • تمييز التاء المفتوحة من التاء المربوطة
  • رسم حرفي (الراء، والزاي) بخط الرقعة
  • إلقاء خطبة وطنية وفق الأسس الصحيحة
  • تعرّف الاستبانات وتمييزها وتعبئتها
  • استظهار ستة أسطر من النثر وعشرة أبيات من الشعر

نصوص الوحدة

  • الانطلاق: الأفعال تسبق الأقوال
  • الدعم: بئر الدمام رقم ٧
  • الاستماع: فَرَسان... الجزيرة الحالمة
  • الشعري: من أجل عينيك يا وطني
  • الإثرائي: الدرعية

الدروس اللغوية

  • الصنف اللغوي: الجمع السالم بنوعيه، وجمع التكسير
  • الوظيفة النحوية: الحروف الناسخة
  • الأسلوب اللغوي: النداء
  • الرسم الإملائي: التاء المفتوحة والتاء المربوطة
  • الرسم الكتابي: كتابة (الراء، والزاي) بخط الرقعة

التواصل اللغوي

  • الشفهي: إلقاء خطبة وطنية
  • الكتابي: تعبئة استمارة تعريفية معلوماتية لقصة

الإنجاز

  • البحث عن صور ومقالات تخص إنجازات بلادنا الحبيبة

نشاطات مدخل الوحدة

بطاقة التعريف الشخصية

  • تعبئة بطاقة تعريف شخصية بالبيانات الآتية: الاسم الأول، الجنس، تاريخ الميلاد (هـ/م)، مكان الميلاد (الدولة، المنطقة، المدينة/القرية)، التوقيع، الصورة الشخصية
  • تحديد العنصر المشترك مع أغلب أفراد المجموعة
  • بيان دلالة هذا العنصر المشترك

خريطة مناطق المملكة

  • إكمال أسماء مناطق وطني في المستطيلات الفارغة على الخريطة
  • مناطق مكتوبة مسبقاً: الحدود الشمالية، القصيم، المدينة المنورة، الباحة، نجران، جازان
  • مناطق تُكمل: الرياض، المنطقة الشرقية، تبوك، الجوف، حائل، مكة المكرمة، عسير
```

نقاط مهمة

  • بطاقة التعريف الشخصية تُعبَّأ بالبيانات الأساسية للتعريف بالنفس (الاسم، الجنس، تاريخ الميلاد، مكان الميلاد، التوقيع، الصورة).
  • خريطة مناطق المملكة نشاط تفاعلي لتعلّم التوزيع الجغرافي للمناطق الإدارية في المملكة العربية السعودية.
  • عناصر مشتركة: يُطلب من الطالب تحديد العنصر الذي يشترك فيه مع أغلب أفراد مجموعته وبيان معناه.
  • نشاط تعاوني: إكمال أسماء المناطق يتم بالمشاركة مع الزميل.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

رابط الدرس الرقمي

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

مدخل الوحدة

نوع: محتوى تعليمي

مدخل الوحدة

ملاحظاتي

نوع: NON_EDUCATIONAL

ملاحظاتي ٣ الوطن

أولاً - 1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أولاً: ١. أملأُ بطاقة التعريف الشخصية الآتية:

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

٢. أذكر في أي عنصر من عناصر البطاقة أشتركُ مع أغلب أفراد مجموعتي: ______

3

نوع: QUESTION_ACTIVITY

٣. أُبيّن ماذا يعني هذا لي: ______

ثانياً

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ثانياً: أشارك من بجواري في إكمال أسماء مناطق وطني في المستطيلات الفارغة:

تذييل الصفحة

نوع: METADATA

١٦٢ | وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448

🔍 عناصر مرئية

بطاقة التعريف الشخصية

جدول استمارة بطاقة تعريف شخصية يتضمن بيانات الاسم الأول، الجنس (ذكر/أنثى)، تاريخ الميلاد بالهجري والميلادي، مكان الميلاد (الدولة، المنطقة، المدينة/القرية)، ومكان مخصص للصورة والتوقيع.

خريطة مناطق وطني بالمستطيلات الفارغة

خريطة توضح التقسيم الإداري لمناطق المملكة العربية السعودية مع وجود أسماء بعض المناطق مكتوبة (مثل: الحدود الشمالية، القصيم، المدينة المنورة، الباحة، نجران، جازان) ومستطيلات بيضاء فارغة على بقية المناطق لإكمال أسمائها مثل (منطقة الرياض، المنطقة الشرقية، منطقة تبوك، منطقة الجوف، منطقة حائل، منطقة مكة المكرمة، منطقة عسير).

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa --- SECTION: مدخل الوحدة --- مدخل الوحدة --- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي ٣ الوطن --- SECTION: أولاً - 1 --- أولاً: ١. أملأُ بطاقة التعريف الشخصية الآتية: --- SECTION: 2 --- ٢. أذكر في أي عنصر من عناصر البطاقة أشتركُ مع أغلب أفراد مجموعتي: ______ --- SECTION: 3 --- ٣. أُبيّن ماذا يعني هذا لي: ______ --- SECTION: ثانياً --- ثانياً: أشارك من بجواري في إكمال أسماء مناطق وطني في المستطيلات الفارغة: --- SECTION: تذييل الصفحة --- ١٦٢ | وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: بطاقة التعريف الشخصية Description: جدول استمارة بطاقة تعريف شخصية يتضمن بيانات الاسم الأول، الجنس (ذكر/أنثى)، تاريخ الميلاد بالهجري والميلادي، مكان الميلاد (الدولة، المنطقة، المدينة/القرية)، ومكان مخصص للصورة والتوقيع. Table Structure: Headers: البيان الرئيسي | التفاصيل 1 | التفاصيل 2 | التفاصيل 3 / الصورة Rows: Row 1: الاسم الأول | الجنس | □ ذكر □ أنثى | مكان الصورة Row 2: تاريخ الميلاد | / / هـ | / / م | مكان الصورة Row 3: مكان الميلاد | الدولة: ______ | المنطقة: ______ | المدينة / القرية: ______ Row 4: التوقيع | ______ | ______ | ______ Empty cells: خانات الاسم الأول، تحديد الجنس، تاريخ الميلاد هجري وميلادي، الدولة، المنطقة، المدينة/القرية، التوقيع، والصورة الشخصية Calculation needed: تعبئة البيانات الشخصية للطالب Context: نشاط تدريبي للتعريف بالنفس وتعبئة بطاقة الهوية/التعريف الشخصية **DIAGRAM**: خريطة مناطق وطني بالمستطيلات الفارغة Description: خريطة توضح التقسيم الإداري لمناطق المملكة العربية السعودية مع وجود أسماء بعض المناطق مكتوبة (مثل: الحدود الشمالية، القصيم، المدينة المنورة، الباحة، نجران، جازان) ومستطيلات بيضاء فارغة على بقية المناطق لإكمال أسمائها مثل (منطقة الرياض، المنطقة الشرقية، منطقة تبوك، منطقة الجوف، منطقة حائل، منطقة مكة المكرمة، منطقة عسير). Context: نشاط جغرافي تفاعلي لتعرف الطالب على التوزيع الجغرافي وأسماء المناطق الإدارية في المملكة العربية السعودية

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال أولاً: أولاً: ١. أملأُ بطاقة التعريف الشخصية الآتية: الاسم الأول الجنس □ ذكر □ أنثى تاريخ الميلاد / / هـ / / م مكان الميلاد الدولة: ______ المنطقة: ______ المدينة / القرية: ______ التوقيع ٢. أذكر في أي عنصر من عناصر البطاقة أشتركُ مع أغلب أفراد مجموعتي: ______ ٣. أُبيّن ماذا يعني هذا لي: ______

الإجابة: ١. الاسم الأول: س: محمد الجنس: س: ذكر تاريخ الميلاد: س: 15/08/1434 هـ 23/06/2013 م مكان الميلاد: س: 1: الدولة: المملكة العربية السعودية 2: المنطقة: الرياض ٢. س: الدولة: المملكة العربية السعودية ٣. س: يعني انتمائي لوطني المملكة العربية السعودية، ووحدتنا كمواطنين، وفخري بوطني.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منك تعبئة بطاقة تعريف شخصية، ثم التفكير في العناصر المشتركة مع مجموعتك، وأخيراً توضيح معنى ذلك. **أولاً: تعبئة البطاقة** - الاسم الأول: اكتب اسمك الأول (مثال: محمد). - الجنس: ضع علامة (✓) في المربع المناسب (ذكر أو أنثى). - تاريخ الميلاد: اكتب تاريخ ميلادك بالهجري والميلادي (مثال: 15/08/1434هـ و 23/06/2013م). - مكان الميلاد: اكتب الدولة (المملكة العربية السعودية)، ثم المنطقة (مثال: الرياض)، ثم المدينة أو القرية (مثال: الرياض). - التوقيع: ضع توقيعك. **ثانياً: العنصر المشترك** فكر في العناصر الموجودة في البطاقة، مثل الاسم، الجنس، تاريخ الميلاد، مكان الميلاد. من المحتمل أنك تشترك مع أغلب أفراد مجموعتك في **الدولة** (المملكة العربية السعودية) لأنكم جميعاً سعوديون. لذا اكتب: الدولة: المملكة العربية السعودية. **ثالثاً: ماذا يعني هذا؟** اشتراكك مع مجموعتك في الدولة يعني أنكم جميعاً تنتمون إلى وطن واحد، وهو المملكة العربية السعودية. هذا يعزز الوحدة والانتماء الوطني، ويجعلك فخوراً بوطنك. إذن الإجابة هي: ١. الاسم الأول: محمد (مثال) الجنس: ذكر (مثال) تاريخ الميلاد: 15/08/1434هـ / 23/06/2013م (مثال) مكان الميلاد: الدولة: المملكة العربية السعودية، المنطقة: الرياض، المدينة: الرياض (مثال) التوقيع: (توقيعك) ٢. الدولة: المملكة العربية السعودية ٣. يعني انتمائي لوطني المملكة العربية السعودية، ووحدتنا كمواطنين، وفخري بوطني.

سؤال ثانياً: ثانياً: أشارك من بجواري في إكمال أسماء مناطق وطني في المستطيلات الفارغة:

الإجابة: الجوف تبوك حائل القصيم الرياض المنطقة الشرقية مكة المكرمة الباحة عسير نجران جازان

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منك إكمال أسماء مناطق وطني (المملكة العربية السعودية) في المستطيلات الفارغة. لدينا قائمة بالمناطق الإدارية في المملكة، وهي: - الجوف - تبوك - حائل - القصيم - الرياض - المنطقة الشرقية - مكة المكرمة - الباحة - عسير - نجران - جازان كل هذه المناطق موجودة في المملكة العربية السعودية. يمكنك ترتيبها في المستطيلات حسب ما هو مطلوب في الكتاب، ولكن الإجابة الصحيحة هي ذكر جميع هذه المناطق. إذن الإجابة هي: الجوف، تبوك، حائل، القصيم، الرياض، المنطقة الشرقية، مكة المكرمة، الباحة، عسير، نجران، جازان.