📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
ملاحظاتي
نوع: محتوى تعليمي
ملاحظاتي
٣
المتوسط
فائدة نحوية
نوع: محتوى تعليمي
أستفيدُ منَ الإجاباتِ السابقةِ في تأكيدِ أنَّ الْجُملةَ بعدَ تخلصِها مِنَ الحرفِ الذي دخلَ عليها هي جملةٌ اسميَّةٌ في أصلِها مكوَّنةٌ منْ مُبتدأ مرفوع وخبرٍ مرفوع. أتنبهُ إلى أنَّ الحرفَ الذي دخلَ عَلَى الْجُمَل الاسميَّة اتخذ منَ الْمُبتدأِ اسمًا منصوبًا له، و مِنَ الْخَبَرِ خبرًا له مرفوعًا. لذلك يسمَّى ناسخًا.
3
نوع: QUESTION_ACTIVITY
٣. أحصرُ الحروفَ الناسِخَةَ التي بدأتْ بِها الْجملُ السابقةُ؛ لتعرُّفِ معانيها:
ثالثًا
نوع: محتوى تعليمي
ثالثًا
ثالثًا
نوع: QUESTION_ACTIVITY
أملأُ الشكلَ الآتي وفقَ ملاحظاتي على الجمل السابقة:
تذييل الصفحة
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2026 - 1448
٢٠٧
🔍 عناصر مرئية
الحروف الناسخة ومعانيها
مخطط بيضاوي مكوّن من صفين: الصف العلوي يحتوي على الحروف الناسخة (إنَّ، ......، لكنَّ، ......، ......، لعل)، والصف السفلي يحتوي على معانيها المقابلة (للتوكيد، للاستدراك، للتشبيه، للتمني، للترجي).
علامات إعراب نصب الأسماء
مخطط شجري مفاهيمي، يتوسطه مربع برتقالي كُتب فيه: 'لِحالةِ نَصبِ الأسماءِ علامةُ إعرابٍ تميزها أصليَّةٌ وفرعيَّةٌ'، ويتفرع منه أربعة مستطيلات لعلامات النصب: الفتحة (أعلى اليمين)، الكسرة (أعلى اليسار)، الألف (أسفل اليمين)، الياء (أسفل اليسار)، وبداخل كل مستطيل فراغات لإكمال نوع العلامة ومواضع استخدامها.
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: ملاحظاتي ---
ملاحظاتي
٣
المتوسط
--- SECTION: فائدة نحوية ---
أستفيدُ منَ الإجاباتِ السابقةِ في تأكيدِ أنَّ الْجُملةَ بعدَ تخلصِها مِنَ الحرفِ الذي دخلَ عليها هي جملةٌ اسميَّةٌ في أصلِها مكوَّنةٌ منْ مُبتدأ مرفوع وخبرٍ مرفوع. أتنبهُ إلى أنَّ الحرفَ الذي دخلَ عَلَى الْجُمَل الاسميَّة اتخذ منَ الْمُبتدأِ اسمًا منصوبًا له، و مِنَ الْخَبَرِ خبرًا له مرفوعًا. لذلك يسمَّى ناسخًا.
--- SECTION: 3 ---
٣. أحصرُ الحروفَ الناسِخَةَ التي بدأتْ بِها الْجملُ السابقةُ؛ لتعرُّفِ معانيها:
1. إنَّ، ______ : للتوكيد
2. لكنَّ : للاستدراك
3. ______ : للتشبيه
4. ______ : للتمني
5. لعل : للترجي
--- SECTION: ثالثًا ---
ثالثًا
--- SECTION: ثالثًا ---
أملأُ الشكلَ الآتي وفقَ ملاحظاتي على الجمل السابقة:
الفتحة. الفتحة: وهي علامة نصب ______ تلحقُ آخرَ الاسمِ المعربِ (المفرد، ______)
الكسرة. الكسرة: وهي علامة نصب فرعية تلحقُ آخرَ الاسمِ المعربِ (______)
الألف. الألف: وهي علامة نصب ______ تلحقُ آخرَ الاسمِ المعربِ من ______
الياء. الياء: وهي علامة نصب ______ تلحقُ آخرَ الاسمِ المعربِ (______، ______)
--- SECTION: تذييل الصفحة ---
وزارة التعليم
Ministry of Education
2026 - 1448
٢٠٧
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: الحروف الناسخة ومعانيها
Description: مخطط بيضاوي مكوّن من صفين: الصف العلوي يحتوي على الحروف الناسخة (إنَّ، ......، لكنَّ، ......، ......، لعل)، والصف السفلي يحتوي على معانيها المقابلة (للتوكيد، للاستدراك، للتشبيه، للتمني، للترجي).
Key Values: إنَّ، أنَّ: للتوكيد, لكنَّ: للاستدراك, كأنَّ: للتشبيه, ليتَ: للتمني, لعلَّ: للترجي
Context: التعرف على معاني الحروف الناسخة وإكمال الناقص منها ومطابقتها مع وظيفتها الدلالية.
**DIAGRAM**: علامات إعراب نصب الأسماء
Description: مخطط شجري مفاهيمي، يتوسطه مربع برتقالي كُتب فيه: 'لِحالةِ نَصبِ الأسماءِ علامةُ إعرابٍ تميزها أصليَّةٌ وفرعيَّةٌ'، ويتفرع منه أربعة مستطيلات لعلامات النصب: الفتحة (أعلى اليمين)، الكسرة (أعلى اليسار)، الألف (أسفل اليمين)، الياء (أسفل اليسار)، وبداخل كل مستطيل فراغات لإكمال نوع العلامة ومواضع استخدامها.
Key Values: المركز: لحالة نصب الأسماء علامة إعراب تميزها أصلية وفرعية, الفتحة: علامة أصلية للمفرد وجمع التكسير, الكسرة: علامة فرعية لجمع المؤنث السالم, الألف: علامة فرعية للأسماء الخمسة, الياء: علامة فرعية للمثنى وجمع المذكر السالم
Context: تصنيف علامات نصب الأسماء إلى أصلية وفرعية وتحديد مواضع كل علامة.