التنمية القرائية - صفحة 30 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التنمية القرائية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أسلوب الأمر

المفاهيم الأساسية

الأمر: طلب وقوع الفعل من الفاعل المخاطب.

صيغ الأمر:

  • فعل الأمر: صيغة مباشرة (مثل: استأجرْ، اخرجْ)
  • الفعل المضارع المقترن بـ (لام) الأمر الجازمة: صيغة غير مباشرة (مثل: لِتستأجرْ)

خريطة المفاهيم

```markmap

أسلوب الأمر

تعريفه

  • طلب وقوع الفعل من الفاعل المخاطب

صيغه

فعل الأمر

  • صيغة مباشرة

الفعل المضارع المقترن بـ (لام) الأمر الجازمة

  • صيغة غير مباشرة
  • مثال: لِتستأجرْ

تطبيقات

  • تحويل المضارع المبدوء بتاء المضارعة إلى أسلوب أمر
  • إنتاج جمل بأسلوب الأمر بصيغتيه
```

نقاط مهمة

  • لتحويل الفعل المضارع إلى أسلوب أمر: يُسبق بـ (لام) الأمر الجازمة مع جزمه
  • مثال التحويل: تستأجرُ ← لِتستأجرْ
  • صيغة الأمر تُستخدم لخطاب: الصديق، المتسول القادر على العمل، المجاهر بالمعصية

---

> 📝 ملاحظة: هذه الصفحة تحتوي على أسئلة تقويمية - راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملاحظاتي

نوع: METADATA

ملاحظاتي 1 القيم الإسلامية 30

رابعًا

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أكملُ حقولَ الجدولِ وفقَ المثالِ:

أستنتج أنَّ:

نوع: محتوى تعليمي

الأمرُ: طلب وقوع الفعل من الفاعل المخاطب. وله عدة صيغ: • فعل الأمر. • الفعل المضارع المقترن بـ (لام) الأمر الجازمة.

أُطبّق

نوع: محتوى تعليمي

أُطبّق

أنتج جملًا

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أنتج جملًا تتضمن أساليب أمر بصيغتيه لخطاب كل من:

الواجب المنزلي

نوع: QUESTION_RESEARCH

أبحث في سورة لقمان (الآيات من 12 - 19) عن أساليب الأمر، وأبين صيغها، وأضمنها ملف إنجازي.

وزارة التعليم

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448

🔍 عناصر مرئية

أكمل حقول الجدول وفق المثال

جدول يوضح تحويل الفعل المضارع إلى أسلوب أمر وتحديد صيغته ومقارنتها بفعل الأمر المباشر

أنتج جملًا تتضمن أساليب أمر بصيغتيه

جدول لتوليد جمل تحوي أسلوب أمر بصيغتيه (فعل أمر، ومضارع مقترن بلام الأمر) لحالات مخاطب مختلفة

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي 1 القيم الإسلامية 30 --- SECTION: رابعًا --- أكملُ حقولَ الجدولِ وفقَ المثالِ: --- SECTION: أستنتج أنَّ: --- الأمرُ: طلب وقوع الفعل من الفاعل المخاطب. وله عدة صيغ: • فعل الأمر. • الفعل المضارع المقترن بـ (لام) الأمر الجازمة. --- SECTION: أُطبّق --- أُطبّق --- SECTION: أنتج جملًا --- أنتج جملًا تتضمن أساليب أمر بصيغتيه لخطاب كل من: --- SECTION: الواجب المنزلي --- أبحث في سورة لقمان (الآيات من 12 - 19) عن أساليب الأمر، وأبين صيغها، وأضمنها ملف إنجازي. --- SECTION: وزارة التعليم --- وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: أكمل حقول الجدول وفق المثال Description: جدول يوضح تحويل الفعل المضارع إلى أسلوب أمر وتحديد صيغته ومقارنتها بفعل الأمر المباشر Table Structure: Headers: أسلوب الأمر | صيغته | المضارع المبدوء بتاء المضارعة | تحويل المضارع إلى أسلوب الأمر | صيغته Rows: Row 1: استأْجِرْ | فعل أمر | تستأجرُ | لـ + تستأجرُ ← لِتستأجرْ | الفعل المضارع المقترن بـ (لام الأمر الجازمة) Row 2: اخْرُجْ | ______ | ______ | ______ | ______ Empty cells: الصف الثاني: صيغة 'اخرج', الصف الثاني: المضارع المبدوء بتاء المضارعة من 'اخرج', الصف الثاني: تحويل المضارع إلى أسلوب الأمر, الصف الثاني: صيغة الفعل الناتج Calculation needed: اشتقاق المضارع وإدخال لام الأمر الجازمة وتحديد نوع الصيغة Context: تطبيق قواعد صياغة أسلوب الأمر من فعل الأمر المباشر والمضارع المقترن بلام الأمر الجازمة **TABLE**: أنتج جملًا تتضمن أساليب أمر بصيغتيه Description: جدول لتوليد جمل تحوي أسلوب أمر بصيغتيه (فعل أمر، ومضارع مقترن بلام الأمر) لحالات مخاطب مختلفة Table Structure: Headers: المخاطب | صيغة فعل الأمر | صيغة المضارع المقترن بـ (لام) الأمر Rows: Row 1: الصديق الذي لا يحتمل خطأ صديق. | ______ | ______ Row 2: المتسول الذي يسأل الناس وهو قادر على العمل. | ______ | ______ Row 3: المجاهر بالمعصية وارتكاب المنكر. | ______ | ______ Empty cells: جميع خلايا العمودين الثاني والثالث مخصصة لكتابة الطالب Calculation needed: توليد جمل أسلوب أمر بصيغتي (فعل الأمر) و(المضارع + لام الأمر) Context: التدريب العملي على استخدام صيغ الأمر في سياقات لغوية وأخلاقية متنوعة

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 12

سؤال رابعًا - اخْرُجْ - أسلوب الأمر: أكمل حقول الجدول وفق المثال: (ما هو أسلوب الأمر للفعل 'اخْرُجْ'؟)

الإجابة: اخْرُجْ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب تحديد أسلوب الأمر للفعل "اخْرُجْ". أسلوب الأمر هو طلب فعل من المخاطب، وصيغته الأساسية هي فعل الأمر. الفعل "اخْرُجْ" هو فعل أمر مبني على السكون، وفاعله ضمير مستتر تقديره "أنت". إذن الإجابة هي: **أسلوب الأمر**

سؤال رابعًا - اخْرُجْ - صيغته: أكمل حقول الجدول وفق المثال: (ما هي صيغة أسلوب الأمر 'اخْرُجْ'؟)

الإجابة: فعل أمر

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب تحديد صيغة أسلوب الأمر للفعل "اخْرُجْ". صيغة الأمر هنا هي فعل الأمر، وهو الفعل الذي يدل على طلب الفعل من المخاطب. الفعل "اخْرُجْ" هو فعل أمر مبني على السكون. إذن الإجابة هي: **فعل أمر**

سؤال رابعًا - اخْرُجْ - المضارع المبدوء بتاء المضارعة: أكمل حقول الجدول وفق المثال: (ما هو المضارع المبدوء بتاء المضارعة للفعل 'اخْرُجْ'؟)

الإجابة: تخرج

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب تحويل فعل الأمر "اخْرُجْ" إلى مضارع مبدوء بتاء المضارعة. المضارع المبدوء بتاء المضارعة هو الفعل المضارع الذي يبدأ بحرف التاء، ويدل على أن الفعل يقع من المخاطب. الفعل "اخْرُجْ" أصله "خَرَجَ"، والمضارع منه "يَخْرُجُ"، وعند إضافة تاء المضارعة يصبح "تَخْرُجُ". إذن الإجابة هي: **تخرج**

سؤال رابعًا - اخْرُجْ - تحويل المضارع: أكمل حقول الجدول وفق المثال: (كيف يتم تحويل المضارع 'تخرج' إلى أسلوب الأمر؟)

الإجابة: لـ + تخرج ← لتخرج

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب كيفية تحويل المضارع "تخرج" إلى أسلوب الأمر. لتحويل المضارع إلى أمر، نستخدم لام الأمر الجازمة، فنقول: "لِتَخْرُجْ"، حيث تجزم لام الأمر الفعل المضارع وتدل على الطلب. إذن الإجابة هي: **لـ + تخرج ← لتخرج**

سؤال رابعًا - اخْرُجْ - صيغة المضارع المقترن بلام الأمر: أكمل حقول الجدول وفق المثال: (ما هي صيغة أسلوب الأمر الناتج من تحويل المضارع 'تخرج'؟)

الإجابة: الفعل المضارع المقترن بلام الأمر الجازمة

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب تحديد صيغة أسلوب الأمر الناتج من تحويل المضارع "تخرج" إلى أمر. عند إضافة لام الأمر إلى الفعل المضارع "تخرج"، يصبح "لتخرج"، وهذا هو الفعل المضارع المقترن بلام الأمر الجازمة. إذن الإجابة هي: **الفعل المضارع المقترن بلام الأمر الجازمة**

سؤال أُطبّق - الصديق الذي لا يحتمل خطأ صديق - صيغة فعل الأمر: أنتج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة فعل الأمر لخطاب الصديق الذي لا يحتمل خطأ صديق.

الإجابة: يا أخي، احتمل خطأ صديقك.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** المطلوب إنتاج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة فعل الأمر لخطاب الصديق الذي لا يحتمل خطأ صديقه. نستخدم فعل الأمر "احتمل" للطلب منه أن يحتمل خطأ صديقه. الجملة: "يا أخي، احتمل خطأ صديقك."

سؤال أُطبّق - الصديق الذي لا يحتمل خطأ صديق - صيغة المضارع المقترن بلام الأمر: أنتج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة المضارع المقترن بـ (لام) الأمر لخطاب الصديق الذي لا يحتمل خطأ صديق.

الإجابة: يا أخي، لِتحتمل خطأ صديقك.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** المطلوب إنتاج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة المضارع المقترن بلام الأمر لخطاب الصديق الذي لا يحتمل خطأ صديقه. نستخدم الفعل المضارع "تحتمل" مع لام الأمر الجازمة، فنقول: "يا أخي، لِتحتمل خطأ صديقك."

سؤال أُطبّق - المتسول الذي يسأل الناس وهو قادر على العمل - صيغة فعل الأمر: أنتج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة فعل الأمر لخطاب المتسول الذي يسأل الناس وهو قادر على العمل.

الإجابة: يا أخي، اعمل واكسب رزقك.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** المطلوب إنتاج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة فعل الأمر لخطاب المتسول القادر على العمل. نستخدم فعل الأمر "اعمل" للطلب منه العمل وكسب رزقه. الجملة: "يا أخي، اعمل واكسب رزقك."

سؤال أُطبّق - المتسول الذي يسأل الناس وهو قادر على العمل - صيغة المضارع المقترن بلام الأمر: أنتج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة المضارع المقترن بـ (لام) الأمر لخطاب المتسول الذي يسأل الناس وهو قادر على العمل.

الإجابة: يا أخي، لتعمل ولتكسب رزقك.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** المطلوب إنتاج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة المضارع المقترن بلام الأمر لخطاب المتسول القادر على العمل. نستخدم الفعل المضارع "تعمل" مع لام الأمر الجازمة، فنقول: "يا أخي، لتعمل ولتكسب رزقك."

سؤال أُطبّق - المجاهر بالمعصية وارتكاب المنكر - صيغة فعل الأمر: أنتج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة فعل الأمر لخطاب المجاهر بالمعصية وارتكاب المنكر.

الإجابة: يا أخي، استتر ولا تجاهر بالمعصية.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** المطلوب إنتاج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة فعل الأمر لخطاب المجاهر بالمعصية. نستخدم فعل الأمر "استتر" للطلب منه الستر وعدم المجاهرة. الجملة: "يا أخي، استتر ولا تجاهر بالمعصية."

سؤال أُطبّق - المجاهر بالمعصية وارتكاب المنكر - صيغة المضارع المقترن بلام الأمر: أنتج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة المضارع المقترن بـ (لام) الأمر لخطاب المجاهر بالمعصية وارتكاب المنكر.

الإجابة: يا أخي، لتستتر ولا لتجاهر بالمعصية.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** المطلوب إنتاج جملة تتضمن أسلوب أمر بصيغة المضارع المقترن بلام الأمر لخطاب المجاهر بالمعصية. نستخدم الفعل المضارع "تستتر" مع لام الأمر الجازمة، فنقول: "يا أخي، لتستتر ولا لتجاهر بالمعصية."

سؤال الواجب المنزلي: أبحث في سورة لقمان (الآيات من ١٢ - ١٩) عن أساليب الأمر، وأبين صيغها، وأضمنها ملف إنجازي.

الإجابة: أبحث في سورة لقمان عن أساليب الأمر: (12) اشكر (فعل أمر) (14) احمل (فعل أمر) (17) أقم، أمر، اصبر (فعل أمر) (19) اقصد، اغضض (فعل أمر)

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** المطلوب البحث في سورة لقمان (الآيات من 12 إلى 19) عن أساليب الأمر وبيان صيغها. نقرأ الآيات ونستخرج الأفعال التي تدل على الأمر: - الآية 12: "اشكر" (فعل أمر) - الآية 14: "احمل" (فعل أمر) - الآية 17: "أقم"، "أمر"، "اصبر" (أفعال أمر) - الآية 19: "اقصد"، "اغضض" (أفعال أمر) إذن الإجابة هي: **اشكر، احمل، أقم، أمر، اصبر، اقصد، اغضض**