التنمية القرائية - صفحة 33 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التنمية القرائية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 تكملة التقويم

هذه الصفحة تكملة لأسئلة الواجب المنزلي من الصفحة السابقة.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملاحظاتي

نوع: METADATA

ملاحظاتي الوحدة: القيم الإسلامية

أحلل

نوع: محتوى تعليمي

أحلل

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أُلاحظ رسم الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (أ) ثم أُحلّلُ: [ أُخْرُجْ ] [ اسْتَأْجَرَ ] [ اسْتَأْجِرْ ]

استنتج أن

نوع: محتوى تعليمي

همزة الوصل: همزة يُنطق بها عند ابتداء الكلام ولا يُنطق بها عند وصله بما قبلها.

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أنظر إلى الكلمات المبدوءة بهمزة وصل في المجموعة (أ):

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 الصفحة ٣٣

🔍 عناصر مرئية

تحليل فعل الأمر وماضيه وعدد أحرفه

جدول يوضح الفعل (أُخْرُجْ)، والمطلوب ملء خانة زمنه وخانة ماضيه، وموضح به عدد أحرف الماضي بأنه ٣ (ثلاثي).

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي الوحدة: القيم الإسلامية --- SECTION: أحلل --- أحلل --- SECTION: 1 --- أُلاحظ رسم الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (أ) ثم أُحلّلُ: [ أُخْرُجْ ] [ اسْتَأْجَرَ ] [ اسْتَأْجِرْ ] أ. أجدُ أنَّ هذه الكلمات مبدوءة بـ: ______ ب. أَنطِقُ بصوت واضح كلمة: (أُخْرُجْ)، ثم أنطقها مرة ثانية مسبوقة بالفاء (فَاخْرُجْ). ج. أجد أنَّ الهمزة ______ في النطق عند ابتداء الكلام بها، و ______ في النطق عند وصل ما قبلها بها. د. أتأمَّلُ رسم همزة الكلمات السابقة، فأجد أنّ الهمزة رُسمت على صورة ______ هكذا (ا) بدون رسم رأس العين فوقها. --- SECTION: استنتج أن --- همزة الوصل: همزة يُنطق بها عند ابتداء الكلام ولا يُنطق بها عند وصله بما قبلها. --- SECTION: 2 --- أنظر إلى الكلمات المبدوءة بهمزة وصل في المجموعة (أ): أ. ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام الكلمة؟ ______ ب. أُلاحظ الفعل (أُخْرُجْ)، وأُكْمِلُ الجدول الآتي: وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 الصفحة ٣٣ --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: تحليل فعل الأمر وماضيه وعدد أحرفه Description: جدول يوضح الفعل (أُخْرُجْ)، والمطلوب ملء خانة زمنه وخانة ماضيه، وموضح به عدد أحرف الماضي بأنه ٣ (ثلاثي). Table Structure: Headers: الفعل | زمنه | ماضيه | عدد أحرف الماضي Rows: Row 1: أُخْرُجْ | ______ | ______ | ٣ (ثلاثي) Empty cells: زمن الفعل (أُخْرُجْ), ماضي الفعل (أُخْرُجْ) Calculation needed: تحديد الزمن النحوي للفعل وإيجاد صيغة الفعل الماضي Context: استنتاج قاعدة مجيء همزة الوصل في أمر الفعل الثلاثي

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 7

سؤال 1-أ: أجدُ أنَّ هذه الكلمات مبدوءة بـ:

الإجابة: همزة

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لننظر إلى الكلمات المعطاة في السؤال. نلاحظ أنها جميعها تبدأ بهمزة مكتوبة على صورة ألف (ا) بدون رسم رأس العين فوقها. هذه الهمزة تسمى همزة الوصل، لأنها تُنطق في بداية الكلام، ولكنها لا تُنطق إذا جاءت في وسط الكلام أو بعد حرف ساكن. إذن الإجابة هي: **همزة**

سؤال مربع-1: أجد أنَّ الهمزة ______ في النطق عند ابتداء الكلام بها، و ______ في النطق عند وصل ما قبلها بها.

الإجابة: تُنطق

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بسلوك الهمزة في النطق. الهمزة التي ندرسها هنا هي همزة الوصل. عند ابتداء الكلام بها، ننطقها، وعند وصل ما قبلها بها، لا ننطقها. إذن الإجابة هي: **تُنطق**

سؤال مربع-2: أجد أنَّ الهمزة ______ في النطق عند ابتداء الكلام بها، و ______ في النطق عند وصل ما قبلها بها.

الإجابة: لا تُنطق

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال مشابه للسؤال السابق، لكنه يطلب العبارة المعاكسة. عند ابتداء الكلام بها، ننطقها، وعند وصل ما قبلها بها، لا ننطقها. إذن الإجابة هي: **لا تُنطق**

سؤال 1-د: أتأمَّلُ رسم همزة الكلمات السابقة، فأجد أنّ الهمزة رُسمت على صورة ______ هكذا (ا) بدون رسم رأس العين فوقها.

الإجابة: الألف

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** نلاحظ أن الهمزة في الكلمات السابقة مرسومة على صورة الألف (ا) بدون رسم رأس العين فوقها. هذا هو الشكل الذي تُكتب به همزة الوصل. إذن الإجابة هي: **الألف**

سؤال 2-أ: ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام الكلمة؟

الإجابة: أفعال

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لننظر إلى الكلمات المعطاة في السؤال. نلاحظ أنها تدل على حدث مرتبط بزمن، مثل الأمر أو الماضي أو المضارع. هذه الكلمات هي أفعال. إذن الإجابة هي: **أفعال**

سؤال مربع-3: أُلاحظ الفعل (أُخْرُجْ)، وأُكْمِلُ الجدول الآتي: الفعل: أُخْرُجْ، زمنه:

الإجابة: أمر

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفعل (أُخْرُجْ) يدل على طلب الفعل، وهو صيغة الأمر. الأمر هو طلب حدوث الفعل في المستقبل. إذن الإجابة هي: **أمر**

سؤال مربع-4: أُلاحظ الفعل (أُخْرُجْ)، وأُكْمِلُ الجدول الآتي: الفعل: أُخْرُجْ، ماضيه:

الإجابة: خرج

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفعل (أُخْرُجْ) هو فعل أمر، والماضي منه هو الفعل الذي يدل على حدث وقع في الماضي. الفعل الماضي من (أُخْرُجْ) هو (خَرَجَ). إذن الإجابة هي: **خرج**