التنمية القرائية - صفحة 48 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التنمية القرائية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 القيم الإسلامية - التواصل الكتابي

المفاهيم الأساسية

الخصائص الفنية لمهارة الحوار: مجموعة من السمات التي تميز الحوار الناجح، وتشمل: وحدة الموضوع، لغة الحوار، عباراته وأساليبه، التسلسل المنطقي، ووسائل التأثير.

خريطة المفاهيم

```markmap

القيم الإسلامية

الحوار في القصة القرآنية (سورة القصص)

طرفا الحوار والموضوع

  • موسى عليه السلام + ______ ← أسباب عدم تمكنهما من السقي
  • إحدى البنتين + موسى عليه السلام ← ______
  • ______ + الشيخ ← استئجار موسى لخدمة الشيخ وبناته
  • ______ + ______ ← ______

شكل الحوار في النص القرآني

  • ندوة مفتوحة
  • سؤال وجواب فقط
  • مناقشة
  • جَدَل

طول العبارات الحوارية

  • طويلة
  • قصيرة
  • متراوحة بين الطويلة والقصيرة

لغة الحوار

  • الدقة والوضوح
  • قِصَر العبارة
  • تنوّع الأساليب (استفهام، تعجّب، نهي...)
  • جميع ما تقدّم

الحجة في الحوار

  • الرأي الشخصي
  • كبر سن الوالدة
  • المنطق والدليل (سقي الفتاتين ومشيها أمامه)

هدف الحوار

  • احترام الآخرين
  • فرض الرأي والسلطة
  • الإقناع والتأثير

ترتيب أحداث الحوار القصصي

  • سؤال موسى عن حال المرأتين
  • ذكر المرأتين عدم تمكنهما من السقاية
  • سرد موسى قصته على الشيخ
  • إبلاغ موسى رغبة الشيخ في مقابلته
  • اقتراح الابنة استئجار موسى
  • رغبة الشيخ في إنكاح موسى إحدى ابنتيه
  • إبرام العقد بينهما والرضا بشروطه

الخصائص الفنية لمهارة الحوار

الموضوع

  • يتناول الحوار موضوعًا واحدًا ذا هدف محدد

لغة الحوار

  • ______

عباراته وأساليبه

  • ______

الترتيب

  • التسلسل المنطقي لمجرى الحديث
  • عدم الانتقال المفاجئ إلى موضوع آخر

وسائل التأثير

  • ______

أساليب التربية في القرآن الكريم

  • الترغيب والترهيب
  • ضرب الأمثال
  • القصة
  • جميع ما تقدّم

أهداف عرض القصة

  • أخذ العظة والعبرة
  • غرس الأخلاق والقيم الرفيعة
  • التدرج من السهل إلى الصعب
  • ما ورد في (أ+ب)

```

نقاط مهمة

  • الخصائص الفنية للحوار: الموضوع (واحد وذو هدف محدد)، الترتيب (التسلسل المنطقي وعدم الانتقال المفاجئ)، بالإضافة إلى لغة الحوار وعباراته وأساليبه ووسائل التأثير.
  • أساليب التربية المؤثرة في القرآن الكريم: الترغيب والترهيب، ضرب الأمثال، القصة، وجميعها معًا.
  • أهداف عرض القصة: أخذ العظة والعبرة، غرس الأخلاق والقيم الرفيعة، والتدرج من السهل إلى الصعب.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملاحظاتي

نوع: METADATA

ملاحظاتي الوحدة: ١ - القيم الإسلامية

خامسًا

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أستكملُ مع مجموعتي الخصائصَ الفنّية لمهارة الحوارِ، مع الاستفادةِ مما بين الأقواسِ.

أتواصل كتابيًّا

نوع: محتوى تعليمي

أتواصل كتابيًّا

أولاً

نوع: محتوى تعليمي

أختارُ الإجابةَ المناسبةَ مِنْ بينِ الخياراتِ الآتيةِ:

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

١ مِنْ أساليبِ التربيةِ المؤثرةِ والفاعلةِ التي اعتمدَ عليها القرآنُ الكريمُ في تربيةِ الإنسانِ المسلم:

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٢ مِنْ أهدافِ عرض القصة:

بيانات الصفحة والوزارة

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 48

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي الوحدة: ١ - القيم الإسلامية --- SECTION: خامسًا --- أستكملُ مع مجموعتي الخصائصَ الفنّية لمهارة الحوارِ، مع الاستفادةِ مما بين الأقواسِ. 1. يتناولُ الحوار موضوعًا واحدًا ذا هدفٍ محددٍ. (الموضوع) 2. ______ (لغة الحوار) 3. ______ (عباراته وأساليبه) 4. التسلسلُ المنطقيّ لمجرى الحديثِ، وعدم الانتقالِ المفاجئ إلى موضوعٍ آخر. (الترتيب) 5. ______ (وسائل التأثير) --- SECTION: أتواصل كتابيًّا --- أتواصل كتابيًّا --- SECTION: أولاً --- أختارُ الإجابةَ المناسبةَ مِنْ بينِ الخياراتِ الآتيةِ: --- SECTION: 1 --- ١ مِنْ أساليبِ التربيةِ المؤثرةِ والفاعلةِ التي اعتمدَ عليها القرآنُ الكريمُ في تربيةِ الإنسانِ المسلم: 1. مِنْ أساليبِ التربيةِ المؤثرةِ والفاعلةِ التي اعتمدَ عليها القرآنُ الكريمُ في تربيةِ الإنسانِ المسلم: أ. الترغيبُ والترهيبُ. ب. ضربُ الأمثالِ. ج. القصة. د. ما تقدَّم جميعه. --- SECTION: 2 --- ٢ مِنْ أهدافِ عرض القصة: 2. مِنْ أهدافِ عرض القصة: أ. أخذُ العظةِ والعبرةِ. ب. غرسُ الأخلاقِ والقيمِ الرفيعةِ. ج. التدرُّجُ من السهلِ إلى الصعبِ. د. ما ورد في (أ+ب). --- SECTION: بيانات الصفحة والوزارة --- وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 48

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 5

سؤال س:٢: خامسًا: أستكملُ مع مجموعتي الخصائصَ الفنّية لمهارة الحوارِ، مع الاستفادةِ مما بين الأقواسِ. 2. ______ (لغة الحوار)

الإجابة: لغة فصيحة واضحة سهلة مناسبة للموقف وللمتحاورين.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب منا تحديد الخاصية الفنية المتعلقة بلغة الحوار في مهارة الحوار. لغة الحوار يجب أن تكون فصيحة وواضحة وسهلة، بحيث تناسب الموقف والمتحاورين. هذا يساعد على إيصال الأفكار بفعالية وتجنب اللبس. إذن الإجابة هي: **لغة فصيحة واضحة سهلة مناسبة للموقف وللمتحاورين.**

سؤال س:٣: خامسًا: أستكملُ مع مجموعتي الخصائصَ الفنّية لمهارة الحوارِ، مع الاستفادةِ مما بين الأقواسِ. 3. ______ (عباراته وأساليبه)

الإجابة: عبارات موجزة وجيزة، وأساليب متنوعة ومناسبة لسياق الحوار.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بالخصائص الفنية لعبارات وأساليب الحوار. يجب أن تكون العبارات موجزة وجيزة، والأساليب متنوعة ومناسبة لسياق الحوار. هذا يجعل الحوار مشوقاً ومفهوماً. لذلك الإجابة هي: **عبارات موجزة وجيزة، وأساليب متنوعة ومناسبة لسياق الحوار.**

سؤال س:٥: خامسًا: أستكملُ مع مجموعتي الخصائصَ الفنّية لمهارة الحوارِ، مع الاستفادةِ مما بين الأقواسِ. 5. ______ (وسائل التأثير)

الإجابة: استخدام الحجج والبراهين والشواهد للإقناع.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب الخاصية الفنية المتعلقة بوسائل التأثير في الحوار. وسائل التأثير تشمل استخدام الحجج والبراهين والشواهد لإقناع الطرف الآخر. هذا يجعل الحوار مقنعاً ومؤثراً. إذن الإجابة هي: **استخدام الحجج والبراهين والشواهد للإقناع.**

سؤال س:١: أولاً: أختارُ الإجابةَ المناسبةَ مِنْ بينِ الخياراتِ الآتيةِ: ١ مِنْ أساليبِ التربيةِ المؤثرةِ والفاعلةِ التي اعتمدَ عليها القرآنُ الكريمُ في تربيةِ الإنسانِ المسلم: أ. الترغيبُ والترهيبُ. ب. ضربُ الأمثالِ. ج. القصة. د. ما تقدَّم جميعه.

الإجابة: الإجابة الصحيحة: (د) ما تقدم جميعه.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (فهم السؤال):** السؤال يسأل عن أساليب التربية المؤثرة التي اعتمد عليها القرآن الكريم في تربية الإنسان المسلم.
  2. **الخطوة 2 (تذكر الأساليب):** من المعروف أن القرآن يستخدم أساليب متعددة مثل الترغيب والترهيب، وضرب الأمثال، وسرد القصص.
  3. **الخطوة 3 (التحقق من الخيارات):** الخيارات تشمل هذه الأساليب كلها، والخيار (د) يشملها جميعاً.
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الإجابة الصحيحة هي: **(د) ما تقدم جميعه.**

سؤال س:٢: أولاً: أختارُ الإجابةَ المناسبةَ مِنْ بينِ الخياراتِ الآتيةِ: ٢ مِنْ أهدافِ عرض القصة: أ. أخذُ العظةِ والعبرةِ. ب. غرسُ الأخلاقِ والقيمِ الرفيعةِ. ج. التدرُّجُ من السهلِ إلى الصعبِ. د. ما ورد في (أ+ب).

الإجابة: الإجابة الصحيحة: (د) ما ورد في (أ+ب).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب منا تحديد الخاصية الفنية المتعلقة بلغة الحوار في مهارة الحوار. لغة الحوار يجب أن تكون فصيحة وواضحة وسهلة، بحيث تناسب الموقف والمتحاورين. هذا يساعد على إيصال الأفكار بفعالية وتجنب اللبس. إذن الإجابة هي: **لغة فصيحة واضحة سهلة مناسبة للموقف وللمتحاورين.**