📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
رابط الدرس الرقمي
نوع: NON_EDUCATIONAL
رابط الدرس الرقمي
www.ien.edu.sa
نوع: محتوى تعليمي
الأسلوب اللغوي
نوع: محتوى تعليمي
التوكيد
نوع: محتوى تعليمي
التهيئة:
التهيئة
نوع: QUESTION_ACTIVITY
أسترجعُ مما سبقت دراسته في المرحلة الابتدائية؛ لإكمالِ بناءِ الحائطِ بوضعِ الكلمةِ في المكانِ المناسبِ.
إضاءة
نوع: محتوى تعليمي
إذا دخلت (قد) على الفعل الماضي، تفيد (التوكيد)، مثل: قد نزلَ المطرُ.
وإذا دخلت (قد) على الفعل المضارع، تفيد (التشكيك أو تقليل احتمالية وقوع الفعل)، مثل: قد ينزلُ المطرُ.
ملاحظاتي
نوع: METADATA
ملاحظاتي
٣
أَعْلَامٌ سَابِقُونَ
نوع: METADATA
٢٤٦
وزارة التعليم
Ministry of Education
2026 - 1448
🔍 عناصر مرئية
حائط بناء الجمل بالتوكيد
رسم توضيحي لجدار مبني من قوالب/لبنات رمادية، كل صف يمثل جملة مقسمة إلى كلمات داخل قوالب، ويوجد في كل صف قالب فارغ ومظلل بنقاط مخصص لوضع أداة التوكيد المناسبة من بنك الكلمات العلوي (قد، إنَّ، كلها، جميعها).
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: رابط الدرس الرقمي ---
رابط الدرس الرقمي
www.ien.edu.sa
الأسلوب اللغوي
التوكيد
التهيئة:
--- SECTION: التهيئة ---
أسترجعُ مما سبقت دراسته في المرحلة الابتدائية؛ لإكمالِ بناءِ الحائطِ بوضعِ الكلمةِ في المكانِ المناسبِ.
1. ______ أدهشتْ الأميرة نورة من حولها بصفاتها
2. ______ الأميرة نورة مشهورة بالدين والورع والذكاء
3. كان الملك عبدالعزيز يأتمن الأميرة نورة على أسراره ______
4. كفت الأميرة نورة الملك عبء تدبير شؤون القصر الداخلية ______
--- SECTION: إضاءة ---
إذا دخلت (قد) على الفعل الماضي، تفيد (التوكيد)، مثل: قد نزلَ المطرُ.
وإذا دخلت (قد) على الفعل المضارع، تفيد (التشكيك أو تقليل احتمالية وقوع الفعل)، مثل: قد ينزلُ المطرُ.
--- SECTION: ملاحظاتي ---
ملاحظاتي
٣
أَعْلَامٌ سَابِقُونَ
٢٤٦
وزارة التعليم
Ministry of Education
2026 - 1448
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: حائط بناء الجمل بالتوكيد
Description: رسم توضيحي لجدار مبني من قوالب/لبنات رمادية، كل صف يمثل جملة مقسمة إلى كلمات داخل قوالب، ويوجد في كل صف قالب فارغ ومظلل بنقاط مخصص لوضع أداة التوكيد المناسبة من بنك الكلمات العلوي (قد، إنَّ، كلها، جميعها).
Table Structure:
Headers: الصف / الجملة | القوالب / الكلمات
Rows:
Row 1: الصف الأول (علوي) | [......] | [أدهشتْ] | [الأميرة نورة] | [من حولها] | [بصفاتها]
Row 2: الصف الثاني | [......] | [الأميرة نورة] | [مشهورة] | [بالدين] | [والورع] | [والذكاء]
Row 3: الصف الثالث | [كان] | [الملك عبدالعزيز] | [يأتمن] | [الأميرة نورة] | [على] | [أسراره] | [......]
Row 4: الصف الرابع (سفلي) | [كفت] | [الأميرة نورة] | [الملك] | [عبء] | [تدبير] | [شؤون القصر] | [الداخلية] | [......]
Empty cells: القالب الأول في الصف الأول, القالب الأول في الصف الثاني, القالب الأخير في الصف الثالث, القالب الأخير في الصف الرابع
Calculation needed: تحديد أداة التوكيد المناسبة سياقياً ونحوياً لكل جملة من بنك الكلمات (قد، إنَّ، كلها، جميعها)
Context: نشاط تهيئة تفاعلي بصري لاسترجاع أدوات وأساليب التوكيد (اللفظي والمعنوي وبـ إنّ وقد) من خلال إكمال بناء الجدار.